BF-我們的節日-忽忽剛上學-9-全彩注音-徐玲 大連齣版社 9787550511460 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐玲 著

圖書標籤:

• 節日
• 兒童文學
• 注音讀物
• 學前教育
• 徐玲
• 大連齣版社
• 9787550511460
• 忽忽剛上學
• 全彩
• 識字

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 大連齣版社

ISBN：9787550511460

商品編碼：29943100675

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-04-01

圖書基本信息
圖書名稱	我們的節日-忽忽剛上學-9-全彩注音	作者	徐玲
定價	20.00元	齣版社	大連齣版社
ISBN	9787550511460	齣版日期	2017-04-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂

內容簡介

小嚮老師教大傢認識“手”字，愛美說自己的手能幫媽媽抹餐桌，忽忽說自己的手能幫爸爸捶背，你的手能做什麼呢？我們有很多節日，愛美*喜歡中鞦節，木木*喜歡重陽節，趙天天*喜歡母親節，忽忽*喜歡的節日是什麼呢？……每個剛上學的孩子都能從故事中看到自己的影子，每個愛孩子的傢長都能從故事中感悟齣教育智慧。

作者簡介

徐玲，中國作傢協會會員，江蘇省作傢協會簽約作傢。作品曾獲中宣部“五個一工程”奬、冰心兒童文學奬、陳伯吹兒童文學奬等眾多奬項，多次受到中宣部、教育部、中央文明辦、共青團中央、國傢新聞齣版廣電總局等單位嚮全國青少年推薦。代錶作有《流動的花朵》《我會好好愛你》和“徐玲‘愛?成長’係列”等。長期緻力於閱讀推廣，在多個學校和社區設立“徐玲公益書屋”，是江蘇省十佳全民閱讀推廣使者、中國全民閱讀“紅沙發”訪談嘉賓。

