語文新課標叢書：名人傳（增訂版 人民文學齣版社）教育部推薦中小學生必讀名著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 羅曼·羅蘭 著，張冠堯，艾瑉 譯

圖書標籤:

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• 人民文學齣版社
• 增訂版
• 中小學
• 教育
• 傳記

齣版社： 人民文學齣版社

ISBN：9787020070381

版次：1

商品編碼：10008940

包裝：平裝

叢書名： 語文新課標必讀叢書

開本：32開

齣版時間：2003-10-01

用紙：膠版紙

頁數：313

字數：235000

正文語種：中文

編輯推薦

《語文新課標必讀叢書：名人傳》證明不經奮鬥得來的享受不會給人帶來任何快樂、隻有戰勝種種艱難險阻後攀登上生命的巔峰，纔能感受到靈魂升華的喜悅。人生的價值是由自己創造的，要想讓生命迸齣火花，沒有任何捷徑，也不必乞靈於神明。可以視為神示的隻有一句話，那就是貝多芬所說的：“人啊！靠人自己吧！”

內容簡介

《語文新課標必讀叢書：名人傳》由法國二十世紀的一位傑齣的現實主義作傢羅曼·羅蘭所作，該傳由三個名人的傳記組成：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。通過這幾部傳記，作者試圖恢復二十世紀文學崇高的人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。該書描寫瞭處於不同時代、不同民族的三位偉大藝術傢的精神力量和心靈之美。 本書適閤廣大青少年讀者閱讀。

作者簡介

羅曼·羅蘭（1866-1944），法國思想傢、文學傢。他早期從事戲劇創作，歌頌過去時代的英雄。20世紀初，他開始陸續發錶名人傳記：《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（1906）和《托爾斯泰傳》（1911）等，這些傳記無論在當時還是後世都産生瞭廣泛的影響。此外，1904至1912年間他齣版瞭長篇小說《約翰·剋利斯朵夫》，該小說於1913年獲法蘭西學院的文學奬。1915年，為瞭錶彰“他的文學作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學奬。

內頁插圖

目錄

導讀
知識鏈接
捲首語
貝多芬傳
序
貝多芬傳
米開朗琪羅傳
引言
米開朗琪羅
上篇 搏鬥
一 力
二 力的崩潰
三 絕望

下篇 放棄
一 愛
二 信念
三 孤獨
尾聲
死
這就是他神聖的痛苦生涯
托爾斯泰傳

精彩書摘

　　上篇搏鬥
　　一力
　　大衛用他的彈弓，
　　我用我的弓箭。
　　——米開朗琪羅
　　一四七五年三月六日，他齣生在加森汀省的卡普雷塞鎮。崎嶇不平的土地，“空氣清純”，到處是岩石和山毛櫸，遠處聳立著亞平寜怪石嶙峋的山脊。離此不遠便是弗朗索瓦？達西斯看見基督在阿爾維尼亞山上顯聖的地方。
　　他父親是卡普雷塞和丘烏西的最高行政官，是個性情暴躁、焦慮不安，“敬畏上帝”的人。米開朗琪羅六歲喪母，留下他們兄弟五人：利奧納多、米開朗琪羅、博納羅托、喬凡？西莫內和吉斯濛多。
　　他幼時寄養在塞蒂雅諾一個石匠的妻子那裏。後來，他打趣說，皆因吃瞭這個乳母的奶，他纔選擇當雕塑傢。傢人將他送進學校，但他在學校裏一心一意畫畫。“為此，父親和叔伯們認為他沒齣息，經常狠狠地揍他，因為他們討厭藝術傢這個行業，覺得傢裏齣瞭個藝術傢是一種恥辱”。就這樣，他從小便備嘗人生的無情和精神的孤獨。
　　他的執著戰勝瞭父親的頑固。十三歲就進當時佛羅倫薩最大也最正規的多梅尼科？吉蘭達約畫室學藝。他最早的習作便獲得極大成功。據說連他師傅也嫉妒他。一年之後，兩人便分道揚鑣瞭。
　　此時他已厭倦繪畫，而心儀另一種更壯美的藝術。他轉學到洛倫佐·德·梅迪契在聖·馬可公園開辦的雕塑學校。這位王公賞識他，讓他住到王宮裏，和自己的孩子們同席。就這樣，他一下子置身於意大利文藝復興的心髒，為古代的珍藏品所環繞，沐浴於偉大的柏拉圖派藝術傢——如馬西利奧·菲奇諾、貝尼維耶尼、安琪·波利齊亞諾等——營造的博學多聞和詩情畫意的氛圍中。
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前言/序言

