2018小學英纔教程 語文 配北師教材小學語文英纔教程五年級下冊讀寫訓練本全析語文素質培養英纔教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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詹昌斌 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 五年級
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• 英纔教程
• 北師大版
• 讀寫訓練
• 語文素質培養
• 同步練習
• 教材輔導
• 課後作業

店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787537315531

商品編碼：29962082664

叢書名： 英纔教程 語文 配北師教材 五年級 下冊

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

 

《五年級下冊語文讀寫訓練全析》 本書是為配閤北師大版小學語文教材五年級下冊而精心設計的讀寫訓練讀本。它以提升學生的語文素養，培養讀寫能力為核心目標，力求在知識的廣度與深度上，以及能力的訓練上，達到“英纔”的標準。 內容精析，緊扣教材： 全書內容緊密圍繞北師大版五年級下冊語文教材的教學進度與重點。每一單元的讀寫訓練都經過精心設計，與教材中的課文主題、詞語、句型、修辭手法等緊密結閤。這不僅能幫助學生鞏固課堂所學，更能將課文中的知識活學活用，實現學以緻用。 讀寫結閤，全麵提升： 本書最大的亮點在於其“讀寫結閤”的設計理念。它不僅僅是單純的閱讀材料匯編，更是一套係統的讀寫能力訓練方案。 精選閱讀材料： 選取瞭大量符閤五年級學生認知水平，題材廣泛，文體多樣的優秀閱讀篇章。這些文章涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文（初級）、散文、故事、詩歌等多種體裁，內容涉及自然、社會、曆史、文化、科技等方方麵麵，旨在拓寬學生的閱讀視野，激發閱讀興趣，培養對文學的熱愛。 深度解讀與賞析： 對於每一篇閱讀材料，本書都提供瞭詳細的解讀和賞析。解讀部分深入淺齣，幫助學生理解文章的主題思想、寫作手法、人物形象塑造、情感錶達等。賞析部分則引導學生關注文章的語言特色，如遣詞造句的精妙，修辭手法的運用，段落結構的安排等，讓學生在品味語言的同時，學習寫作的技巧。 多元化讀寫練習： 在閱讀理解的基礎上，本書設計瞭豐富多樣的讀寫訓練題型，有效引導學生將閱讀所得轉化為寫作能力。 基礎積纍： 重點訓練學生對課文中重要的生字詞、優美詞語、經典句子的識記與運用。提供填空、組詞、仿寫等練習，夯實語言基礎。 理解運用： 設計瞭多角度的閱讀理解題，包括中心思想概括、細節探究、作者情感分析、觀點辨析等，訓練學生的閱讀理解能力，培養獨立思考和分析判斷的能力。 仿寫與改寫： 引導學生模仿優秀範文的句式、段落結構，進行仿寫練習。同時，也提供改寫練習，鍛煉學生靈活運用所學知識，進行語言的再創造。 主題寫作： 針對教材的重點主題，設計瞭命題寫作、看圖寫作、續寫故事等多種寫作訓練。題目具有一定的開放性和啓發性，鼓勵學生大膽構思，流暢錶達，寫齣有真情實感的文章。 專項訓練： 針對五年級學生寫作中常見的薄弱環節，如開頭結尾的寫法、細節描寫的技巧、議論的展開方式等，進行瞭專項訓練，幫助學生突破寫作難點。 讀寫銜接，融會貫通： 本書特彆注重讀與寫的緊密銜接。例如，在閱讀一篇描寫景色的文章後，會安排學生模仿其描寫手法來寫景；在閱讀一篇記敘文後，會引導學生梳理文章的記敘順序，並嘗試按照類似的結構來寫自己的經曆。這種“學以緻用”的設計，能讓學生在閱讀中積纍寫作素材和技巧，在寫作中鞏固閱讀理解所得，形成良性循環。 素質培養，注重人文： “英纔教程”的定位，不僅體現在知識和能力的訓練上，更體現在對學生語文素質的全麵培養上。 激發人文情懷： 閱讀材料的選取，不僅注重語言的優美，更關注其思想的深度和人文的溫度。通過閱讀經典篇章，引導學生感悟生活的美好，體會人性的善良，培養高尚的道德情操和健康的審美情趣。 培養思辨能力： 部分篇章和習題的設計，鼓勵學生獨立思考，提齣自己的見解，進行辯證分析。這有助於培養學生的批判性思維和解決問題的能力。 增強文化自信： 選入的優秀作品，不少都蘊含著中華民族的優秀傳統文化，通過學習這些作品，讓學生感受中華文化的博大精深，增強文化認同感和民族自豪感。 學習方法指導，助益學習： 本書還為學生提供瞭科學的學習方法指導。在每單元開頭或重點練習後，會適時穿插一些關於閱讀方法、寫作技巧、學習習慣養成等方麵的建議，幫助學生掌握更高效的學習策略。例如，如何預讀課文，如何做好讀書筆記，如何運用思維導圖構思寫作等。 適閤對象： 本書適閤全國範圍內使用北師大版小學語文教材的五年級學生。無論是作為課堂教學的補充材料，還是作為課後獨立練習，都能發揮顯著的輔助作用。對於渴望在語文學習上有所突破，力爭成為語文“小英纔”的學生，本書將是他們不可或缺的學習夥伴。 使用建議： 1. 課前預習： 課前閱讀本單元的精選篇章，初步理解大意。 2. 課堂鞏固： 課堂學習課文後，認真完成本書對應的讀寫練習，加深對課文的理解。 3. 獨立訓練： 利用課餘時間，獨立完成本書的各項讀寫訓練，特彆是仿寫和寫作部分。 4. 反思總結： 完成練習後，及時迴顧錯題，反思錯誤原因，總結學習心得。 5. 傢長或老師指導： 傢長或老師可以適時給予指導和鼓勵，幫助學生解決學習中的睏難。 總之，《五年級下冊語文讀寫訓練全析》是一本集閱讀、理解、分析、錶達、創造於一體的綜閤性語文學習讀本。它旨在幫助學生構建紮實的語言基礎，提升高階思維能力，培養健全的人格，最終實現語文學習的全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級學生的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子語文學習興趣，同時又能紮實打好基礎的輔助教材。市麵上琳琅滿目的圖書，常常讓我感到無從下手。我希望找到的不僅僅是習題集，而是一本能夠引導孩子去感悟語言的魅力，培養他們獨立思考能力的讀物。我曾經嘗試過一些標榜“英纔”的教程，但很多都過於側重應試技巧，忽略瞭語文的本質——錶達情感、理解思想。孩子對此也顯得有些疲憊，做題成瞭機械的重復，失去瞭學習的樂趣。我渴望的是一本真正能夠“點燃”孩子學習熱情的書，讓他們從“要我學”變成“我要學”。我期待的不僅僅是知識的灌輸，更是思維的啓迪，能夠讓孩子在閱讀中發現新奇，在寫作中錶達真我。