目錄

精彩內容敬請期待

編輯推薦

★親情小說作傢徐玲獻給5—8歲孩子的成長禮物！★走進歡樂滿溢的童真世界，感悟寬嚴有度的教育智慧！

文摘

序言

精彩內容敬請期待

《忽忽上小學》：一封緻初入校園孩子的溫暖邀約 當稚嫩的小腳丫第一次踏進小學校門，一個全新的世界便在眼前徐徐展開。那裏有明亮的教室，有趣的老師，還有一群同樣充滿好奇的夥伴。對於每一個即將或剛剛告彆幼兒園、迎接小學生活的孩子而言，這無疑是一次充滿期待又略帶忐忑的蛻變。而《忽忽上小學》這本精心打造的圖畫書，正是為這份重要的成長節點量身定製的一份溫暖禮物，它用最柔軟的筆觸、最生動的畫麵，為孩子們描繪瞭一個充滿陽光與鼓勵的小學初體驗，讓“忽忽”們都能帶著自信與喜悅，開啓嶄新的學習旅程。 這本書的主角，是一隻名叫“忽忽”的小刺蝟。刺蝟，這個形象本身就帶著幾分小心翼翼與獨立。忽忽和許多孩子一樣，當麵對未知的小學生活時，心中難免會有一些小小的憂慮。他會想到什麼呢？也許是關於教室裏陌生的麵孔，關於課堂上需要遵守的規則，關於自己能否跟上老師的節奏，關於如何纔能交到新朋友……這些都是每一個初入小學孩子內心深處最真實的聲音，《忽忽上小學》以一種極其貼近孩子視角的方式，將這些普遍的情緒具象化，讓讀者在忽忽身上看到自己的影子，感受到一份深切的共鳴。 故事的開端，我們看到瞭忽忽在入學前的小小糾結。他仔細地整理自己的小書包，裏麵裝著嶄新的文具，每一個小物件都承載著他對新生活的嚮往，但也伴隨著一絲絲的不安。媽媽溫柔的鼓勵，爸爸耐心的引導，傢人的支持是忽忽邁齣第一步的重要力量。這種傢庭的溫暖與支持，是每個孩子在麵對成長挑戰時最堅實的後盾，也嚮小讀者們傳遞瞭一個重要的信息：成長是需要愛與陪伴的。 當忽忽真正走進校園，一切都開始變得鮮活起來。作者徐玲老師以其細膩的觀察和豐富的想象力，為我們描繪瞭一個充滿童趣與活力的學習環境。學校不再是冰冷的建築，而是充滿生氣與希望的樂園。明亮的教室裏，色彩斑斕的圖畫裝飾著牆壁，孩子們親手製作的小作品也成瞭教室裏最美的風景。忽忽小心翼翼地環顧四周，他看到瞭許多和他一樣有些緊張但又充滿好奇的孩子們。 新老師的齣現，是忽忽小學生活中的又一個重要角色。這位老師，沒有刻闆的說教，也沒有不容置疑的權威，她是一位充滿智慧、耐心和愛心的引導者。她用溫柔的目光注視著每一個孩子，用鼓勵的話語點亮孩子們的自信。她會巧妙地設計一些互動遊戲，讓孩子們在玩樂中熟悉彼此，消除陌生感。她會耐心地講解每一個新知識點，用生動有趣的方式將枯燥的課本內容變得引人入勝。她會敏銳地捕捉到忽忽的每一個細微的情緒變化，並在適當的時候給予溫暖的撫慰與支持。這位老師的形象，是所有孩子心中理想的啓濛者，也嚮年輕的教育工作者們展示瞭一種充滿人文關懷的教學理念。 忽忽在學校裏遇到的新朋友們，也為故事增添瞭更多色彩。從一開始的拘謹與試探，到漸漸地敞開心扉，忽忽學會瞭如何與不同性格的小夥伴相處。他可能遇到瞭活潑開朗的小兔子，聰明伶俐的小鬆鼠，還有安靜內嚮的小蝸牛。每一個小夥伴都帶著自己獨特的閃光點，忽忽通過與他們的交流、閤作，學會瞭分享、閤作、傾聽，以及理解和尊重。這些寶貴的社交經驗，是孩子成長道路上不可或缺的一部分，也是《忽忽上小學》給予讀者的重要啓示。 書中對校園生活細節的描繪更是細緻入微。從清晨的升旗儀式，到課堂上的專注聽講，再到課間休息時的歡聲笑語，以及午餐時間的分享與交流，每一個場景都被栩栩如生地呈現齣來。忽忽在這裏學習寫字，學習數數，學習認識世界。他可能會遇到一些小小的挫摺，比如寫字寫不好，算數算錯瞭，但他並沒有因此氣餒。在老師和同學的幫助下，他一次次地嘗試，一次次地進步。這種麵對睏難不放棄的精神，是《忽忽上小學》想要傳遞的核心價值觀之一。 書中鮮艷奪目的全彩插畫，是其一大亮點。每一頁都如同精心繪製的童話畫捲，色彩明亮，綫條流暢，形象可愛。這些插畫不僅為孩子們提供瞭視覺上的享受，更以直觀的方式幫助他們理解故事情節，捕捉人物的情緒。忽忽圓圓的大眼睛裏閃爍著好奇與喜悅，他蓬鬆的小尾巴搖曳著快樂，就連他身上的每一根刺，都仿佛在訴說著他的天真與可愛。這些充滿童趣的插畫，能夠瞬間抓住孩子們的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏，從而更好地體會書中的情感與信息。 “注音”的設計，更是讓這本書成為瞭一本特彆適閤初學者的讀物。對於剛剛開始識字的低年級小學生來說，注音能夠幫助他們獨立閱讀，識讀生字，逐步培養閱讀能力。當孩子們能夠憑藉著拼音，自己讀齣忽忽的故事，這種成就感是無與倫比的。它鼓勵孩子們主動去探索文字的世界，享受閱讀的樂趣，為未來的學習打下堅實的基礎。 《忽忽上小學》不僅僅是一個關於一隻小刺蝟上學的故事，它更是一堂生動而溫情的成長教育課。它告訴孩子們，小學生活是充滿機遇和挑戰的，但隻要我們勇敢地邁齣第一步，積極地去探索，就會發現一個更廣闊、更精彩的世界。它鼓勵孩子們在新的環境中保持好奇心，樂於學習，勇於嘗試，善於交朋友。它也提醒傢長們，要給予孩子足夠的關愛與支持，理解他們的焦慮與不安，與他們一同分享成長的喜悅與挑戰。 徐玲老師用她充滿愛意的文字和生動的筆觸，為我們呈現瞭這本極具價值的兒童讀物。大連齣版社對這本書的精心製作，從紙張的選擇到印刷的質量，都體現瞭齣版方的專業與用心。ISBN號9787550511460，更是為這本書的傳播和流通提供瞭明確的標識。 總而言之，《忽忽上小學》是一本值得每一位即將踏入小學校門的孩子擁有的書。它用最真摯的情感，最貼切的描寫，最美麗的畫麵，為孩子們送上瞭一份最美好的祝福。願每一個“忽忽”都能像書中的主角一樣，勇敢、自信、快樂地迎接新學期的到來，在這片充滿陽光的知識海洋裏，揚帆遠航，駛嚮更加美好的未來！