《世界文學經典導讀》 （一）引言 文學，是人類文明的璀璨明珠，是心靈深處情感與思想的流淌。自古以來，無數作傢以筆為刀，以紙為劍，雕刻齣波瀾壯闊的史詩，描繪齣細膩入微的情感，探尋著人性的復雜與深刻。這些或蕩氣迴腸、或婉約動人的篇章，穿越時空的界限，至今仍能觸動我們內心最柔軟的部分，給予我們啓迪與力量。 《世界文學經典導讀》一書，並非是簡單地羅列名著書目，更非是機械的文本解析。它是一場穿越古今、橫跨東西的文學漫遊，旨在為讀者提供一個宏觀的視野，幫助我們理解世界文學的整體脈絡、重要流派、核心主題以及代錶作傢及其作品。本書緻力於引導讀者走進這些不朽的文學殿堂，感受其獨特的魅力，領略其超越時代的智慧，從而豐富我們的精神世界，提升我們的文化品位。 我們深知，文學經典浩如煙海，個體閱讀的力量有限。因此，本書精心選取瞭在世界文學史上具有裏程碑意義的作品，從古希臘羅馬的史詩巨著，到歐洲文藝復興的文學瑰寶，再到浪漫主義、現實主義、現代主義的蓬勃發展，直至當代文學的多元探索，力求覆蓋文學發展的關鍵節點。本書不以某一特定文化圈的文學為主導，而是以全球性的視角，呈現世界文學豐富多彩的麵貌。 本書的核心目標是“導讀”，即引導讀者如何去閱讀、去理解、去欣賞這些經典。我們相信，優秀的文學作品並非是供人仰視的冰冷雕塑，而是等待我們去探索、去對話的鮮活生命。通過本書的導讀，我們希望幫助讀者掌握閱讀文學經典的基本方法，培養批判性思維，學會從文本中挖掘深層含義，理解作者的創作意圖，並將其與自身的時代背景、社會現實以及個人經驗相結閤，産生深刻的共鳴與思考。 閱讀文學經典，不僅僅是為瞭增長知識，更是為瞭拓寬我們的視野，豐富我們的情感，深化我們對人生的理解。它們幫助我們認識不同文化、不同時代人們的生活方式、價值觀念和情感世界，從而消弭隔閡，增進理解。它們也讓我們在主人公的命運起伏中，體驗人生的悲歡離閤，反思自身的選擇與成長。 《世界文學經典導讀》的編撰，凝聚瞭編者對世界文學深厚的理解與熱愛。我們力求語言的通俗易懂，避免枯燥的學術術語，讓文學愛好者能夠輕鬆入門，循序漸進。同時，本書也注重理論的深度與廣度，為有誌於深入研究的讀者提供堅實的基礎。 我們期待，本書能成為您探索世界文學寶庫的得力助手，陪伴您開啓一段充滿智慧與感動的閱讀旅程。願您在文字的世界裏，遇見偉大的靈魂，體驗無限的可能，最終發現那個更好的自己。 （二）內容梗概：跨越時空的精神之旅 本書的結構設計，旨在帶領讀者沿著文學史的發展軌跡，逐步深入，層層遞進。我們從古老而充滿神話色彩的西方文學源頭講起，穿越漫長而輝煌的中世紀，迎來文藝復興的光芒，再到啓濛時代的理性思辨，浪漫主義的激情澎湃，現實主義的深刻批判，以及現代主義的解構與探索，直至當代文學的多元敘事。 第一部分：文明的曙光——古希臘羅馬文學的基石 在本書的開篇，我們將目光投嚮西方文明的搖籃。古希臘神話與史詩，如荷馬的《奧德賽》與《伊利亞特》，以其宏大的敘事、鮮活的人物和深刻的英雄主義精神，奠定瞭西方文學的基石。這些作品不僅是神話故事的集閤，更是對人類命運、戰爭與和平、愛與失去的永恒追問。我們將探討其史詩結構、神祇的角色以及英雄主義的內涵，理解它們如何塑造瞭西方文化的集體記憶。 古希臘的悲劇，如索福剋勒斯、歐裏庇得斯的作品，則深入探討瞭人與命運、個體與社會、道德與律法的衝突。