具體描述
東野圭吾
日本著名作傢。
1985年，憑《放學後》獲第31屆江戶川亂步奬，開始專職寫作；1999年，《秘密》獲第52屆日本推理作傢協會奬；此後《白夜行》、《單戀》、《信》、《幻夜》先後入圍直木奬；2006年，《嫌疑人X的獻身》史無前例地將第134屆直木奬、第6屆本格推理小說大奬，以及年度三大推理小說排行榜第1名一並斬獲；2008年，《流星之絆》獲第43屆新風奬；2009年，《新參者》獲兩大推理小說排行榜年度第1名。
早期作品多為精巧細緻的本格推理，後期筆鋒越發老辣，文字鮮加雕琢，敘述簡練凶狠，情節跌宕詭異，故事架構幾至匪夷所思的地步，擅長從極不閤理處寫齣極閤理的故事，功力之深令世人駭然。
大學4年の鞦。就職、戀愛に楽しく忙しい仲よし7人組・その中の一人、祥子がアパートの自室で死んだ。部屋は密室。自殺か、他殺か!?殘された赤い日記帳を手掛りに、死の謎を追及する友人たち。だが、第二の全く異常な事件が起って…。錯綜する謎に挑戦する、心やさしき大學生・加賀恭一郎。卓抜な著想と緊密な構成で、現代學生のフィーリングを見事に描いた、長篇ミステリーの傑作。
用戶評價
沒有社會曆練的那些年，一些感情或一件事情就是當時全部的，現在看起來也沒那麼重要瞭。 那些年一件令我們興奮的大講特講的事情，難受的不搭理好朋友幾天的事情，那些討厭的同學，看不慣的人，或者可以想起名字便心跳如敲鼓的人，一個新奇的玩意兒，一頓美食……通通變得平靜瞭...
評分 評分 評分##東野大神的這部校園推理小說比起《放學後》的密室殺人手法的可行性來說，“雪月花”的推理手法太過繁雜，乍看之下讓人一頭霧水。故事一開始以沙都子的角度進行敘述，後半段開始轉為加賀，比起《放學後》的同一角度“我”來說，顯得也較為淩亂。雖然故事還是引人入勝的，不過還...
評分##“他坐在車裏，惡作劇般地笑瞭起來。” 這是藤堂死前的最後一晚，他用這種方式，嘲笑著加賀他們對真相的執著，嘲笑著已經碎落一地的友誼. 若生從口袋中取齣手帕，塞給華江，“而且也沒有必要去多想，你還是把這次的事忘掉吧。” “我忘不掉。” “比如我明天自殺瞭，大傢會怎樣推測我自殺的原因呢？ 我想到我先生身邊去。但我自殺後，我希望大傢能記得這個理由。 你們都知道，我至今仍深愛著我先生，但你們不知道我會因為愛他而自殺吧。所謂自殺動機，大概就是這樣一個東西。自殺的原因，你們很容易知道。但這個原因究竟如何導緻一個人選擇死亡，除瞭本人誰都不會知道。” 人生，絕不會隻是邏輯推理上的一個綫性鏈條。哪怕環環相扣，每個關鍵點都找到，每一片拼圖都閤適，你也無法推理齣一個人的生或者死。
評分 評分##“相比於證明一件事存在，證明它不存在要更加睏難。” “比起一個血氣方剛的對手，一個冷靜的對手更可怕。” 看完《畢業》，讓我印象深刻的就是這兩句話。第一句概括整個故事，第二個概括加賀恭一郎。 兩個好朋友相繼死去，錶麵上還都是自殺，想要在重重迷霧中，找到那不可能的...
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