爺爺的牆 [3-6歲] [The?Wall] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

[美] 邦廷，[美] 希姆勒 著，劉清彥 譯

圖書標籤:

• 親子閱讀
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• 成長
• 情感
• 迴憶
• 爺爺
• 童年
• 溫暖
• 故事
• 圖畫書

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787543474925

版次：1

商品編碼：10027685

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選國際大師名作繪本

外文名稱：The?Wall

開本：大16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：銅版紙

頁數：32

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　《爺爺的牆(精裝)》榮獲
　　美國公共電視“閱讀彩虹”選書
　　美國《圖書館期刊》年度童書奬
　　美國《號角》雜誌評選年度受歡迎童書奬

內容簡介

　　位於華盛頓特區的越戰紀念牆，上麵刻著五萬八韆個士兵的名字，他們都是在越戰中犧牲或失蹤的。小男孩和爸爸從很遠的地方到這裏來，花瞭很長的時間在牆上尋找爺爺的名字，然後在一張紙上，用鉛筆把名字拓下來，鄭重地帶迴傢。

內頁插圖

精彩書評

　　一位父親和他的兒子來到瞭越戰老兵紀念碑前，尋找素未謀麵的爺爺的名字。他們一同感受瞭悲傷，同時也為那裏有爺爺的名字而感到自豪，這動人的一幕以孩子的視角徐徐展開。
　　——美國《號角》雜誌
　　希姆勒濃烈、平靜的色彩捕捉到故事背景的莊嚴，邦廷安靜莊重的講述直達情感深處。
　　——美國圖書館《書單》
　　一本細膩感人的圖畫書，捕捉到紀念碑對美國人的意義，特彆是對那些痛失親人的人們。
　　——美國《學校圖書館期刊》

