具体描述
“国美人”陈正达，从事设计20年，执教设计20年。“多维设计”“ 视觉治愈”“ 未来设计”……本书中，10大“ 设计之问”的提出、一场教学模型的构造、9次教学实验现场，都是他百炼“ 金课”的设计教育经验总结，更是他打破经验壁垒的创造张力体现。从他最初的“ 创造风格”到“ 驱动创新”，这不仅是一种变化，确切地说，更是一种变革。
用户评价
##看着评论买了，但没有太多惊喜
评分##装帧设计倒是十分让人心动，作为入门读物还是可以翻翻的
评分##据说卖到脱销。做设计应该人手一本，为创造人类未来世界打打鸡血
评分##不错滴
评分##不错滴
评分##已经看到不止我一个人感觉里面应该放案例详解（已经被收录单独成册），本书更像歌功颂德，好几篇小学生作文水平的学生反馈，感觉多少有点被骗！ 不过唯独还是认可一下这种作为设计师关于人性关怀呼吁式的倡导！（这个方向应该多关注荷兰埃因霍芬设计学院）
评分##不错滴
评分##装帧设计倒是十分让人心动，作为入门读物还是可以翻翻的
评分##感谢支持！十年，有多久？足以让树木成林，让时代更迭。对中国美术学院视觉传达专业来说，过去的这十年是快速成长和变革的时期。我一直想以一些文字记录下这些，但也总是以琐事太多为由而搁置。今年借着疫情带来的“空窗期”，也便有了静下来梳理这十年设计教学变化的契机。十年前，视传专业设立不同研究方向的工作室，起初我们在意同一门课程怎么上出新意，我视其为量变，后来索性连课程的开设都发生了改变，就是为了摆脱长久以来的匠气转而更关注设计的思维，这是随着时代应运而生的理念，大学教育要让设计师重塑个体的感知力。古语云：君子不器。思维不能拘泥于固化的“器”之中，我们的课程革新就是为了突破这些“器”。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有