2017-1-1 平装 9787108058270
具体描述
左松涛 湖南省江华瑶族自治县人。华中师范大学历史学学士、硕士，中山大学历史学博士，武汉大学历史学院副教授，2015—2016年美国德克萨斯大学奥斯汀校区历史系访问学者，著有《变动时代的知识、思想与制度：中国近代教育史新探》、《辛亥革命史事长编》（第五册）等，发表学术论文二十余篇。
晚近国人的教育观受到外来思想的深刻改造，对传统私塾与新式学校均有简单化的评判倾向，多视两者为落后与进步、野蛮与文明之争。无论对科举停废前大量存在的旧式民间学塾，还是从清末到民国所发生的私塾与学校长期的纠缠竞争，亟待进行深入、持平的研究。
本书不以成败的标准评价历史 ，也不发思古之幽情，竭力重构当年的历史环境与历史观念，重建有关近代中国私塾与学堂之争的诸多重要史实，可为中国追求教育现代性的努力提供多方面的参考。
用户评价
评分
##有关私塾概念的辨析、私塾、学堂的演进以及学堂当代命运的论述和思考部分，材料翔实、论述周密，有发敷之功。材料丰富是此书之长，但也不免给人烦冗之感。
评分##不好看。
评分##多自得之言
评分##描述为主——讨论“近代中国的学校与私塾之间的相互关系”。对了解“是什么”而言颇有助益。少有思辨。
评分 评分##多自得之言
评分##个人读过的教育史第一本书，史料丰富，结论不行。在学堂私塾的分别叙述中有张驰，但联系松散。论文取需。
评分##个人读过的教育史第一本书，史料丰富，结论不行。在学堂私塾的分别叙述中有张驰，但联系松散。论文取需。
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