發表於2025-03-21
數學是一切科學的基礎,數學又是一切科學的工具。要想在21世紀為自己選擇一個齣色的未來,就必須從小打好數學的基礎。小學生解決問題能力是數學學習必要的、基礎的能力,我們編寫的《小學數學應用題天天練:2年級》旨在幫助同學們擦亮一雙數學的眼睛,激發同學們探索解決問題策略、開展數學思考的熱情。
《小學數學應用題天天練:二年級》的顯著特點是:一、緊貼教材,循序漸進。練習內容完全根據教材進度,一學年安排200天練習內容,每學期安排100天。每天練習相對獨立,但注重知識的係統性與方法的連貫性。二、圖文並茂,題型新穎。練習呈現的形式采用圖畫、錶格、對話、文字等,使之形式多樣、生動有趣。除一般題型外,增加瞭動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型,有利於同學們在發現和探究問題過程中增強問題意識。
三、拓展視野,關注創新。練習中除瞭鞏固課本知識、應用教材介紹的方法外,內容的選擇注重生活性、現實性、應用性、開放性相結閤,關注滲透數學思想方法和解題策略的多樣性。
四、自主學習,自我評價。《小學數學應用題天天練》每天安排30分鍾時間的練習題量,時間可根據同學們實際安排,並且每天練習後都有對自己練習滿意程度的評價。自我評價時,可以自己記時、評價,也可以請傢長或同伴評價。評價標準是:如果能達到“在30分鍾內完成,解答全部正確,書寫端正、字跡清楚”要求的.得五顆星,如果一項不達標,就少一顆星;隻要把題目全部做完,至少可得兩顆星。
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評分京東自營的東西一般來說,質量都是有保障的,物流也超快,都是一些孩子學習用的到的當然好
評分挺不錯的,整個二年級的題都在裏麵
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評分甲骨的書,早在3000多年前的殷代後期,當時紙尚未發明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為材料,把內容刻在龜甲或獸骨上,這就是甲骨的書。石頭的書在古代,石頭也用來作書寫材料,甚至將整篇作品或整部著作刻於石上。簡牘的書簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。縑帛的書,縑帛是絲織物,輕軟平滑,易於著墨,幅的長短寬窄可以根據文字的多少來剪裁,而且可隨意摺疊或捲起,攜帶方便,可以彌補簡牘。古代寫本書在紙發明初期,紙書並未完全取代簡牘與縑帛圖書,而是三者並用。此外,還有宋至清代的印本圖書到現代的電子書。
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評分當你有天賦卻不怎麼努力時,天賦隻是小聰明。當你努力卻沒有天賦時,你纔知道天賦決定上限。
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