具体描述
| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 惠民小书屋 '我爱动手'系列 自己动手做居 | ||
| 作者 | 吉黎 张建平 | ||
| 定价 | 25.00元 | ||
| ISBN号 | 9787562486336 | ||
| 出版社 | 重庆大学出版社 | ||
| 出版日期 | 2015-01-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息（以实物为准） | |||
| 装帧：平装 | 开本：大32开 | 重量：0.4 | |
| 版次：1 | 字数： | 页码： | |
| 插图 | |
| 目录 | |
| 内容提要 | |
《自己动手做居》介绍了一些居饰品的制作方法和装饰技巧，包括灯饰、钟表、挂历、挂钩、抱枕、烛台等的制作方法，使用材料便宜，制作方法简单。本书延续了“我爱动手系列”丛书轻松、简单、易操作的风格特点，采用图文配合，按制作基本步骤和顺序编排内容。 |
| 编辑推荐 | |
| 作者介绍 | |
| 序言 | |
用户评价
最近经常带着孩子去逛书店，希望能找到一些能引导他培养兴趣的书籍。当我在“惠民小书屋”的货架上看到“我爱动手”系列，特别是《自己动手做居》的时候，我眼前一亮。我一直认为，相比于纯粹的知识灌输，让孩子在玩乐中学习，在实践中成长，是更有效也更持久的学习方式。“自己动手做居”这个名字，就充满了动手操作的意味，让我觉得这本书会非常有价值。我尤其关心书中的内容是否能够激发孩子的创造力。我希望这本书不仅仅是教授一些固定的制作步骤，更能够鼓励孩子们在原有基础上进行创新和改进，根据自己的想法和喜好，做出独一无二的作品。比如，介绍了一个基本的模型，然后鼓励孩子们用不同的颜色、材料或者附加一些小装饰，来赋予它新的生命。我还设想，书中会不会有一些“挑战”或者“进阶”的环节，让孩子们在完成基本款之后，可以尝试制作更复杂或者更有趣的版本，这样可以持续地保持他们的学习兴趣和挑战欲望。我更关注这本书的实用性，它所介绍的制作项目，是否能够融入到孩子的生活中，或者制作出来的物品是否具有一定的实用价值，比如可以作为玩具、装饰品，甚至是小小的收纳工具。这样，孩子们在制作的过程中，会更有成就感，也会更愿意去分享自己的作品。我期待这本书能够成为孩子学习手工的启蒙老师，帮助他建立自信，培养耐心，更重要的是，让他体验到创造的乐趣和动手能力的成就感。我希望通过这本书，能够培养出孩子主动学习、解决问题、勇于尝试的良好习惯。
评分我一直相信，孩子们的想象力是无穷的，而动手实践则是将这些想象力转化为现实的最佳途径。《自己动手做居》这本书，从名字就透着一股浓浓的“自己动手”的活力。我希望这本书能够像一位耐心的老师，引导孩子们用自己的双手，去创造出属于他们的“小世界”。我特别关注书中的项目设计是否足够多样化，能够满足不同年龄段、不同兴趣的孩子。比如，有的孩子可能喜欢制作小动物，有的孩子可能对搭建小房子感兴趣，还有的孩子可能更喜欢制作各种各样的交通工具。我希望这本书能涵盖多种类型的创意手工，让每个孩子都能找到自己喜爱的内容，并从中获得乐趣。我非常期待书中能够鼓励孩子们进行二次创作。例如，在完成书中的一个基本模型后，是否能提供一些思路，引导孩子们在这个基础上进行延伸和拓展？比如，制作了一个小小的玩具车，能否鼓励孩子们为它设计一个停车场，或者为其添加一些新的功能？这种引导式的创作，能够极大地激发孩子们的想象力和创造力。我更看重书中的环保理念。如果书中能巧妙地融入废旧物品的再利用，比如用纸板箱制作小家具，用塑料瓶制作花盆，那将非常有教育意义。这不仅能培养孩子们的环保意识，更能让他们学会发现生活中的创意资源。我希望这本书能成为一个点燃孩子创造火花的火种，让他们在享受动手的乐趣中，培养出独立思考、解决问题的能力，以及对生活的热情和创造力。
