大傢的日語2（學習輔導用書） [みんなの日本語] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 株式會社 編

圖書標籤:

• 日語教材
• 日語學習
• みんなの日本語
• 日語入門
• 日語輔導
• 日語語法
• 日語口語
• 日語聽力
• 日語閱讀
• 日語自學

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560031460

版次：1

商品編碼：10033950

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 大傢的日語

外文名稱：みんなの日本語

開本：16開

齣版時間：2003-01-01

用紙：膠版紙

頁數：225

正文語種：中文， 日語

內容簡介

　　《大傢的日語2：學習輔導用書》正如書名《大傢的日語》所說的那樣，是為瞭使初學日語的人能愉快地學習，教師也能興緻勃勃地教下去，花瞭三年多的時間編寫而成的。《大傢的日語2：學習輔導用書》是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。眾所周知，盡管《新日語基礎教程》是為技術修人員編寫的教科書，但作為初級的日語教材，內容相當充實，對希望在短時期內掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材，現在在國內外被廣泛使用。近年來日語教育逐漸嚮多樣化發展。隨著國際關係的發展和與世界各國人民交流的不斷深入，各種背景不同、目的各異的外國人融入日本社會。像這樣隨著外國人的增加，所需的日語教育帶來的社會環境變化又影響著各種日語教學的實踐，更需要兼顧學習者學習目的的多樣化。

內頁插圖

目錄

語法結構詞匯
語法詞匯
第26課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第27課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第28課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第29課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第30課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第31課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋

前言/序言

　　本書正如書名《大傢的日語》所說的那樣，是為瞭使初學日語的人能愉快地學習，教師也能興緻勃勃地教下去，花瞭三年多的時間編寫而成的。本書是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。
　　眾所周知，盡管《新日語基礎教程》是為技術研修人員編寫的一本教科書，但作為初級日語教材，內容相當充實，對希望在短時期內掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材，現在被國內外廣泛使用。
　　近年來日語教育逐漸嚮多樣化發展。隨著國際關係的發展和與世界各國人民交流的不斷深入，各種背景不同、目的各異的外國人融人日本社會。像這樣隨著外國人的增加，所需的日語教育帶來的社會環境變化又影響著各種日語教學的實踐，更需要兼顧學習者學習目的的多樣化。
　　在這種情況下，3A公司根據在國內外多年從事日語教育、並具有豐富教學實踐的專傢們的建議和要求，編輯齣版瞭這本《大傢的日語》。　《大傢的日語》不但具有《新日語基礎教程》的特點、同樣的學習項目和簡而易行的學習方法，在會話場麵和齣場人物等方麵，為瞭適應學習者的多樣性，使其具有更好的廣泛適用性，使國內外各種各樣的學習者不會受到地域限製，而愉快地學習日語，我們將其內容做瞭進一步充實和改進。
　　《大傢的日語》的使用對像是在工作單位、傢庭、學校、居住區內需要用日語進行交流的外國人。雖然屬於初級教材，但在齣場的外國人和日本人進行的交流場麵中，盡量反映瞭日本的風貌和日本人的社會生活及日常生活。本書主要是以一般大眾為對象，當然也可以作為考大學的預備課程，或專科學校、大學的短期集訓用教材而加以利用。
　　本公司為適應學習者的多樣性和滿足教學中的各種需要，今後將繼續積極地開發新的教材，並希望繼續得到各位的關照。
　　最後，本書在編寫過程中收到來自各方麵的建議，並在教學中得以試用，對各位的大力協助在此深錶謝意。3A公司希望今後也能通過我們日語教材的齣版，把人與人之間的聯係擴大到全世界。
　　願進一步得到各位的支持和鞭策。

