新版世界五千年（上中下） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙晓文 等 著

出版社： 少年儿童出版社

ISBN：9787532461141

版次：1

商品编码：10012047

包装：平装

开本：32开

出版时间：2004-05-01

用纸：胶版纸

页数：1362

套装数量：3

字数：1030000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　历史，是一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。只要你们有决心、有勇气去打开它的大门，人类几千年来积累的丰富的知识和经验，便会向你迎面扑来，使你受到莫大的启发和鼓舞。我们衷心希望，《新版世界五千年(上中下)》这部历史故事书，对提高读者学习世界史的兴趣，增进世界史的知识有一点帮助。

内容简介

　　《新版世界五千年(上中下)》中既有对重大历史事件、重要历史人物的描述，也有对文学艺术、科学发现、社会风俗、文明遗迹等等的展现，富有感染力地揭示了世界历史的波澜壮阔、绚丽多姿和曲折悲壮，人类创造力的伟大。

内页插图

精彩书评

　　人们常说，读史使人明智，历史是人类智慧的宝库，包含了社会发展进程的种种变革和奥秘，包含了人类向千年来积累的丰富的经验和知识。了解世界五千年的悠久历史，有助于丰富青年少年朋友的世界历史知识，扩大大眼界，增长见识，培养科学的世界观。

目录

1 人类的起源
2 尼罗河的赠礼
3 不朽的金字塔
4 图坦卡蒙的宝藏
5 罗塞塔石碑
6 从太阳历到公历
7 苏美尔的曙光
8 “麻雀脚印”与楔形文字
9 汉穆拉比法典
10 大卫统一以色列
11 “紫红之国”腓尼基
12 尚武的亚述
13 巴比伦的空中花园
14 三大宗教的起源地
15 哈拉巴文化
16 印度的种姓制度
17 释迦牟尼的故事
18 阿育王
19 米诺斯的迷宫
20 特洛伊木马
21 荷马史诗
22 勇敢的斯巴达
23 改革家梭伦
24 伊索寓言
……

前言/序言

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　　末的词条索引也更便于读者查阅。　　法语是一门精确而细腻的评议，这个特点的表现之一就在于惯用语十分丰富，而状语惯用词组正是其中的重要组成部分。状语在评议中的作用，正如作者在《前言》中指出的，如果说“主语 谓语 宾语”的结构是一个句子的“主干”的话，那么状语就好比是使句子丰满的“枝叶”。　　法语的状语惯用法种类繁杂，如何恰当地分门别类进行描述和讲解，殊非易事。本书作者按照这些惯用状语词组的性质和用途，将内容分为三十八章，而“地点”、“方式与手段”和“时间”等章之下又有若干子项。这样细致的分类对于系统地学习掌握状语词组，好处是显而易见的；另外，书末的词条索引也更便于读者查阅。　　末的词条索引也更便于读者查阅。　　法语是一门精确而细腻的评议，这个特点的表现之一就在于惯用语十分丰富，而状语惯用词组正是其中的重要组成部分。状语在评议中的作用，正如作者在《前言》中指出的，如果说“主语 谓语 宾语”的结构是一个句子的“主干”的话，那么状语就好比是使句子丰满的“枝叶”。　　法语的状语惯用法种类繁杂，如何恰当地分门别类进行描述和讲解，殊非易事。本书作者按照这些惯用状语词组的性质和用途，将内容分为三十八章，而“地点”、“方式与手段”和“时间”等章之下又有若干子项。这样细致的分类对于系统地学习掌握状语词组，好处是显而易见的；另外，书末的词条索引也更便于读者查阅。　　末的词条索引也更便于读者查阅。　　法语是一门精确而细腻的评议，这个特点的表现之一就在于惯用语十分丰富，而状语惯用词组正是其中的重要组成部分。状语在评议中的作用，正如作者在《前言》中指出的，如果说“主语 谓语 宾语”的结构是一个句子的“主干”的话，那么状语就好比是使句子丰满的“枝叶”。　　法语的状语惯用法种类繁杂，如何恰当地分门别类进行描述和讲解，殊非易事。本书作者按照这些惯用状语词组的性质和用途，将内容分为三十八章，而“地点”、“方式与手段”和“时间”等章之下又有若干子项。这样细致的分类对于系统地学习掌握状语词组，好处是显而易见的；另外，书末的词条索引也更便于读者查阅。　　末的词条索引也更便于读者查阅。　　法语是一门精确而细腻的评议，这个特点的表现之一就在于惯用语十分丰富，而状语惯用词组正是其中的重要组成部分。状语在评议中的作用，正如作者在《前言》中指出的，如果说“主语 谓语 宾语”的结构是一个句子的“主干”的话，那么状语就好比是使句子丰满的“枝叶”。　　法语的状语惯用法种类繁杂，如何恰当地分门别类进行描述和讲解，殊非易事。本书作者按照这些惯用状语词组的性质和用途，将内容分为三十八章，而“地点”、“方式与手段”和“时间”等章之下又有若干子项。这样细致的分类对于系统地学习掌握状语词组，好处是显而易见的；另外，书末的词条索引也更便于读者查阅。

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开卷有益啊，多看些历史知识方面的书，对孩子的成长很有好处

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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给女儿暑假用的，喜欢的

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不错

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快递显示配送中，打电话去问却要两个小时候才送。。。书的质量有点像盗版。

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内容不错，值得一读。

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帮同学买的，他说不错，便宜