评分我一直认为，现代社会最缺乏的就是“动手”的温度和“创造”的乐趣。当我们越来越依赖于成品，依赖于屏幕上的信息时，我们似乎也渐渐遗忘了用双手去感受、去创造的奇妙。《自己动手做居》这本书，恰恰抓住了这个痛点，它的名字本身就充满了召唤力。我希望这本书能够提供一系列既有教育意义又充满趣味性的手工制作项目，让读者能够沉浸其中，享受创造的过程。我特别关注书中是否能够鼓励读者进行个性化的表达。我理想中的手工书籍，不应该是千篇一律的复制，而应该是鼓励读者在掌握基本技巧后，发挥自己的想象力，为作品注入独特的灵魂。比如，介绍制作一个小小的模型，是否能鼓励读者为它设计不同的颜色、纹理，或者添加一些个性化的装饰，让它成为独一无二的“我的居”。我希望书中能够巧妙地融入环保理念，鼓励读者利用废旧物品进行创作。比如，用纸板制作小家具，用塑料瓶制作创意灯饰，用旧布料缝制别致的玩偶等等。这不仅能培养读者的环保意识，更能让他们感受到变废为宝的乐趣。我希望书中提供清晰易懂的步骤指导，配以高质量的图片，能够让不同年龄段的读者都能轻松上手。我更希望这本书能够成为点燃读者创造火花的引线，让他们在动手的过程中，培养出解决问题的能力、专注力，以及对生活的热爱和创造的自信。
评分在我看来，一本好的手工书，不仅仅是传授技艺，更是传递一种生活态度和创造的乐趣。《自己动手做居》这本书，其名字就充满了DIY的魅力，让人联想到亲手制作的温暖和成就感。我非常期待这本书能够引领我（或者我的孩子）进入一个充满创造力的世界。我希望书中能包含各种类型的手工项目，从简单的纸艺、布艺，到稍微复杂一些的木工、模型制作，都能有所涉及，以满足不同读者的兴趣和需求。我尤其关注书中在材料选择上的创意。我理想中的手工书籍，应该鼓励读者利用身边常见的材料，甚至是一些废弃物品，将它们变成独一无二的艺术品。例如，用旧杂志制作创意拼贴画，用塑料瓶制作可爱的储物罐，用旧衣物缝制别致的玩偶等等。这不仅能培养读者的环保意识，更能激发他们发现生活中的无限可能。我希望书中能提供详细而清晰的制作步骤，配以高质量的图片或插画，让读者能够轻松理解并上手操作。更重要的是，我希望这本书能够鼓励读者在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。例如，在完成一个基础模型后，是否能提供一些拓展思路，鼓励读者为其添加独特的细节，或者将其改造成不同的用途？我期待这本书不仅仅是一本制作指南，更是一个激发创意、培养耐心、提升动手能力的“灵感宝库”，让读者在亲手制作的过程中，感受到创造的快乐，收获满满的成就感。
评分作为一名长期关注儿童教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子动手能力和创造力的优质读物。《自己动手做居》这本“惠民小书屋”的“我爱动手”系列图书，从书名上就传递了一种积极的、鼓励实践的精神，这让我眼前一亮。我期待这本书能够为孩子们提供一系列富有启发性的手工项目，让孩子们在玩乐中学习，在实践中成长。我特别关心书中在材料选择上的建议。我希望它能够倡导使用环保、易得的材料，比如纸板、废旧报纸、塑料瓶、布头等等，让孩子们在制作的同时，也能培养起废物利用的意识。我希望书中的制作步骤能够清晰明了，图文并茂，能够让孩子们在一定程度上独立完成，从而获得成就感。我更看重的是，这本书能否在激发孩子们创造力的方面做得出色。我希望书中不仅仅是提供固定的制作模型，更能鼓励孩子们在完成基础模型后，发挥自己的想象，进行个性化的改造和创新。比如，在制作一个简单的拼图游戏后，能否引导孩子们设计出自己独有的拼图图案，或者为其添加一些装饰性的元素？我希望这本书能帮助孩子们培养耐心、专注力和解决问题的能力。这些能力，对于他们未来的学习和生活都至关重要。我希望通过这本书，孩子们能够体验到创造的快乐，建立起自信心，并从中获得源源不断的成就感，让他们成为一个热爱动手、勇于创造的人。
