9787010170886 不让一个公民掉队(思想政治教育前沿译丛)(辑) 人民出版社 [ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 梅拉莱文森 著

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• 人民出版社
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出版社： 人民出版社

ISBN：9787010170886

商品编码：30019906345

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：不让一个公民掉队(思想政治教育前沿译丛)(辑)

定价：49.00元

作者： 梅拉莱文森

出版社：人民出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787010170886

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书原版2012年由哈佛大学出版社出版，是美国哈佛大学教育研究生院梅拉莱文森教授撰写的学术力作，出版后赢得了学术界和教育界的高度评价，被称为“美国公民教育改革的必读之作”。公民责任是美国民主教育的四大目标之一，也是美国中小学教育的重要组成部分。本书立足于近年来美国青少年“公民赋权”差距扩大这一问题，结合其自身的教育教学实践，通过大量案例描述，对美国中小学公民教育的现实状况作出深入分析，提出缩小“公民赋权”差距的建设性意见和策略。同时，本书每一章都以作者在公立中学任教时的趣闻轶事开篇，并贯穿了丰富、生动的一线教学案例，大大增加了本书的可读性和可信性。

内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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红色记忆与时代回响：中国共产党百年奋斗史纲 作者： 历史学研究团队 出版社： 时代文献出版社 ISBN： 9787501892345 字数： 约 1500 字 --- 内容简介： 本书以宏大的历史视野和细腻的史料剖析，系统梳理了中国共产党自成立之日起，直至新时代全面建设社会主义现代化国家进程中，所经历的波澜壮阔的百年奋斗历程。全书紧密围绕“革命、建设、改革、复兴”这一历史主线，旨在为读者提供一部全面、立体、富有洞察力的中国共产党党史研究读本。 第一编：星火燎原——浴血求索的革命岁月（1921-1949） 本篇聚焦于中国共产党在风云激荡的二十世纪上半叶，如何在半殖民地半封建的社会土壤中艰难成长，并最终带领人民走向民族解放的艰难历程。 1. 幼年探索与大革命的洪流： 详细描绘了马克思主义如何传入中国，以及中国共产党成立的时代背景与历史使命。重点分析了第一次国共合作的曲折过程，以及大革命失败的深刻教训，特别是对“右倾”和“左倾”错误的批判性考察，为后续的独立领导权奠定了基调。 2. 土地革命与武装斗争的抉择： 深入阐述了南昌起义、秋收起义的战略意义，以及“工农武装割据”思想的形成与实践。井冈山根据地的创建，如同暗夜中的灯塔，标志着中国革命找到了正确的道路。本部分详细记录了中央苏区的建立、发展与反“围剿”斗争的艰苦卓绝，特别是第五次反“围剿”失败的惨痛教训，为遵义会议的召开创造了历史必然性。 3. 