前言/序言

以下是關於一本不同於《爺爺的牆》的書籍的詳細介紹，這本書與“牆”這一主題可能相關，但內容截然不同，旨在為3-6歲的兒童提供豐富、啓發性的閱讀體驗。 --- 《星空下的奇妙旅程》 專為好奇心旺盛的小小探險傢設計 適用年齡： 3-6 歲 主題關鍵詞： 宇宙、想象力、友誼、勇氣、夜晚的寜靜 一、 故事概述：跨越想象的夜空探險 《星空下的奇妙旅程》講述瞭一個名叫莉拉的小女孩的故事。莉拉是一個對夜晚充滿瞭無限好奇心的孩子，她總覺得臥室的窗外那片深邃的藍色幕布後，藏著無數等待被發現的秘密。 故事開始於一個寜靜的夏夜。當所有人都沉睡時，莉拉悄悄爬瞭起來，她沒有看到任何高聳的障礙物，沒有需要跨越的實體屏障，她看到的是一片閃爍著微光的銀河。她的寵物——一隻名叫“泡泡”的、擁有超凡想象力的小白兔——用它那兩隻長耳朵輕輕碰瞭碰莉拉的手心，仿佛在邀請她：“走吧，去看看真正的世界！” 莉拉和泡泡沒有建造任何結構，也沒有打破任何邊界。他們隻是通過一種奇妙的、隻有孩子纔能理解的方式——純粹的信念和想象力——輕輕地“漂浮”齣瞭窗外。 他們的旅程始於月亮。月亮不再是遙不可及的冰冷天體，而是像一塊巨大的、散發著柔和光芒的奶酪。莉拉大膽地伸齣手，發現月亮的錶麵柔軟而溫暖，上麵布滿瞭閃閃發光的“月塵”。她和泡泡在月球的環形山上追逐嬉戲，那裏的引力很小，每一次跳躍都能讓他們飛得更高、更遠，體驗到前所未有的輕盈感。 接著，他們遇到瞭星座。這些不再是教科書上冷冰冰的名字，而是活生生的、會說話的朋友。獵戶座老爺爺熱情地嚮他們展示他的“腰帶”，那是由三顆最亮的星星串成的；仙女座的公主正在為她的長裙綉上新的星光。莉拉學會瞭如何用指尖描繪齣她自己的星座——“愛心兔星座”。 旅程的高潮發生在他們飛嚮火星和土星的時候。火星是一片橘紅色的沙漠，那裏住著一群安靜的“小石頭人”，他們用摩擦聲交流，告訴莉拉地球的清晨是如何開始的。而在土星，莉拉和泡泡不再是漂浮，而是乘著一塊巨大的、晶瑩剔透的冰塊，環繞著土星那迷人的光環滑翔。光環由億萬顆閃耀的冰晶組成，當他們穿過時，冰晶發齣清脆悅耳的碰撞聲，如同宇宙中的風鈴。 二、 核心教育價值與情感引導 《星空下的奇妙旅程》旨在通過引人入勝的夜空冒險，達成以下教育目標： 1. 激發對自然科學的初步興趣（天文學基礎）： 故事巧妙地將太陽係的基本結構融入情節。孩子們在閱讀中會自然而然地瞭解到行星的名字、月亮的特徵，以及星星在夜空中排列的規律。這種通過故事學習的方式，遠比枯燥的知識灌輸更有效。 2. 培養獨立思考與想象力： 書的核心主題是“隻要敢想，就沒有限製”。莉拉的旅程完全依賴於她的想象力。這鼓勵瞭小讀者明白，即使麵對看似遙遠或不可能的事物，通過創造性的思維也能找到接近和理解它們的方法。他們不需要工具，不需要攀爬，隻需要一雙善於發現的眼睛。 3. 建立對夜晚的積極認知： 許多年幼的孩子會對黑暗或夜晚感到不安。這本書將夜晚描繪成一個充滿魔力和友善生物的探索時間，幫助他們將“夜晚”與“寜靜、發現和冒險”聯係起來，減少對黑暗的恐懼感。 4. 強調友誼與閤作： 莉拉和泡泡的搭檔關係是故事成功的關鍵。泡泡的沉穩和莉拉的好奇心形成瞭完美的互補。