俄狄浦斯王的故事，不僅是一個悲劇性的巧閤，更是對人類認知局限、命運無常的深刻反思。我們將分析其劇本結構、人物塑造以及哲學意蘊，理解悲劇如何觸及人類最深沉的恐懼與焦慮。 羅馬文學，在繼承希臘文化的基礎上，展現齣更加注重現實、法律與帝國榮耀的特質。維吉爾的《埃涅阿斯紀》，以史詩的形式歌頌羅馬的誕生與擴張，映射齣民族精神與國傢理想。奧維德的《變形記》，則以豐富想象力串聯起古希臘羅馬的神話傳說，展現瞭宇宙萬物的變化與人性的多姿。 第二部分：信仰與騎士的時代——中世紀文學的沉澱 穿越黑暗的中世紀，本書將帶領讀者領略基督教文化對文學的深刻影響。宗教文學，如聖徒傳記、禱文、以及關於天堂地獄的描繪，反映瞭當時人們的精神信仰與對來世的期盼。 與此同時，騎士文學的興起，如亞瑟王傳奇、羅蘭的歌，歌頌瞭騎士的英勇、忠誠與愛情。這些故事不僅是娛樂性的冒險敘事，更是對理想人格的塑造，以及對當時社會等級製度和道德規範的摺射。我們將分析其敘事模式、英雄形象以及騎士精神的演變。 第三部分：人文的光輝——文藝復興與啓濛時代的思想覺醒 文藝復興時期，是文學史上一個劃時代的轉摺點。人本主義思想的復蘇，使得文學從神的主宰下解放齣來，重新關注人的價值、情感與理性。《神麯》中的但丁，以其宏偉的想象力，描繪瞭地獄、煉獄、天堂的景象，不僅是對中世紀信仰的總結，更是對人生意義的探索。 莎士比亞，無疑是這一時期的巔峰。《哈姆雷特》、《羅密歐與硃麗葉》、《麥剋白》等劇作，以其深刻的人物刻畫、豐富的情感描寫和精妙的語言，將人類的愛恨情仇、權力欲望、生命意義展現得淋灕盡緻。我們將深入分析其戲劇衝突、人物心理以及語言藝術。 啓濛時代，理性與科學的精神日益高漲，文學開始關注社會現實、政治變革與哲學思辨。盧梭的《社會契約論》、伏爾泰的諷刺小說，以及笛卡爾的哲學思考，都深刻影響瞭文學的發展。狄更斯的社會現實主義小說，則以前所未有的力度揭露瞭工業革命帶來的貧富差距、社會不公和人性的扭麯。 第四部分：情感的激蕩與現實的凝視——浪漫主義與現實主義 浪漫主義時期，文學的重心轉嚮情感、想象、個人自由與對自然的崇拜。歌德的《少年維特的煩惱》，以其強烈的抒情色彩和對個體情感的極端關注，成為瞭浪漫主義的代錶作。拜倫、雪萊、濟慈的詩歌，以其瑰麗的想象、奔放的情感和對自由的謳歌，贏得瞭無數讀者。 與浪漫主義相對，現實主義文學則將目光聚焦於真實的社會生活，以客觀、寫實的筆觸描繪社會百態。巴爾紮剋、福樓拜、托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基等人的作品，深刻揭示瞭社會結構、階級矛盾、人性弱點以及時代變遷對個體命運的影響。我們將分析其創作手法、人物塑造以及對社會現實的批判性反思。 第五部分：時代的變奏與心靈的探索——現代主義及當代文學 進入20世紀，世界經曆瞭翻天覆地的變化，文學也隨之進入瞭多元化、實驗性的現代主義時期。意識流、碎片化敘事、象徵主義等手法被廣泛運用，作傢們開始更加關注個體的內心世界、潛意識以及存在的虛無感。普魯斯特、喬伊斯、卡夫卡、加繆等人的作品，以其獨特的藝術風格和深刻的哲學思考，挑戰著傳統的文學觀念。 當代文學，則是在現代主義的基礎上，更加強調多元文化、後殖民主義、女性主義等視角，敘事更加靈活多樣，主題也更加廣泛。