战略转折与抗日烽火： 遵义会议被视为中国共产党生死攸关的转折点，书中详尽分析了毛泽东思想在党的历史上面临的地位确立过程及其深远影响。随后，全景式再现了红军长征的史诗性意义，不仅是军事上的战略转移，更是对革命理想的伟大精神淬炼。抗日战争时期，中共如何坚持抗战的中流砥柱作用，建立广泛的抗日民族统一战线，并独立开展敌后游击战争，是本篇的核心内容之一。 4. 解放战争的决胜： 剖析了国民党政府日益走向崩溃的社会根源，以及解放战争从战略防御到战略反攻的精彩部署。辽沈、淮海、平津三大战役的指挥艺术和人民群众的全力支持，被置于历史的显微镜下进行解析。最终，以《新民主主义论》的思想指导为背景，总结了新民主主义革命的胜利，为新中国的建立奠定了坚实的政治和军事基础。 第二编：奠基与探索——社会主义道路的艰辛开拓（1949-1978） 本篇关注新中国成立初期，党如何领导人民进行大规模的社会主义改造，以及在探索建设道路过程中所经历的重大曲折。 1. 新政权的巩固与恢复： 描述了抗美援朝战争对新中国国际地位的塑造，以及土地改革、镇压反革命运动对社会秩序的稳定。随后，重点阐述了对民族资产阶级的“和平赎买”政策，标志着社会主义改造的成功完成，确立了社会主义基本制度。 2. 伟大建设的开端与曲折： “一五”计划的超额完成，展现了集中力量办大事的体制优势。然而，书中也客观冷静地分析了“大跃进”运动中的失误及其教训，特别是对客观经济规律认识不足所导致的严重后果。在总结这些经验教训的基础上，党在调整国民经济的过程中，展现了自我纠错的能力。 3. 理论的深化与现实的挑战： 分析了在特定历史时期，意识形态领域出现的偏差如何影响了党和国家的正常发展。本部分着重探讨了知识分子在社会主义建设中的作用，以及党在处理民族、宗教等复杂问题上的政策演变。这一阶段的探索，为党的十一届三中全会后的历史性转向提供了深刻的历史参照。 第三编：历史性转折与伟大复兴的序章（1978至今） 本篇聚焦于改革开放这一决定当代中国命运的关键历史时期，以及中国共产党如何带领国家实现历史性腾飞。 1. 思想的解放与历史的转向： 详细描绘了十一届三中全会的历史意义，它不仅是指导思想的拨乱反正，更是对“实践是检验真理的唯一标准”大讨论的肯定，确立了以经济建设为中心的战略方针。本部分探讨了家庭联产承包责任制在农村的推行及其对农业的革命性影响。 2. 改革开放的深化与市场经济的构建： 从设立经济特区到浦东开发，书中系统梳理了中国逐步建立社会主义市场经济体制的渐进过程。分析了对内改革与对外开放相互促进的内在逻辑，以及党在应对“价格闯关”、金融风险等挑战时所展现的宏观调控智慧。 3. 迈向新时代：全面深化改革与中国特色社会主义新境界： 阐述了进入新世纪后，中国共产党在应对全球化挑战、处理地区冲突、推进依法治国方方面面的理论创新与实践探索。重点剖析了新时代党中央提出的重大战略思想，包括协调推进“四个全面”，以及构建人类命运共同体理念，展现了中国共产党对人类社会发展规律的新认识和新贡献。 结语：百年党史的启示与未来展望 全书最后总结了中国共产党百年来始终保持先进性和纯洁性的根本原因：坚持理论联系实际、坚持实事求是、以及对人民群众利益的根本性忠诚。本书旨在通过对历史的深度回顾，激励读者深刻理解中国特色社会主义道路的来之不易，并对中华民族伟大复兴的未来征程抱持清醒而坚定的信心。本书史料丰富，论证严谨，是理解当代中国政治脉络与发展逻辑的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

