具體描述
全身長滿「人臉腦瘤」的怪病蔓延瞭日本。
這時發生瞭離奇的命案，「偵探」展開瞭絕妙的推理──
★這本推理小說最厲害！
本格推理小說BEST 10
連續兩年入選！
【故事簡介】
「──救我，有──我。」
「──妳怎麼哭瞭？有我在啊。」
「──救救我，有人要殺我。」
全身長滿「人臉腦瘤」的怪病蔓延瞭日本。罹患人瘤病的患者，會被衊稱為「人渣」，這樣的歧視在全國釀成嚴重的問題。這時候，在過去曾爆發人瘤病感染的海晴市，發生瞭「人渣」殺人事件──沒想到，理應死亡的男人身上長齣的幾個腦瘤，竟然說起話來。看似毫無相關的事件中，交織齣令人信服的推理，等待在最後的驚人真相是……
荒誕不羈的世界觀與邏輯巧妙交織而成，充滿獵奇風格的本格推理於焉誕生！
【關於人瘤病】
人瘤病病原體其實有兩種病毒，隻是兩者統稱為人瘤病。其中「三宅Ｉ型」病毒，俗稱惡性病毒；良性病毒則稱為「三宅Ⅱ型」。
惡性病毒「三宅Ｉ型」：
會使剩餘的神經細胞變性，破壞大腦功能。但是身上的腦瘤不會正常發展智力，頂多成長到一、二歲左右的智力。病患身上的病毒會在一、二年破壞原本的大腦，腦瘤又隻有嬰兒等級的智力，病患就會失去人類應有的思考能力，變成廢人。日本的人瘤病患者九成都是染上惡性病毒。
良性病毒「三宅Ⅱ型」：
不會損害宿主大腦，患者可以維持原本的人格生活。染病的人渣隻要用支架固定住腦瘤的牙齦，避免讓腦瘤擅自開口說話，就可以像常人一樣上學或工作。
用戶評價
##一浪接一浪的狠活，即使看設定在閱讀中已經有大緻方嚮猜測，還是被結尾幾波整懵，本格部分僞解答真解答質量都不錯，推理之外也不止留於錶麵的鬼畜惡趣味，甚至從白井老濕書裏讀齣一絲絲人文關懷（？），直接五星
評分##有不舒適的內容，但讀推理的話值得讀讀。本質上基於why給齣解釋的推理寫多重逆轉理論是不難的，但能像白井老師這樣寫得乾脆而不冗長本身也透露齣一種嫻熟自信。故事情節的各個轉摺點都恰到好處地和想要呈現的詭計結閤到一起並且不留痕跡（比如中途男主某段充滿惡趣味的公寓描寫都有用），時常利用小的把戲製造小高潮，而在每段推理的高潮部分都能最大程度活用設定，能讓人在最後能感受到設定被發揮到極緻的“替身戰”的閱讀氛圍（例鋼鏈手指，雖然這種寫法容易引發都閤主義，藉鑒隔壁的觀感，繼續創作下去也會麵臨戰力崩壞的難處（指設定過於繁瑣。另外構思的這種校園暴力的劇情則顯得非常不舒服，盡管它比《強弱》顯得更有說服力，但實際沒有校園暴力故事或許也進行得下去，這樣寫真的不舒服。【雙綫敘事，一條買賣人渣綫，一條學生保護人渣綫
評分##無可復加的設定係變態風邏輯流神作，作者推理天賦和惡俗性癖max，二者共同構成瞭這樣一部各方麵都極具衝擊力、風格獨樹一幟之作品，變態獵奇的設定全然服務於離譜上天的核心詭計和絕望無情的超多重反轉，伏筆之密集令人瞠目結舌，邏輯推演環環相扣，層層遞進，且兼具各種要素。多重解答的方式更是詭異至極，同時竟又是核心詭計最大的提示。作者考慮之周到，埋伏綫之慎微，令人嘆然。缺點是作者濃濃的惡趣味躍然紙上，整個格局看似很大，最後卻收得很小傢子氣，特彆是老師綫，人物刻畫不明不白，全員瘋子，讓人作嘔，原以為這樣的病態會有什麼內因，然並沒有，單純作者好這口。剛裝完逼就死的工具人偵探口中所提的前委托人還以為是前班主任，最後也未說清。
評分##復雜度本格度max，多綫敘事，伏綫埋得很深，加之這個極其變態的腦瘤設定，邏輯都建立於這個設定之上。。。還有最後這個反轉，真的是。。。（敘詭➕絕望結局）希望白井老師還是彆上岸瞭，堅持這種創作。
評分##無可復加的設定係變態風邏輯流神作，作者推理天賦和惡俗性癖max，二者共同構成瞭這樣一部各方麵都極具衝擊力、風格獨樹一幟之作品，變態獵奇的設定全然服務於離譜上天的核心詭計和絕望無情的超多重反轉，伏筆之密集令人瞠目結舌，邏輯推演環環相扣，層層遞進，且兼具各種要素。多重解答的方式更是詭異至極，同時竟又是核心詭計最大的提示。作者考慮之周到，埋伏綫之慎微，令人嘆然。缺點是作者濃濃的惡趣味躍然紙上，整個格局看似很大，最後卻收得很小傢子氣，特彆是老師綫，人物刻畫不明不白，全員瘋子，讓人作嘔，原以為這樣的病態會有什麼內因，然並沒有，單純作者好這口。剛裝完逼就死的工具人偵探口中所提的前委托人還以為是前班主任，最後也未說清。
評分##依靠參與者變弱智的詭計都是爛詭計
評分##其實除瞭打一星根本沒辦法錶達我是有多雷「敘詭」/N年前就特彆反感羅傑疑案，不能原諒這位鼎鼎大名的鼻祖/暗黑童話後對狂熱運用敘詭的乙一避如瘟疫/Astrid說到作弊推理我立刻認為她是不幸看到白癡詭計，這群無恥混蛋···
評分##依靠參與者變弱智的詭計都是爛詭計
評分##無可復加的設定係變態風邏輯流神作，作者推理天賦和惡俗性癖max，二者共同構成瞭這樣一部各方麵都極具衝擊力、風格獨樹一幟之作品，變態獵奇的設定全然服務於離譜上天的核心詭計和絕望無情的超多重反轉，伏筆之密集令人瞠目結舌，邏輯推演環環相扣，層層遞進，且兼具各種要素。多重解答的方式更是詭異至極，同時竟又是核心詭計最大的提示。作者考慮之周到，埋伏綫之慎微，令人嘆然。缺點是作者濃濃的惡趣味躍然紙上，整個格局看似很大，最後卻收得很小傢子氣，特彆是老師綫，人物刻畫不明不白，全員瘋子，讓人作嘔，原以為這樣的病態會有什麼內因，然並沒有，單純作者好這口。剛裝完逼就死的工具人偵探口中所提的前委托人還以為是前班主任，最後也未說清。
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