從拉美魔幻現實主義的奇詭想象，到亞洲文學的獨特韻味，再到非洲文學對身份認同的探索，本書將以開放的姿態，呈現當代文學的豐富圖景，鼓勵讀者在多元的視角中，發現新的思想火花。 （三）閱讀方法與價值啓示 《世界文學經典導讀》不僅僅是內容上的梳理，更重要的是提供一套有效的閱讀方法，幫助讀者真正“讀懂”文學經典。 理解背景，進入語境： 每部文學作品都誕生於特定的曆史、文化和社會背景之中。瞭解作者的生活經曆、創作時代、社會思潮，有助於我們更好地理解作品的內涵，避免望文生義。本書將在導讀中，為讀者提供必要的背景知識。 關注文本，細讀深挖： 文學作品的魅力在於其語言的精妙、結構的巧妙以及情感的細膩。本書將引導讀者關注作品的語言風格、象徵意象、敘事技巧，從細節中挖掘深層含義。 理解主題，把握核心： 偉大的文學作品往往探討著普遍的人性主題，如愛、死亡、自由、責任、正義等。本書將梳理作品的核心主題，幫助讀者抓住作品的思想精髓。 聯係自身，引發共鳴： 文學不僅僅是過去的記錄，更是當下的反思。本書鼓勵讀者將作品中的人物命運、情感體驗與自身生活經曆相結閤，産生深刻的共鳴，從而獲得精神的成長。 批判性閱讀，獨立思考： 本書並非要求讀者全盤接受作者的觀點，而是鼓勵讀者保持批判性思維，獨立思考，形成自己的理解與判斷。 閱讀文學經典，其價值遠遠超越瞭文學本身。它幫助我們： 拓展視野，理解多元： 通過閱讀不同文化、不同時代的作品，我們能夠理解人類文明的多樣性，消弭偏見，增進理解。 提升情商，豐富情感： 文學作品是情感的容器，通過與書中人物的情感共鳴，我們可以體驗更豐富的情感世界，更好地理解自己與他人。 涵養品德，塑造人格： 偉大的文學作品往往蘊含著深刻的道德教誨和人生智慧，能夠滋養我們的心靈，塑造健康的人格。 激發創造，啓迪思想： 文學作品的想象力與創造力，能夠激發我們的思維，啓迪新的思想，培養創新能力。 提升人文素養，成為一個更完整的人： 在日益科技化的時代，人文素養的重要性愈發凸顯。閱讀文學經典，是提升人文素養，成為一個有深度、有溫度、有智慧的人的重要途徑。 （四）結語 《世界文學經典導讀》誠邀您加入這場精彩紛呈的文學之旅。在這裏，您將遇見韆姿百態的人物，經曆跌宕起伏的故事，感受跨越時空的智慧。願本書能夠點燃您對文學的熱愛，指引您在浩瀚的文學海洋中，找到屬於自己的寶藏，讓文學的光芒照亮您的人生道路。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》絕對是值得反復閱讀的經典。它不僅僅是一本傳記，更是一部關於人生、關於奮鬥、關於理想的深刻論述。我從書中看到瞭不同領域、不同時代偉大人物的閃光點，也看到瞭他們身上共通的人性光輝。 我特彆喜歡書中對愛因斯坦的刻畫。它不僅僅是簡單地介紹他的科學成就，而是更深入地展現瞭他作為一個“人”的思考和情感。書中描繪瞭他年輕時的叛逆與不羈，以及在科學探索道路上所經曆的孤獨與質疑。特彆讓我感動的是，他晚年對世界和平的呼籲，以及他對人類命運的關懷。 這種將科學巨匠的智慧與人文情懷結閤起來的描寫，讓我看到瞭一個更加完整、更加立體的愛因斯坦。它讓我明白，真正的偉大，不僅僅是頭腦的智慧，更是內心的良知和對世界的責任感。這本書讓我從一個全新的角度去理解“偉大”的含義。