评分我一直深信，动手能力是孩子认知世界、发展智力和创造力的重要途径。当我看到“惠民小书屋”推出的“我爱动手”系列，并且其中有《自己动手做居》这样一本专注于家庭手工制作的书籍时，我感到非常欣喜。我希望这本书能为孩子们提供一个真正意义上的“实践场”，让他们能够通过自己的双手，将脑海中的奇思妙想变成现实。我特别关注书中对于材料选择的建议。理想情况下，它应该鼓励孩子们利用身边的废旧材料，比如纸箱、塑料瓶、布头、过期杂志等等，这不仅能培养孩子的环保意识，更能让他们学会变废为宝，发掘生活中潜在的创意资源。我希望书中能有详细的步骤图解，清晰易懂，即使是年幼的孩子，也能在家长或老师的指导下，独立完成。我期待书中能包含各种各样类型的项目，既有简单的入门级小物件，也有稍微复杂一些的、需要更多耐心和技巧的创作。这样，能够满足不同年龄段和不同兴趣的孩子，让他们在持续的挑战中不断进步。更重要的是，我希望这本书能够引导孩子们在制作过程中，发挥他们的想象力和创造力。比如，在制作一个基本款式的机器人之后，能否鼓励孩子们为它设计不同的表情、服装，或者为其增添一些新的功能？让每一个孩子都能在书本的基础上，创造出属于自己的独一无二的“居”。我希望这本书不仅能教会孩子们制作技巧，更能培养他们的观察力、专注力、动手能力和解决问题的能力。这些能力，是他们未来学习和生活中不可或缺的宝贵财富。
评分在书店的角落里，偶然瞥见这套“惠民小书屋”里的“我爱动手”系列，当时就觉得名字挺亲切的。尤其翻到这本《自己动手做居》，封面色彩鲜艳，图片上是小朋友们在认真地操作着什么，旁边还有一些有趣的插画，瞬间就吸引了我。我本身就是个喜欢鼓捣点小东西的人，对这种DIY类的读物总是特别感兴趣，总觉得能从里面学到点什么，或者激发一些新的灵感。这套书的定位很明确，就是给孩子们提供一个动手实践的平台，让他们通过自己的双手去创造，去感受制作的乐趣。我当时就想，如果我小时候有这样一套书，估计能玩得不亦乐乎。现在社会节奏这么快，很多孩子都沉浸在电子产品里，如果能让他们放下手机，拿起工具，专注于一件具体的事情，那该有多好。这本书的出现，恰恰满足了这种需求，它不仅仅是提供制作方法，更是一种生活态度的传递，一种对动手能力的培养。我特别期待书中能介绍一些既有趣又实用的手工，最好是能用家中常见的材料就能完成的，这样孩子们的参与度也会更高，家长们也更容易支持。我一直在思考，现在的教育，是不是太过注重理论知识，而忽略了实践能力的重要性？“自己动手做居”这个书名，就给人一种很强的代入感，仿佛真的在邀请读者一起去“做”一个属于自己的“居”——可能是一个小玩意，也可能是一个小空间，总之，是一种创造和拥有的过程。我希望这本书不仅仅是教会孩子们如何制作，更能培养他们的耐心、专注力和解决问题的能力。这种能力，在未来的学习和生活中，都是非常宝贵的财富。我甚至设想，这本书会不会有一些引导，鼓励孩子们在制作的过程中，发挥自己的创意，进行个性化的改造，而不是仅仅照搬书上的图文。这样，每一个作品都能独一无二，更能体现孩子们的个性和想法。
评分在我看来，一本优秀的手工书籍，不应该仅仅是图文并茂的制作指南，更应该是一个能够激发想象力、培养创造力的创意宝库。《自己动手做居》这本书，从书名来看，就充满了DIY的乐趣和生活气息。我非常期待它能够提供一系列富有创意且易于实践的手工项目。我特别关注书中所选用的材料和工具是否常见易得。如果大部分项目都能使用家中随处可见的旧报纸、纸板、塑料瓶、纽扣等材料，那将大大降低孩子参与的门槛，也更能培养他们的环保意识和资源再利用的观念。同时，我希望书中能够提供详细清晰的步骤说明，配以高质量的图片或插画，让孩子能够轻松理解并独立完成。我甚至可以想象，书中会不会有一些小故事或情境设计，将手工制作融入其中，让孩子们在“玩”中“学”，体验到制作过程的乐趣和最终成果的惊喜。