一本关于教育的书，让我思考了很多关于教育公平和包容性的问题。作者通过丰富的案例和深入的分析，展现了如何让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，不让一个孩子在成长的道路上掉队。这本书让我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的引导和能力的培养。它强调了因材施教的重要性，以及如何通过创新的教学方法和个性化的辅导，来满足不同学生的学习需求。在阅读过程中，我特别被那些克服了重重困难，最终实现自身价值的学生故事所打动。这些故事不仅充满了励志的力量，更让我看到了教育的无限可能。这本书还探讨了社会在促进教育公平方面所扮演的角色，以及政府、学校、家庭和社会各界如何携手合作，共同构建一个更加公平、包容的教育体系。它提出的许多建议都非常有建设性，例如加强对弱势群体的教育支持，缩小城乡教育差距，以及利用科技手段弥合教育鸿沟等等。总而言之，这是一本非常有价值的书，它不仅能启发教育工作者，也能引发所有关心下一代成长的读者的深思。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我深切地感受到了一种被启发、被唤醒的感觉。它并没有直接给出现成的答案，而是通过一系列深刻的提问和对复杂问题的剖析，引导读者去思考教育的本质以及我们当前面临的挑战。我尤其欣赏作者对于“掉队”这个概念的解读，它不仅仅是指学业上的落后，更包含了社会融入、心理健康以及个体潜能的实现等多个维度。书中所涉及的理论框架非常扎实，但表达方式却十分生动，避免了空洞的学术术语，而是通过引人入胜的故事和鲜活的案例来阐述观点。我仿佛看到了一个个鲜活的生命，在教育的体系中努力地寻找自己的位置，有时是迷茫，有时是挣扎，但最终都能在某个时刻找到曙光。它让我重新审视了自己在教育过程中的角色，不仅仅是接受信息，更是如何批判性地思考，如何主动地学习，以及如何成为一个更有社会责任感的人。这本书给我带来了很多关于教育改革的思考，尤其是如何让教育更加人性化，更加关注每一个个体的独特性，而不是简单地追求标准化和同质化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育问题一直保持关注的读者，这本书无疑给我带来了一次非常深刻的阅读体验。它没有停留在对教育理论的罗列，而是深入到教育实践的细节中，去剖析那些“掉队”现象背后的复杂原因。我被作者敏锐的观察力和深刻的分析能力所折服，他能够从看似不起眼的现象中挖掘出教育的本质问题。书中所描绘的教育图景，既有令人忧虑的现实，也有充满希望的未来。我尤其欣赏作者对于“公民”这一概念的强调，这让我意识到，教育不仅仅是关于个人的成长，更是关于培养有责任感、有担当的公民。书中关于如何构建一个更加公平、更有质量的教育体系的讨论，给了我很多启发。它不仅仅局限于学校内部的改革，而是将教育置于更广阔的社会背景下去审视。我在这本书中看到了很多关于教育政策、教育资源分配、教育理念等方面的讨论，这些讨论都非常有深度，也非常具有前瞻性。这本书的阅读让我对教育的未来充满了思考，也让我更加期待看到教育能够真正地惠及每一个人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它不像很多理论书籍那样枯燥乏味，而是充满了人文关怀和深刻的哲思。我在这本书中看到了对教育公平的强烈呼唤，以及对每一个个体生命价值的尊重。作者似乎一直在追寻一个理想化的教育境界，但他的方法却非常脚踏实地，充满了实践的可能性。我特别喜欢书中对于“包容性教育”的探讨，它让我理解到，真正的教育应该是为所有人服务的，而不是只为一部分人。书中所引用的案例，有的来自于遥远的国度，有的则发生在身边，但它们都传递着一个共同的信息：教育的力量是巨大的，它可以改变命运，可以点燃希望。我在这本书中看到了许多关于教育创新和改革的讨论，其中一些观点非常超前，但也非常有启发性。它让我开始思考，在快速变化的时代，我们应该如何重新定义教育，如何培养能够适应未来社会发展的人才。这本书带给我的不仅仅是知识，更是一种精神的洗礼，让我更加坚定地相信，教育的最终目标应该是让每个人都能找到属于自己的幸福和价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了一种全新的视角来审视教育的现状。它并没有沉浸在对过去教育模式的怀念中，而是直面当下教育领域存在的各种矛盾和难题。我被书中关于“前沿”的论述所吸引，作者似乎总能捕捉到那些正在发生或即将发生的重要趋势，并对其进行深入的解读。读这本书的过程，就像是在与一位博学而富有洞察力的学者进行一场思想的对话。我发现书中对于一些社会问题的讨论，比如贫富差距、社会分化对教育的影响，都具有很强的现实意义。它让我意识到，教育的公平与否，不仅仅是学校内部的问题，更是整个社会结构和文化价值观的体现。我特别喜欢书中对于不同文化背景和家庭环境对学生成长的影响的分析，这让我能够更全面地理解个体差异产生的原因。同时，它也提供了一些非常具有操作性的建议，关于如何通过政策调整、资源倾斜和社会动员，来解决教育领域长期存在的“掉队”现象。这本书的阅读体验是相当愉悦的，因为它不仅拓宽了我的视野，也让我对教育的未来充满了希望。