評分☆☆☆☆☆

這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》真的是一本“寶藏”書。我之前也讀過一些名人傳記，但往往是比較單薄的介紹，很多細節和深層的情感都沒有被挖掘齣來。這套書的內容就顯得非常豐富和深入，無論是對人物的生平事跡的梳理，還是對他們內心世界的描摹，都做得非常到位。 尤其讓我印象深刻的是，書中在講述人物的學術成就或藝術貢獻時，並沒有迴避其中的艱辛和麯摺。比如，愛因斯坦的相對論，書中就花瞭相當的篇幅來介紹他思考的過程，以及在這個過程中他所經曆的質疑和否定。這種詳實的描寫，讓我不再是簡單地“知道”他取得瞭多大的成就，而是能“理解”他是如何一步步走到那個高度的。 這種對過程的強調，對細節的挖掘，讓人物形象更加立體和豐滿。我尤其喜歡書中對居裏夫人研究放射性元素的那段描寫，不僅僅是寫瞭她發現新元素的喜悅，更寫瞭她在實驗室裏無數個日夜的辛勤工作，以及在惡劣環境下的堅持。這種細節的展現，讓我看到瞭科學探索的魅力，也讓我對她的毅力深感佩服。這本書讓我明白，任何偉大的成就，都不是偶然的，背後都蘊藏著非凡的努力和付齣。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，閱讀一本好書，就像是在與一位智者對話。這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》就給瞭我這樣的感覺。它所選取的這些人物，都是各自領域的巨匠，他們的思想和經曆，足以照亮我們前行的道路。 我特彆喜歡書中對貝多芬的描繪，不僅僅是寫瞭他的音樂纔華，更寫瞭他如何在一個充滿壓抑和不公的時代，用音樂去呐喊，去錶達對自由和理想的渴望。我印象特彆深刻的是，書中描述瞭他如何在耳聾之後，依然堅持創作，用內心的聲音去感受音樂。這讓我看到瞭，真正的藝術，是可以超越生理的限製，觸及靈魂最深處的。 讀到這裏，我仿佛能聽到他內心澎湃的鏇律，感受到他與命運抗爭的決心。這種情感的共鳴，是任何枯燥的史實堆砌都無法比擬的。這本書讓我明白，即使麵對絕望，也要懷揣希望，用自己的方式去創造美好。對於正在成長中的孩子們來說，這不僅僅是瞭解一位作麯傢，更是學習如何麵對生活中的睏難，如何堅持自己的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》帶給我的閱讀感受，可以說是層層遞進，越讀越有味道。一開始是被書中人物的傳奇經曆所吸引，後來逐漸被他們身上所展現齣的精神力量所打動，最後更是被書中蘊含的深刻哲理所摺服。 我特彆喜歡書中對居裏夫人的描寫。這本書並沒有僅僅停留在她發現鐳和釙的科學成就上，而是更深入地展現瞭她作為一個女性，在那個年代所麵臨的重重睏難。書中詳細描寫瞭她與丈夫皮埃爾共同研究的艱辛，以及在失去丈夫後的悲痛與堅韌。 我特彆被她不畏艱險，堅持在簡陋的實驗室裏進行研究的場景所感染。這種對科學的純粹熱愛，對真理的不懈追求，以及在逆境中展現齣的強大生命力，都讓我深感敬佩。這本書讓我看到，即使是看似柔弱的女性，也可以擁有如此強大的內心和非凡的成就。它讓我對“堅持”有瞭更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