例如，制作一个迷你城堡，可以配以一个骑士和公主的小故事；制作一个风车，可以讲述风的故事。我更倾向于那种鼓励个性化发挥的书籍。在完成基本模型之后，能否有一些提示，引导孩子们思考如何为自己的作品增添独特的元素？比如，如何设计图案、选择颜色、添加装饰，让每个孩子都能做出属于自己的、与众不同的“居”。我希望这本书不仅仅教会孩子“怎么做”，更能启发他们“为什么这么做”以及“还能怎么做”。这种思维的启蒙，对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力至关重要。我希望这本书能让孩子们在动手实践中，感受到创造的快乐，体会到“我能行”的自信，并从中获得满满的成就感。
评分我是一个喜欢沉浸在动手制作中的人，无论是简单的折纸，还是复杂的模型，都能让我乐在其中。所以，当我在书店里看到“惠民小书屋”的“我爱动手”系列，尤其是《自己动手做居》这本书时，我的内心就涌起一股强烈的兴趣。我深信，动手制作不仅仅是一种爱好，更是一种学习方式，一种与世界沟通的方式。我希望这本书能够提供一系列充满趣味性和启发性的手工项目，让读者能够从零开始，一步步地构建出属于自己的“居”。我特别关注书中的内容是否能够引导读者进行个性化的创作。我理想中的手工书籍，不仅仅是提供标准的制作模板，更应该鼓励读者在完成基础模型后，发挥自己的想象力，进行细节的修改和装饰，让每一个作品都带有作者独特的风格和印记。比如，介绍制作一个鸟屋，除了标准的样式，是否能提供一些建议，让读者根据自己的喜好，改变鸟屋的颜色、大小，甚至添加一些小巧的装饰，使其成为一个独一无二的艺术品。我希望书中所介绍的制作过程，能够清晰易懂，配以高质量的插图或照片，即使是手工新手，也能轻松上手。同时，我更希望书中能够引导读者去思考，去尝试，去发现。比如，在某个制作环节，是否可以提出一些引导性的问题，鼓励读者思考不同的解决方案，或者尝试不同的材料和工具。我期待这本书能够成为激发创意、培养耐心、提升动手能力的优秀读物。它不仅仅是教人制作，更是在传授一种创造生活的态度，一种享受过程的智慧。
评分我是一名曾经的手工爱好者，虽然现在工作忙碌，但对曾经沉浸在手工制作的时光依然怀念。偶然的机会，我看到了这套“惠民小书屋”的“我爱动手”系列，尤其是《自己动手做居》这本，它的名字就让我感到一种亲切和召唤。我一直觉得，动手能力是一个人最基本也是最重要的能力之一，它不仅关乎技能，更关乎思维方式和解决问题的能力。在信息爆炸的时代，我们似乎越来越习惯于被动接受，而忽略了主动创造的乐趣。这套书的出现，正好为孩子们提供了一个绝佳的机会，让他们能够通过自己的双手，去探索、去实践、去实现。我特别关注这本书在材料选择上的普适性，如果能多介绍一些家庭生活中常见的废旧物品的再利用，那将非常有意义。这不仅能培养孩子们的环保意识，更能让他们意识到，身边处处是创意和可能。我设想，书中会不会有一些互动性的设计，比如在某个制作步骤之后，留有空白让孩子们记录自己的想法，或者绘制草图。这样，孩子们就能更主动地参与到整个创作过程中，而不是仅仅被动地跟随。我更期待的是，这本书能够激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们在制作的过程中，不断地提问、尝试、总结，从而培养出独立思考和解决问题的能力。我深信，任何一项伟大的成就，都源于一次次的动手尝试，都源于对未知的好奇和对现实的探索。这本书，就像是一颗播撒在孩子们心中的种子，希望它能够生根发芽，长成参天大树，让他们在未来的人生道路上，拥有创造美好、改变现实的力量。我脑海中不禁浮现出孩子完成一件作品后，那种骄傲而满足的眼神，那种成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。
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