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭這本書的齣版信息，大連齣版社，而且是係列叢書中的第九冊，這說明它是一個經過市場檢驗、體係成熟的産品綫。我對這種有清晰規劃的係列叢書情有獨鍾，因為它意味著內容和風格的連貫性，能夠陪伴孩子更長時間。這《BF-我們的節日-忽忽剛上學-9》在視覺呈現上是無可挑剔的，色彩飽和度高，印刷工藝精湛，這一點從書本的耐用性上就能體現齣來。更重要的是，它似乎巧妙地平衡瞭傳統文化教育和現代兒童心理需求之間的關係。它沒有過度美化學習的艱辛，也沒有一味地追求說教，而是以一種非常貼近孩子心靈的方式，去探討“成長”這一永恒的主題。我能感受到，編者和設計團隊對目標讀者的理解非常深刻，從字體大小到插圖的精細度，每一個細節都透露著對兒童閱讀體驗的極緻追求。這本書，是真正意義上做到瞭“讓孩子主動想去讀的書”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較注重內容深度和教育意義的傢長，所以挑選書籍時會比較挑剔。但《BF-我們的節日-忽忽剛上學-9》這本書，在“寓教於樂”這方麵做得相當到位。我關注到它似乎是圍繞著“節日”和“入學”這個主題展開的，這正是學齡初期孩子最需要建立認知框架的兩個方麵。通過這些鮮活的畫麵和注音的輔助文字，孩子們可以很自然地接觸到各種傳統文化元素，比如一些重大的傳統節日是如何慶祝的，這比我枯燥地坐在旁邊給他講道理有效一萬倍。孩子在看圖的過程中，會自己去揣摩圖畫裏人物的情緒和正在發生的事件，從而理解“節日”背後的意義。而且，書名裏提到瞭“忽忽剛上學”，這個時間點非常關鍵，很多孩子剛入學時會伴隨著焦慮和不適應，這本書似乎能提供一個溫暖的視角，通過同齡“忽忽”的經曆，來引導孩子積極麵對新的校園生活。我個人非常欣賞這種將生活教育、文化教育融入到精美故事載體中的處理方式。它不是那種填鴨式的說教，而是潛移默化的熏陶，這種教育方式對建立孩子的價值觀和對生活的熱愛至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我女兒是個特彆愛問“為什麼”的孩子，對事物的細節充滿瞭好奇心，所以我會留意書裏的文字信息量和敘事方式。這本《BF-我們的節日-忽忽剛上學-9》雖然是注音版，但從排版來看，文字量控製得非常好，不會讓初學者感到壓力山大。更重要的是，它是由徐玲老師編著，大連齣版社齣版的，這讓我對內容的可靠性和專業性有瞭一個基本的信任。我尤其贊賞它在細節描繪上的用心。比如，在描繪某個節日場景時，不僅有主體人物，背景裏的小物件、人們的錶情、甚至是光影的變化，都處理得非常到位，這對於培養孩子的觀察力和想象力是極大的幫助。孩子在看的時候，經常會指著圖上的一些小細節問我：“媽媽，那是什麼呀？” 這種互動性極強的閱讀體驗，遠勝過那種隻有大圖和簡單幾行字的繪本。而且，全彩印刷的優勢在於，色彩本身就能傳遞大量信息，比如紅色代錶喜慶，藍色可能代錶寜靜，這些非語言的信息，孩子在潛意識裏就能捕捉到，極大地豐富瞭他們的感性認知。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最頭疼的就是如何讓孩子真正“愛上”閱讀，而不是把它當成一項任務。這本書在這方麵可以說是“神助攻”。我觀察到，我孩子拿到這書後，幾乎是愛不釋手，即便是睡前故事時間，他也會主動要求再看一遍“忽忽上學的故事”。這套書的成功之處，我認為在於它抓住瞭“代入感”和“陪伴感”。“忽忽”這個角色設定，很可能就是孩子們的縮影，他們的喜怒哀樂都能在忽忽身上找到投射。而“全彩注音”的設計，則賦予瞭孩子極大的獨立閱讀的成就感。他可以指著字自己讀，遇到不認識的字，注音馬上就能幫他“搭把手”，這極大地保護瞭閱讀的流暢性，避免瞭因為查字典或停頓太久而産生的挫敗感。這種既有專業齣版物質量保證，又兼顧瞭啓濛教育的實用性，簡直是兩全其美。它成功地將“看圖”的樂趣和“識字”的進步完美地結閤在一起，讓閱讀成為一種享受而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為我傢那個剛邁入小學門檻的小傢夥量身定做的！我是在給孩子準備開學用品的時候偶然看到這套書的，當時就被它鮮艷的色彩吸引住瞭。我兒子平時對看書這件事興趣一般，但看到這本《BF-我們的節日-忽忽剛上學-9》，他居然主動湊過來看封麵，眼睛都直勾勾地盯著那些活潑可愛的插圖。拿到手裏沉甸甸的，感覺質量特彆好，紙張摸起來光滑又有韌性，完全不用擔心他粗魯一點就會撕壞。更讓我驚喜的是，這書裏居然是全彩的！現在的孩子真是太幸福瞭，圖畫簡直是藝術品級彆，每一個場景都栩栩如生，細節豐富到大人看瞭都覺得賞心悅目。我特彆喜歡那些描繪校園生活和節慶場景的畫麵，色彩的搭配非常和諧，既有童趣又不失高級感。我偷偷翻瞭一下，發現注音做得特彆清晰，字號也很大，對於剛開始學拼音認字的小朋友來說，簡直是降低瞭閱讀門檻，讓他們能更自信地自己嘗試閱讀。我覺得，比起那些隻有黑白文字的書，這種全彩的繪本更能抓住孩子的注意力，激發他們對文字的興趣。這本書的裝幀設計也看得齣是用心瞭，拿在手上很有分量，但又不會太重，方便孩子自己攜帶。我感覺，這不僅僅是一本書，更像是一件精美的藝術品，能帶給孩子最好的視覺啓濛。