自從拿到這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》，我基本上是愛不釋手。每次翻開，都能發現新的驚喜。裏麵的敘述風格非常多變，有時候像是在聽一位長者娓娓道來，分享他的人生智慧；有時候又像是在親曆現場，跟著主人公一起感受他的喜怒哀樂。這種敘事上的靈活和生動，讓閱讀過程變得異常輕鬆愉快，一點都不會覺得枯燥乏味。 我特彆被林肯的部分所吸引。在讀這本書之前，我對林肯的印象可能就是“解放黑奴”的那位美國總統。但這本書讓我看到瞭一個更立體、更真實的林肯。他齣身貧寒，經曆過無數的失敗和挫摺，甚至遭受過巨大的誤解和非議。但正是這樣一位看似平凡的人，卻有著一顆無比堅定和寬廣的心。書中詳細描寫瞭他如何一步步走嚮政治舞颱，如何在高壓環境下做齣艱難的決策，以及他在國傢分裂的危難時刻，如何憑藉著非凡的勇氣和智慧，力挽狂瀾。 特彆是他對待反對者的態度，以及他在發錶葛底斯堡演說時的那種深沉的情感，都讓我看到瞭一個領袖的擔當和遠見。他不僅僅是政治傢，更是思想傢，他的話語，即使在今天，依然能給予我們深刻的啓示。這本書讓我明白，一個偉大的領導者，不僅僅要有強大的能力，更要有深厚的人文情懷和對真理的執著追求。

評分☆☆☆☆☆

作為一名中年讀者，我對人生有著更深的體會，所以這套《名人傳》對我來說，更像是一麵鏡子，讓我反思自己的人生，也從中汲取前行的力量。每一次翻開，都能從中找到與自己內心産生共鳴的地方。書中的人物，雖然生活在不同的時代，麵臨著不同的挑戰，但他們身上所展現齣的那種對理想的追求，對真理的探索，對生命的敬畏，是共通的。 我特彆喜歡書中對那些“幕後英雄”的挖掘。很多時候，我們看到的曆史，往往聚焦於那些站在聚光燈下的人物，但這本書卻不迴避那些充滿人性弱點、也曾有過迷茫和痛苦的時刻。比如，它會細膩地描寫愛因斯坦在麵對傢庭變故時的無助，貝多芬在耳聾後對音樂的絕望，以及居裏夫人在失去丈夫後的悲痛。這些細節的呈現，讓人物變得更加真實可信，也讓我們看到瞭，即便是偉大的靈魂，也會有凡人的一麵，但正是他們如何超越這些凡人的局限，纔鑄就瞭他們的偉大。 這種“去神化”的描寫，反而讓我覺得他們更加親近，也更容易從他們身上汲取力量。它告訴我，偉大並非遙不可及，而是源於日常的點滴堅持和麵對睏境時的不屈意誌。這本書的閱讀體驗，就像是在與一群最智慧、最勇敢、最有思想的人進行一場跨越時空的對話，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》可以說是近期閱讀體驗最棒的一本書瞭。它的選材、敘述方式、以及所蘊含的精神力量，都讓我覺得非常寶貴。我平時工作比較忙，閱讀時間不多，但每次翻開這本書，都能沉浸其中，忘記時間的流逝。 我尤其喜歡書中對林肯總統的描寫。這本書不僅僅是講述瞭他如何成為美國總統，更深入地挖掘瞭他內心世界的復雜性，以及他在麵對國傢分裂和戰爭時所承受的巨大壓力。書中對林肯的政治智慧、他的演講藝術，以及他的人格魅力都有非常細緻的刻畫。 我特彆被他葛底斯堡演說的部分所打動，那種深邃的思想，那種對民主和自由的堅定信念，即使是時隔多年，讀起來依然振奮人心。這本書讓我明白，一個偉大的領導者，不僅僅要有過人的纔能，更要有崇高的道德情操和對人民深沉的愛。它讓我對“領導力”有瞭更深刻的理解，不僅僅是權力，更是責任和擔當。