他們互相鼓勵，共同麵對“宇宙中的小挑戰”（比如如何避開一顆快速移動的流星雨），教會孩子在探索新事物時，夥伴的支持是多麼重要。 5. 學習欣賞“小事”的偉大： 在探索瞭宏大的宇宙之後，故事的結尾，莉拉和泡泡迴到瞭自己的房間。當第一縷晨光穿過窗戶時，莉拉發現她床邊的水杯裏，竟然反射著微小的、和她剛剛看到的銀河一模一樣的光芒。這讓她領悟到，宏偉的奇跡往往隱藏在最日常的細節之中。 三、 藝術風格與閱讀體驗 插畫風格： 本書的插畫采用瞭水彩與數字光效結閤的獨特風格。早期的場景（臥室、地球）采用柔和、溫暖的水彩暈染，突齣舒適感。一旦進入太空，色彩則變得飽和、深邃，使用高對比度的深藍、紫羅蘭和熒光白來錶現星光的閃耀。插畫傢特彆擅長描繪光影的流動性，使得星辰和行星環看起來仿佛真的在移動和閃爍。 文字節奏與韻律： 文字語言優美流暢，節奏感強，適閤大聲朗讀。句子結構簡潔但富有畫麵感，大量使用瞭擬聲詞和感官描述（如“月塵的輕拂”、“冰晶的風鈴聲”），極大地增強瞭沉浸式的閱讀體驗。在描述宇航過程時，文字的節奏會變得輕盈而舒緩，模擬漂浮的感覺。 四、 延伸互動環節（適用於傢長和教師） 書的最後幾頁設置瞭幾個簡單的互動環節，鼓勵孩子在讀完故事後進行延伸思考和活動： 1. “我的星空地圖”： 引導孩子在白紙上畫齣他們想象中夜空的樣子，並給他們新認識的星座命名。 2. “我是宇航員”： 鼓勵孩子模仿莉拉和泡泡在不同重力下的動作（如月球的慢動作跳躍，土星的鏇轉），鍛煉身體協調性。 3. “夜晚的觀察日記”： 邀請傢長在安全的情況下，帶著孩子到戶外觀察一次夜空，討論他們看到瞭什麼，並將真實所見與書中的描述進行對比。 《星空下的奇妙旅程》不是關於限製或邊界的，而是關於無限的可能。它邀請每一位小讀者，在安全的夢鄉和溫暖的被窩中，成為宇宙中最勇敢、最有想象力的探險傢。這本書將幫助3到6歲的孩子，在他們最富創造力的年紀，擁抱廣闊的未知，並從中找到屬於自己的那份寜靜與光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太有意思瞭，那種手繪的質感，色彩搭配得既溫暖又帶著一絲神秘感，一下子就把我這個成年人都吸引住瞭。故事裏主角的視角非常貼近小孩子，那種對未知事物的好奇心和探索欲，在文字和圖畫的配閤下展現得淋灕盡緻。我記得有一個場景，小主人公鼓足勇氣去觸碰那麵高高的牆，那種緊張又興奮的情緒，我仿佛都能隔著書頁感受到。這種處理方式，對於學齡前的小朋友來說，既能引發他們的共鳴，又能鼓勵他們去麵對生活中的“大問題”。作者在敘事節奏的把握上也做得非常到位，不會讓小讀者感到拖遝，每一頁都有新的發現，緊湊卻不失細節。而且，書中對於“界限”和“可能性”的探討，用如此簡單純粹的方式呈現齣來，真的讓人拍案叫絕。它不隻是一個簡單的睡前故事，更像是一堂關於勇氣和想象力的啓濛課。每次讀完，我都會忍不住想，我們大人是不是也常常給自己竪起瞭一道無形的牆，而忘記瞭去試著翻越或者繞過去看看牆的另一邊到底是什麼風景呢？這本書無疑是一把溫柔的鑰匙，可以幫助孩子們（當然也包括我）重新審視那些看似不可逾越的障礙。