評分☆☆☆☆☆

這本五年級下冊的讀寫訓練本，我當初購買時，主要看中的是它“全析”和“素質培養”的字眼，希望能幫助孩子更全麵地提升語文能力。在實際使用過程中，我發現它確實在某些方麵做得比較細緻。比如，對於一些課文中的重點詞語和句子，它會給齣詳細的解析，不僅僅是解釋字麵意思，還會分析其在語境中的作用和錶達效果。這對於孩子理解課文的深層含義非常有幫助。同時，它在讀寫結閤上也花瞭不少心思，通過對課文的學習，引導孩子進行仿寫或續寫，讓寫作訓練更有針對性。我尤其欣賞的是，它並沒有簡單地堆砌題目，而是有層次地設計練習，循序漸進。不過，對於一些拔高性的題目，感覺還可以再增加一些，讓那些學有餘力的孩子能有更多挑戰。

評分☆☆☆☆☆

在為我傢孩子選擇五年級下學期的語文讀寫輔助教材時，我曾經對好幾本書猶豫不決。最終選擇瞭這本，是因為它在“讀”和“寫”兩個維度上都做得比較均衡。我特彆看重它對學生閱讀理解能力的培養。書中的選文，很多都具有一定的深度和廣度，能夠拓展孩子的視野。而針對這些選文設計的練習，也不僅僅是簡單的填空題，而是涉及到對文章主旨的把握、對作者情感的理解，甚至是對文章寫作手法的分析。在寫作方麵，它提供瞭一些不錯的範文，也給齣瞭一些寫作技巧的指導，但最重要的是，它鼓勵孩子獨立思考，形成自己的觀點。有時候，我會和孩子一起討論書中的某個觀點，感覺很有意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較上心的傢長，我總是在尋找能夠幫助孩子全麵發展的工具。這本《英纔教程》在我的書架上已經放瞭有一段時間瞭，我對它的印象可以說是在不斷加深的。起初，我隻是覺得它作為一本讀寫訓練本，應該能幫助孩子鞏固課內知識，但隨著孩子的使用，我發現它所帶來的價值遠不止於此。它在潛移默化中培養孩子的語感，讓孩子在接觸到不同的文本時，能夠體會到語言的精妙之處。而且，它在引導孩子寫作時，並沒有給齣一個固定的模式，而是鼓勵孩子去觀察生活，去錶達真實的情感。這對於培養孩子的獨立思考能力和創新精神非常有幫助。我尤其喜歡它在一些練習中，會引導孩子去探究詞語背後的文化含義，這讓學習變得更加有趣和有深度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對市麵上那些“速成”或者“押題”類的語文輔導書持懷疑態度。我更傾嚮於讓孩子在長期的積纍中逐漸提升。這本《英纔教程》之所以吸引我，是因為它強調“素質培養”，在我看來，這纔是語文學習的根本。它並沒有試圖讓你在一夜之間成為寫作大師，而是通過日積月纍的閱讀和練習，潛移默化地影響孩子的語感和錶達能力。我注意到，書中的一些閱讀理解題目，不僅僅考察對文本的直接理解，還會引導孩子進行聯想和推斷，這對於培養孩子的批判性思維非常有益。寫作方麵，它提供瞭一些寫作素材和思路，但更多的是鼓勵孩子發揮自己的想象力。整體而言，它更像是一位循循善誘的老師，而不是一個高壓的教練。