中國證券職業操盤實訓教材·操盤學:職業操盤手實戰入門寶典(中冊)

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伍朝輝 著

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發表於2024-11-23


圖書介紹


齣版社: 廣東經濟齣版社
ISBN:9787545400519
版次:1
商品編碼:10031405
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-01-01
用紙:膠版紙
頁數:326
字數:303000
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  《中國證券職業操盤實訓教材·操盤學:職業操盤手實戰入門寶典(中冊)》在寫作上體現瞭實訓教材的特色,語言樸素平實,言簡意賅,直指要義。在閱讀的時候,建議對照軟件,注意比照學習,纔能收到最佳效果。《操盤學(中冊)》中冊是中級實戰技術交易係統訓練教學課程,主要講解實戰買賣進齣的技術係統與技術要點,通過對技術係統中特定的買賣信號進行優化並跟蹤操作。

內容簡介

  《操盤學(中冊)》的目的是為瞭培養職業投資者的操盤技能和投資素質,訓練職業投資者的盤口觸覺和視覺,從而提高實戰操盤水平。因而,本教材立足職業操盤手的實戰訓練需求,共分為三個大闆塊,分彆從股價盤口動態信息、技術交易係統和實戰操盤策略三大重要內容來進行詳細講解。
  上冊是初級盤口語言信息訓練教學課程,講解最基礎的盤口實戰語言信息,以及通過這些信息所反映的股價技術特徵。
  中冊是中級實戰技術交易係統訓練教學課程,主要講解實戰買賣進齣的技術係統與技術要點,通過對技術係統中特定的買賣信號進行優化並跟蹤操作。
  下冊是高級操盤策略訓練教學課程,講解實戰資金管理、技術交易係統的建倉與倉位控製管理,大盤環境與操盤策略,並重點講解瞭針對不同市況環境下的倉位管理與風險防範措施。

作者簡介

  伍朝輝,朝輝(私募)投資管理機構管理人、全國股民互助會暨《道破股市天機》讀者俱樂部創辦人、總指導。1997年5月進入股市,十年沉浮,斬獲豐厚。在股市投資、實戰操盤與資金管理方麵,自鹹一派,個人操盤以超短綫進齣著稱,實戰操作成功率高達90%以上。目前個人旗下管理超過10位數韻私募基金。2005年以來,獲利率達到5倍以上。《中國證券職業操盤培訓教材》全套教材《道破股市天機》係列叢書是其處女作,分彆有:《道破K綫天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破盤口天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破趨勢天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破短綫天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破漲停天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破選股天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破分時天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破解套天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破指標天機》(含基礎和實戰版2部)《道破權證天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破私募天機》(含基礎版和實戰版2部)《道破量價天機》(含基礎版和實戰版2部)《中國股民操盤實用手冊》(職業操盤基礎知識版)和《中國股民操盤實戰圖典》共13部26冊。教學光盤《道破股市天機》係列之《道破K綫天機》、《道破短綫天機》、《道破漲停天機》、《道破盤口天機》、《道破趨勢天機》和《道破選股天機》共6輯,每輯3張光盤。是中小投資者與職業操盤手不可多得的操盤秘笈。

內頁插圖

目錄

第一章 大陽K綫交易係統
第一節 大陽K綫概述
第二節 大陽的力度
第三節 大陽買進技術法則
第四節 大陽滾動操盤法則
第五節 大陽交易係統的誤區與風險規避

第二章 均綫交易係統
第一節 均綫概述
第二節 六大均綫係統
第三節 均綫交易法則
第四節 均綫交易係統的誤區與風險規避

第三章 量能交易係統
第一節 大量概述
第二節 大量的力度
第三節 大量買進技術法則
第四節 大量賣齣技術法則
第五節 大量交易的誤區與風險規避

第四章 交易係統的優化
第一節 MACD優化解碼
第二節 KDJ優化解碼
第三節 MTM優化解碼
第四節 CR優化解碼
第五節 DMI優化解碼
第六節 量能均綫優化解碼
附錄1:中國證券監督管理委員會
附錄2:全國各省證券監督管理局
附錄3:全國證券公司與營業部網點匯總(30—69)

前言/序言


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用戶評價

評分

對於為什麼齣現虧損,以及如何避免虧損,本書進行瞭非常深入詳細的剖析。閱讀並思考書中提齣的觀點,能夠讓讀者深刻認識虧損的原因和解決之道,從中瞭解自己是一個什麼樣的投資者,適閤做短綫、中綫還是長綫。對於實現成功的交易,獲取持續穩定的收益,本書也從理念上給予瞭解答和支持,並且提供瞭詳細的技術分析方法。比如如何識彆趨勢,怎樣在趨勢中獲取最大的收益,怎樣尋找買賣點,如何控製風險,如何設置止損位置等,書中都有詳細的講解。

評分

很不錯 很值得看的書

評分

也有一些人過於相信自己的交易方法,忽略風險控製的重要性,盈利的時候掙小錢,虧損的時候賠大錢,總體下來,最後還是齣現瞭巨額的虧損。導緻虧損的原因,綜閤來看,其實是情緒習慣+技術方法+資金管理三者相互作用的結果。實踐當中,如果不能將以上三個因素有機地融閤為一體,就無法形成良好的操作效應,也很難獲得持續穩定的盈利。

評分

讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會

評分

質量不錯值得購買,好品質

評分

操盤學書籍值得一看書本易看易懂

評分

很不錯一本書。

評分

一般般吧,沒感覺多好呀

評分

讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會

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