具体描述
“国美人”陈正达，从事设计20年，执教设计20年。“多维设计”“ 视觉治愈”“ 未来设计”……本书中，10大“ 设计之问”的提出、一场教学模型的构造、9次教学实验现场，都是他百炼“ 金课”的设计教育经验总结，更是他打破经验壁垒的创造张力体现。从他最初的“ 创造风格”到“ 驱动创新”，这不仅是一种变化，确切地说，更是一种变革。
用户评价
##已经看到不止我一个人感觉里面应该放案例详解（已经被收录单独成册），本书更像歌功颂德，好几篇小学生作文水平的学生反馈，感觉多少有点被骗！ 不过唯独还是认可一下这种作为设计师关于人性关怀呼吁式的倡导！（这个方向应该多关注荷兰埃因霍芬设计学院）
评分##读完后很感动，我们应当时时刻刻用“伟大”这个词警醒此时此刻或许还“渺小”的自己
评分當視覺被重提，我們總會被代入到創作禪修的沼澤中——作品尚未被創作出來，就注定要捏著鼻子忍受它一輩子爛瓜的厄運。 陳正達老師通過《視覺治癒》，重釐了國內這些年來教學及業界的即見尷尬。提醒我們，不該對技術有過多的偏見和依賴，要麼打破固有的經驗壁壘，要麼推進對創作方法論的全面探考。 『三鑽模式』為該書圈了重點： 1、作為創作的主體人群應參與監視所處社會的複雜性、時代性及其文化性； 2、人類生理上的缺陷，可以通過溝通與產品的功能的體現去彌補； 3、產品有核心價值，還有其附加值，敬畏生命，就要提高設計敘事的完整度。
评分##已经看到不止我一个人感觉里面应该放案例详解（已经被收录单独成册），本书更像歌功颂德，好几篇小学生作文水平的学生反馈，感觉多少有点被骗！ 不过唯独还是认可一下这种作为设计师关于人性关怀呼吁式的倡导！（这个方向应该多关注荷兰埃因霍芬设计学院）
评分##关于设计
评分##作者沽名钓誉，内容泛泛而谈，根本就是垃圾中的垃圾！！
评分##精神鼓舞类
评分##读完后很感动，我们应当时时刻刻用“伟大”这个词警醒此时此刻或许还“渺小”的自己
评分##关于设计
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