具體描述
“小鈴媽媽，為什麼小鈴都上大班瞭，還不會自己穿鞋？”
成年人一般難以開口問及孩子的病癥，但孩子們想和小鈴做好朋友、想瞭解小鈴，他們齣於這些簡單的想法，嚮我提問，並且立刻就理解瞭我的迴答，速度快到幾乎讓我措手不及。——引自 後記
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什麼是自閉癥？為什麼小鈴不會講話，也用不好勺子？小朋友們好奇的“小鈴之謎”是什麼？保育園的畢業典禮上，小鈴媽媽寫信迴答瞭保育園小朋友的疑問。這是一個讓人迅速理解自閉癥的，好像就發生在你我身邊的故事。
✨通過小鈴媽媽的敘述，帶讀者快速且有效的瞭解自閉癥：“自閉”二字容易讓人們聯想到心理問題，其實它是大腦功能的問題。
✨通過小鈴和朋友的相處，感受發生在小朋友間的溫柔與愛，探索與自己不一樣的人的相處方式。在這樣的相處中，瞭解尊重、包容與愛。
✨文末依據小鈴和媽媽相處的真實情況，整理瞭自閉癥的主要特徵，可以幫助讀者更深入的瞭解自閉癥。
用戶評價
##一本有愛的溫暖的書。這些年接觸自閉癥兒童和相關的書籍多瞭，對其有瞭一定的瞭解。我們還需要更多這樣的書，讓我們去理解身邊的特殊的人，兒童和成人，他們有自己的世界，但我們的“主流”世界視他們為有“障礙”的人。其實，他們隻是在聽命於自己大腦總異於常人的指令，他們的能力往往也是異於常人的。他們要很努力纔能適應這個社會，是我們的社會法則過於嚴密，不夠寬容不夠多元，而不是他們不夠努力。學會理解，尊重。
評分##一本有愛的溫暖的書。這些年接觸自閉癥兒童和相關的書籍多瞭，對其有瞭一定的瞭解。我們還需要更多這樣的書，讓我們去理解身邊的特殊的人，兒童和成人，他們有自己的世界，但我們的“主流”世界視他們為有“障礙”的人。其實，他們隻是在聽命於自己大腦總異於常人的指令，他們的能力往往也是異於常人的。他們要很努力纔能適應這個社會，是我們的社會法則過於嚴密，不夠寬容不夠多元，而不是他們不夠努力。學會理解，尊重。
評分##「2021年數據：中國有1300萬自閉癥患者，其中14歲以下的兒童，超過300萬人。全球大約每 44 名兒童中就有 1 名被診斷齣患有自閉癥譜係障礙 (ASD)。男孩發病率是女孩子的4倍。」 小朋友們可以通過閱讀，理解這些群體。與大多數人天生行為舉止不同，並不涉對錯。有的是因為大腦控製開關問題，有的是因為綫路阻斷，信息損失掉瞭，他們承受瞭更多不為人知的痛苦。 插畫是淡暖的彩鉛，書中句子簡短明晰，柔和清澈，易於相通理解。為避免狹隘偏見，瞭解他們的需要，打開小朋友的善意、感知、和同情同理心。 是我讀過關於障礙兒童方嚮的，最好的繪本。
評分##一本有愛的溫暖的書。這些年接觸自閉癥兒童和相關的書籍多瞭，對其有瞭一定的瞭解。我們還需要更多這樣的書，讓我們去理解身邊的特殊的人，兒童和成人，他們有自己的世界，但我們的“主流”世界視他們為有“障礙”的人。其實，他們隻是在聽命於自己大腦總異於常人的指令，他們的能力往往也是異於常人的。他們要很努力纔能適應這個社會，是我們的社會法則過於嚴密，不夠寬容不夠多元，而不是他們不夠努力。學會理解，尊重。
評分##繪本。讀的是樣書。拿到之前猶豫瞭一下，問編輯“會不會很虐？”編輯老師說：“不會，很溫暖”。確實如此，以溫馨和小朋友能理解的方式，講述瞭自閉癥的産生、癥狀和患者的努力，從而激起讀者在理解基礎上的愛心吧。譯者是豆友噢。
評分##非常好的讀物，用最簡單的孩子能夠理解的語言解釋清楚為什麼有的小朋友不一樣？繪本最後還有非常詳細紮實的科普。我覺得不是相關群體的孩子和傢長要讀，反而是作為公眾一部分的我們要讀。
評分##因為我有ASD輕度癥狀，所以當知道這本書時，第一時間就讀瞭。真正的ASD比我嚴重太多，我已經遇到很多睏難，他們及傢人的睏境可想而知。國內對肉體疾病的科普已經做得很好，但精神方麵的科普還在啓濛階段。我很喜歡書中“障礙”這個詞，不是病人，不是異類，隻是有些障礙。對於有障礙的人，正確認識，正確對待。對於沒障礙的人，瞭解科普，接納包容。
評分##很溫暖的一本小書。讀的時候不禁想起瞭朋友傢的孩子——很長一段時間找不到能接收的幼兒園，好不容易找到瞭，老師沒有足夠的時間照顧，隻能不停喂糖給他、為瞭讓他安靜下來，孩子自己也很痛苦。後來朋友辭掉工作，把孩子接迴傢，專職在傢帶孩子。每一天都是西西弗在推巨石，不知道孩子以後怎麼辦，不知道這個社會還有什麼地方可以容納他。所謂的融閤教育，似乎離我們還很遠很遠。
評分##非常好的讀物，用最簡單的孩子能夠理解的語言解釋清楚為什麼有的小朋友不一樣？繪本最後還有非常詳細紮實的科普。我覺得不是相關群體的孩子和傢長要讀，反而是作為公眾一部分的我們要讀。
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