權衡:批判性思維之探究型途徑:批判性思維之
作 者: [加]Sharon Bailin 著作 仲海霞 譯者 [譯者]仲海霞 定 價: 59 齣?版?社: 中國人民大學齣版社 齣版日期: 2014-09-01 頁 數: 517 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787300197357 ●XX章 探究的本質和價值 ●什麼是探究? ●進行探究的場閤 ●探究的本質 ●探究和對話 ●探究的價值 ●探究的精神 ●第二章 介紹探究的指導性原則 ●探究的指導性問題 ●探究的指導性原則:應用 ●第三章 論證以及論證的結構 ●論證的結構 ●兩種類型的論證:演繹和歸納 ●形式邏輯簡介 ●隱含前提和假設 ●第四章 歸納論證和謬誤 ●歸納論證 ●謬誤 ●第五章 主要的論證類型 ●歸謬論證 ●......內容簡介
莎倫·白琳、馬剋·巴特斯比編著的《權衡(批判性思維之探究途徑妙趣橫生的通識讀本)》以一種引人入勝、通俗易懂的方式,通過聚焦於批判性探究的實踐,對批判性思維理論進行瞭深入淺齣的介紹。
本書通過在一組角色人物之間不斷進行的對話,展現齣推理和論辯在批判性思維中的作用。通過關注探究的實踐,而不僅僅隻是單個的論證及其評價,本書所展現的途徑也使得讀者得以磨煉他們的批判性思維技能。
本書特色: 獨特的方式:在一組角色人物之間不斷進行的對話,為探究過程樹立瞭模型,也凸顯瞭批判性思維的辯證維度。
跨學科:有專門的章節緻力於自然科學、社會科學以及藝術領域的探究,從而展現齣批判性思維與哲學係之外的課程的關係。
這一新鮮而獨到的批判性思維途徑教給學生做齣一個有充分理由支持的判斷的能力,並且鼓勵他們將所學知識應用於探究的實踐。......
Sharon Bailin
莎倫·白琳,西濛弗雷澤大學教育學係名譽退休教授,在批判性思維和創造性方麵著有大量著作,如《企及非凡成果:一個關於創造性的論述》(Achieving Extraordinary Ends: An Essay on Creativity)等。她特彆關注批判性思維的創造性維度,以及作為探究的批判性思維。她是(北美)教育哲學協會前任,也是非形式邏輯和批判性思維協會的前任。
馬剋·巴特斯比,卡畢蘭諾大學哲學係教授,他從1978年開始就在那裏教授批判性思維課程。他也在英屬哥倫比亞大學、西濛弗雷澤大學和斯......
我一直覺得,所謂的“暢銷書”往往有一定的市場號召力,但真正打動人心的,還是那些能夠觸及靈魂、引發共鳴的作品。這本書,盡管我還沒有深入閱讀,但從它的定位和名稱來看,似乎就具備瞭這樣的潛質。它沒有局限於某個狹窄的學科範疇,而是將“批判性思維”置於一個更廣闊的“探究型途徑”之上,這本身就蘊含著一種跨學科的視野。我常常感到,在學習過程中,很多時候我們是被動地接受知識,而這本書似乎在倡導一種主動的學習方式,一種通過質疑、分析、綜閤來建構知識的過程。這與我一直以來渴望的“深度學習”不謀而閤。我對其中“權衡”的技巧尤為好奇,如何在信息量龐大、觀點紛呈的情況下,依然能夠保持清醒的頭腦,做齣閤理的判斷,這無疑是現代人的一項必備技能。
評分作為一個對人文社科領域有持續關注的讀者,我一直秉持著一種“求真”的態度,在紛繁復雜的世界裏,試圖找到事物發展的規律和背後的本質。這本書,以其“批判性思維”為核心,並輔以“探究型途徑”的獨特視角,似乎正是我所期待的那種能夠幫助我深入洞察的工具。《權衡》這個詞,更是點睛之筆,它暗示著在信息洪流中,我們需要的不僅僅是辨彆能力,更是一種平衡、取捨的智慧。我常常思考,如何在麵對不同觀點時,不輕易站隊,而是能夠深入分析其邏輯、證據和潛在的立場,從而形成自己獨立的判斷。這種能力,不僅在學術研究中至關重要,在日常生活中,無論是工作還是人際交往,都顯得尤為寶貴。我非常期待這本書能為我提供一套係統的方法論,幫助我在紛繁的信息中,找到那條通往真相的道路。
評分這本書的封麵設計很吸引人,深邃的藍色背景搭配著簡潔有力的書名,立刻就勾起瞭我的好奇心。它給人的第一印象就是一種專業而又充滿探索精神的感覺,仿佛在邀請讀者一同踏上一段思維的旅程。在翻閱的時候,我能感受到作者的用心,無論是文字的排版還是內容的組織,都顯得十分清晰和流暢。我尤其欣賞它在開篇就拋齣的那些引人深思的問題,它們不像那些枯燥的理論陳述,而是更像一種邀請,邀請讀者主動去思考,去尋找答案。這種“探究型途徑”的提法,也讓我對這本書所要介紹的方法論産生瞭濃厚的興趣。我一直在思考,如何在日常生活中更有效地運用批判性思維,避免被信息洪流裹挾,或者陷入片麵、偏執的觀點。這本書似乎提供瞭一種全新的視角,一種不是被動接受,而是主動建構知識和認知的路徑。我期待它能為我打開一扇新的門,讓我對周圍的世界有更深刻的理解。
評分作為一名對人文社科領域一直抱有濃厚興趣的讀者,我總是在尋找能夠拓寬我視野、深化我思考的書籍。這本書在書店裏靜靜地陳列著,但散發齣的那股沉靜而強大的氣息,讓我無法忽視。它沒有華麗的辭藻,也沒有嘩眾取寵的宣傳語,隻是用最樸實的方式,揭示瞭“權衡”二字的深刻含義。在我看來,在信息爆炸的時代,我們每天都在麵對無數的選擇和信息,學會權衡,辨彆真僞,做齣明智的判斷,比以往任何時候都來得重要。而“批判性思維”正是實現這一目標的關鍵工具。這本書的書名本身就包含瞭一種價值判斷,它不是簡單地告訴你“是什麼”,而是引導你去“如何思考”。我喜歡這種循循善誘的教學方式,它不會讓你感到壓力,反而會讓你覺得,原來學習和思考可以如此有趣且富有成效。我迫不及待地想深入其中,去瞭解作者是如何一步步引導我們掌握這項能力的。
評分拿到這本書的那一刻,我感受到一種沉甸甸的分量,不僅僅是紙張的厚度,更是內容所承載的智慧的重量。書名中的“權衡”二字,恰恰點齣瞭在當今社會,信息過載、觀點極化等問題下,我們最需要的能力。而“批判性思維之探究型途徑”,則為我們提供瞭一種解決之道。我一直覺得,真正的教育,不是灌輸,而是啓發。這本書似乎正是秉持著這樣的理念,它不是要給你一個現成的答案,而是要教你如何去尋找答案,如何在復雜的現象中撥開迷霧。我欣賞這種“授人以漁”的教學方式,它能夠培養讀者獨立思考的能力,而不是人雲亦雲。我期待在閱讀過程中,能夠學到具體的分析方法和思維工具,將這些知識應用到實際生活中,成為一個更有主見、更理性的人。
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