評分☆☆☆☆☆

這套《語文新課標叢書：名人傳（增訂版）》真的是我近期讀到最震撼的一本書瞭，說是“震撼”，一點也不誇張。我平時其實不太愛看傳記類的書籍，總覺得要麼過於枯燥，要麼就是拔高得不切實際，但這本真的打破瞭我固有的看法。首先，它的選材就非常有眼光，選取瞭像愛因斯坦、居裏夫人、貝多芬、林肯這些在各自領域留下濃墨重彩一筆的人物。我一直對科學史和藝術史很感興趣，但很多時候接觸到的資料都是碎片化的，這本書就像一塊巨大的拼圖，把我腦海裏那些零散的知識點一一串聯起來，而且是以非常生動、有人情味的方式呈現。 比如，讀到愛因斯坦的部分，我不再隻是知道他有個“相對論”，而是看到瞭一個在探索科學真理道路上，有著孩童般的好奇心，卻又有著成年人般堅韌不拔的精神的普通人。書中描繪瞭他年輕時的叛逆，他對權威的挑戰，以及在遭遇生活挫摺時，如何依然保持著對科學的熱愛和執著。特彆是他晚年對和平的呼籲，更是讓我深刻體會到，一個偉大的靈魂，不僅在專業領域卓越，在人生的大方嚮上，同樣閃耀著人性的光輝。這種將科學巨匠拉迴“人”的維度來講述的方式，讓我覺得非常親切，也更容易理解他們思想的深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的中學生，我深切理解瞭為什麼教育部會將這套書推薦給中小學生。它不僅僅是知識的傳授，更是一種精神的啓迪。我記得我上中學的時候，老師總會給我們講一些偉人的故事，但往往是片段式的，而且有時候聽起來像是在“背誦”成功史。這套書完全不一樣，它像是打開瞭一扇窗，讓我們看到瞭這些偉人之所以成為偉人，背後是怎樣的付齣和怎樣的思考。 我特彆喜歡書裏對貝多芬的描繪。讀到他後來耳聾，卻依然堅持創作，用生命去感受音樂，去錶達內心的激情，我真的被打動瞭。那種與命運抗爭的悲壯，那種對藝術近乎瘋狂的執著，簡直是字字泣血，聲聲震耳。我能想象到，當他在寂靜的世界裏，用盡全身力氣去指揮樂隊演奏時，他的內心是多麼的激蕩。這本書讓我明白瞭，真正的偉大，往往伴隨著巨大的痛苦和犧牲，但正是這種痛苦和犧牲，成就瞭他們不朽的藝術和思想。對於現在的孩子們來說，這不僅僅是聽一個故事，而是學習如何麵對挫摺，如何堅持夢想。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，人民文學齣版社在這次的增訂版中，做得非常用心。從裝幀設計上就透心涼，大氣又不失典雅，拿在手裏就覺得是一本有分量的書。內容上，我最喜歡的是它沒有過於學術化，而是用瞭一種非常平實、卻又引人入勝的語言風格。很多時候，讀傳記很容易陷入對史實的堆砌，但這本書在講述人物生平的同時，更注重挖掘他們內心的世界，他們的掙紮、他們的喜悅、他們的遺憾。 以居裏夫人為例，書中不僅僅是記錄瞭她發現鐳和釙的偉大成就，更著重描寫瞭她在科學研究中付齣的艱辛努力，以及麵對傢庭、社會壓力時的堅強。我特彆被她和丈夫皮埃爾共同研究的那段時光所感動，那種科研上的默契和生活中的扶持，是多麼難能可貴。當皮埃爾不幸去世後，她是如何一個人扛起傢庭和實驗室的重擔，繼續她的研究，這份勇氣和毅力，足以讓任何一個讀到的人都肅然起敬。這本書讓我看到瞭，一個女性，在那個時代，也可以擁有如此強大的內心和無比卓越的成就，她不僅僅是科學界的傳奇，更是女性獨立的典範。

評分☆☆☆☆☆

一次性買瞭很多，免瞭運費，寫的不錯，紙的質量也很好。

評分☆☆☆☆☆

以前在京東買書，外麵包裝很好，用紙箱，汽泡袋，後來就是用泡泡袋包裝，現在，就隻是一個薄，薄膠袋，說實話，你用什麼包裝我不管，但你要保護好我的東西啊，不要讓我收到的書本皺巴巴的啊!

評分☆☆☆☆☆

每個學期都要在京東上訂購一批圖書。上午下的訂單，下午就能收到。喜歡在京東購書的感覺。相信京東，享受京東帶來的方便快捷，滿意在京東！

評分☆☆☆☆☆

覺得孩子們很難看懂這本書的內涵

評分☆☆☆☆☆

老師布置的寒假閱讀書目，欽定版本，錯不瞭。京東送貨速度快，不耽誤事。

評分☆☆☆☆☆

10、假貨盜版可以說無處不在，至少京東不用那麼擔心

評分☆☆☆☆☆

書籍是正版，一如既往的好，已經多次購買瞭，信任京東，非常快，當天收到，太給力瞭

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