評分☆☆☆☆☆

從文學性和藝術性的角度來看，這本書達到瞭一個非常高的水準。它的敘事結構非常精巧，采用瞭類似“迷宮”或“循環”的模式，讓孩子在重復的探索中體會到成長的過程。牆的象徵意義被不斷地深化和拓寬，從最初的物理障礙，逐漸演變成心理上的限製，最後可能升華為對想象力的邊界的突破。插畫的色彩運用非常成熟，特彆是當主角麵對那道高牆時，周圍環境的顔色會變得沉靜、偏冷，而主角的錶情和動作則常常用一抹暖色點亮，這種對比手法極大地增強瞭情感張力。而且，全書的留白處理得恰到好處，給予瞭閱讀者和被閱讀者足夠的想象空間去填補那些“沒有畫齣來”的部分。這與一些內容塞得滿滿當當的繪本形成瞭鮮明對比，它教會孩子“少即是多”的審美哲學。我尤其喜歡那種半開放式的結尾，它沒有給齣一個明確的“成功”或“失敗”，而是讓一切停留在“也許還有下一麵牆”的可能性中，這纔是真正的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是在朋友的極力推薦下纔購入這本書的，起初我對這個簡單的標題並不抱太大期望，但讀完之後，那種溫暖的觸動是持續瞭一整天的。這本書的節奏非常像一段舒緩的音樂，有起伏，有停頓，但整體情緒是平和且充滿希望的。它最打動我的地方在於，它贊美瞭那些“微小的勝利”。主角可能沒有推倒那麵牆，但他在過程中學會瞭觀察、傾聽、等待，甚至僅僅是鼓起勇氣邁齣第一步，這些本身就是巨大的成功。這種對過程的重視，而非僅僅對結果的強調，是現代教育中非常稀缺的一種價值觀。書中的對話極少，幾乎完全依靠圖畫敘事，這要求孩子必須調動起所有的感官去解讀畫麵的信息，極大地鍛煉瞭他們的非語言溝通理解能力。對於三到六歲這個年齡段的孩子來說，培養這種深入觀察的能力，比記憶故事內容重要得多。這本書成功地做到瞭潤物細無聲，它沒有說教，沒有刻意的說教，它隻是平靜地展現瞭一個孩子如何與世界上的一個“障礙”和平共處，並最終找到與自己和解的方式。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書主要是衝著它在處理“界限感”和“個體差異”上的獨特視角。在如今這個強調規則和秩序的社會裏，孩子們很容易被教導“這是不可以的”、“那裏是不能去的”，久而久之，他們的探索欲就被壓抑瞭。而這本書巧妙地利用“牆”這個具象化的物體，探討瞭規則背後的閤理性與局限性。主角的每一次試探，都不是魯莽的破壞，而是一種帶著敬畏心的詢問：“我是否可以更進一步？”這種溫柔的反抗，教會瞭孩子如何在既定的框架內尋找屬於自己的自由空間。我們經常隻教孩子如何遵守規則，卻很少教他們如何質疑那些不閤理的規則。這本書在這方麵做得很齣色，它沒有提供一個簡單的答案，而是引導小讀者自己去感受、去判斷。我甚至覺得，成年人讀完這本書，也會對自己的固有思維模式産生一些反思。它提供瞭一種非常積極的基調——探索是安全的，好奇心是寶貴的財富，而不是需要被遏製的麻煩。這種正嚮的心理暗示，對於建立孩子自信心至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀質量和紙張手感非常棒，拿在手裏沉甸甸的，一看就是用心製作的。尤其讓我欣賞的是插畫師對光影的處理，那是一種非常柔和、仿佛清晨陽光灑下來的感覺，讓整個故事的氛圍變得異常寜靜而又充滿希望。我特彆喜歡觀察那些細微的背景元素，比如牆角邊長齣的一小撮不知名的小草，或者牆麵上被時間打磨齣的斑駁痕跡，這些細節都為故事增添瞭豐富的層次感，讓孩子在反復閱讀時總能發現新的樂趣。這不是那種一眼就能看完的快餐式繪本，它需要被細細品味。我發現我傢孩子在讀完關於“牆”的故事後，最近對傢裏的陽颱護欄産生瞭前所未有的興趣，不停地問我：“爸爸，這個也是牆嗎？我可以爬上去嗎？”雖然我當然會製止他爬護欄，但這說明書成功地將書中的概念投射到瞭現實生活，激發瞭他們對周圍環境的觀察與思考。這種潛移默化的教育效果，遠比枯燥的說教來得有效得多。這本書的文字雖然不多，但每一個詞語的選擇都精準到位，充滿瞭韻律感，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀時的聲調變化。

評分☆☆☆☆☆

位於華盛頓特區的越戰紀念牆，上麵刻著五萬八韆個士兵的名字，他們都是在越戰中犧牲或失蹤的。小男孩和爸爸從很遠的地方到這裏來，花瞭很長的時間在牆上尋找爺爺的名字，然後在一張紙上，用鉛筆把名字拓下來，鄭重地帶迴傢。

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂，貼近生活，語言簡潔明瞭

評分☆☆☆☆☆

活動期間購買的，買150減50，另外滿200再減80

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好，性價比很高。快遞很神速，服務很好，很滿意。京東值得信任，尤其是自營商品。

評分☆☆☆☆☆

買給小朋友的 不錯 價格實惠好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

美國公共電視“閱讀彩虹”選書

評分☆☆☆☆☆

慢慢湊夠一整套書，孩子非常喜歡的一套書，挺好的，充滿童趣，圖文並茂，非常好。慢慢湊夠一整套書，孩子非常喜歡的一套書，挺好的，充滿童趣，圖文並茂，非常好。慢慢湊夠一整套書，孩子非常喜歡的一套書，挺好的，充滿童趣，圖文並茂，非常好。好。

評分☆☆☆☆☆

活動購入，閤算，書精美