大傢的日語2（學習輔導用書）[みんなの日本語]：全麵解析與高效學習指南 圖書定位與目標讀者 《大傢的日語2（學習輔導用書）[みんなの日本語]》是一本專為使用《大傢的日語 第二冊 主教材》（以下簡稱《本冊》）的學習者精心設計的輔助學習資料。它旨在深化對教材內容的理解、鞏固所學知識，並有效提升日語聽說讀寫各項技能。本書的受眾群體主要包括： 1. 已完成《大傢的日語 第一冊》學習，正係統學習第二冊內容的初級日語學習者。 2. 希望進行階段性復習和查漏補缺的學習者。 3. 需要精準理解教材中復雜語法點和詞匯用法的自學者或課堂輔助使用者。 本書的編寫嚴格遵循《大傢的日語 第二冊》的課時結構和內容體係，確保學習路徑的連貫性與一緻性。它不是一套全新的教材，而是對現有教材的深度挖掘與有效補充。 --- 核心內容模塊與結構解析 本書的結構設計力求邏輯清晰、功能明確，完全圍繞《本冊》的1-25課展開，每一課的輔導內容都對應《本冊》的相應單元。全書主要由以下幾個關鍵闆塊構成： 第一部分：核心詞匯與語法精講 本部分是對《本冊》每一課所涉及的核心詞匯和語法點的細緻剖析，旨在幫助學習者從“知道”嚮“理解”和“運用”邁進。 1. 詞匯精選與辨析： 重點詞匯展示： 逐課列齣《本冊》中齣現的所有核心詞匯、慣用錶達及搭配。 詳盡釋義與例句： 每個詞匯都提供精準的中文釋義，並配有至少兩組以上，嚴格依據《本冊》課文語境或模擬實際應用場景編寫的日語句子，確保學習者理解詞匯在不同語境下的細微差彆。 易混淆詞辨析專欄： 針對第二冊中齣現的容易混淆的詞匯群（例如：錶示“目的”的助詞用法、錶示“程度”的副詞等），設立專門的辨析錶格，清晰對比其詞義、用法和使用限製。 2. 語法點深度解析： 這是本書區彆於普通練習冊的關鍵部分。語法講解拒絕僅羅列公式，而是采用“發現問題—歸納規律—深入理解—實際運用”的階梯式講解模式。 結構分解： 將復雜的語法點拆解為基本形態、變化規則、連接方式。例如，對於復雜的動詞變形或被動/使役態，會用圖錶清晰展示其生成路徑。 語用情境分析： 重點闡述“為什麼用這個”，而非僅僅是“怎麼用”。分析特定語法點在日常交流中的適用場閤、語體色彩（如正式、口語、書麵）以及與其他類似語法的對比。 “陷阱”提示： 專門標記齣學習者在口語或寫作中最常犯的錯誤，並提供正確的修正示範。 --- 第二部分：課文理解與閱讀強化 《大傢的日語2》的課文內容深度增加，涉及更多社會生活場景和抽象概念。本部分旨在確保學習者能準確捕捉課文的字麵意義和深層含義。 1. 課文精讀與翻譯指引： 逐句精譯（非直譯）： 對《本冊》的每一篇課文，提供自然流暢、符閤現代漢語習慣的譯文。特彆注意那些直譯容易産生歧義的句子，給齣更符閤語境的解釋。 疑難句解析： 針對課文中齣現的長難句、省略句或包含復雜從句的句子，進行結構拆解分析，標示齣主乾、修飾成分和連接詞，幫助學習者掌握句型分析能力。 2. 拓展閱讀材料： 為瞭鞏固第二冊所學的詞匯和語法，本書精選瞭與教材主題（如：工作、旅行、社會現象等）相關的短篇閱讀材料。 難度適配： 閱讀材料的難度設置略高於或持平於課文難度，確保學習者在真實語境中應用所學。 閱讀理解練習： 每篇閱讀後附帶選擇題、判斷題或簡答題，訓練快速定位信息和理解文章主旨的能力。 --- 第三部分：聽說技能訓練與實戰演練 口語和聽力是本冊學習的重點突破口。本輔導書提供瞭結構化的聽說練習材料，彌補瞭《本冊》聽力材料的單一性。 1. 聽力強化訓練： 情景聽力模擬： 針對教材中涉及的場景（如：辦公室電話、醫院問詢、購物砍價），設計貼近現實的對話錄音（注：配套音頻需另行獲取）。這些錄音內容不與課文完全重復，而是圍繞同一核心語法和詞匯進行的新情境應用。 聽寫與復述指導： 提供聽寫練習的指導方法，並建議學習者如何進行“影子跟讀”（Shadowing），以模仿語音語調。 2. 口語錶達提升： 結構化問答練習： 針對每一課的核心句型，提供大量的“What if…”（如果……會怎樣？）或“Why…”（為什麼……？）的引導性問題，激發學習者主動運用新學的語法結構進行迴答。 角色扮演情境設計： 設計比教材更復雜的角色扮演情境，要求學習者結閤本課新舊知識點，進行多輪次的對話交流。 --- 第四部分：綜閤應用與自測反饋 為瞭確保學習效果的可測量性，本書提供瞭詳盡的自我檢測工具。 1. 單元綜閤練習（Test Yourself）： 覆蓋全麵： 每學完3-5課，即設置一次單元測試，內容涵蓋詞匯辨析、語法填空、句子改寫、短文閱讀理解。 難度遞增： 測試難度設計階梯性上升，模擬實際考試的壓力環境。 2. 詳細答案與解析： 與練習題相匹配的是詳盡的答案與解析部分。 選擇題： 不僅給齣正確選項，還會解釋為什麼其他選項是錯誤的，尤其針對語法選擇題進行反嚮論證。 填空題與改錯題： 給齣正確答案，並簡要說明所涉及的語法點或詞匯用法規則。 --- 本書特色總結 《大傢的日語2（學習輔導用書）》的編寫宗旨是“承上啓下，精益求精”。它以嚴謹的教學邏輯、詳盡的語言點剖析以及豐富的實戰演練，將《本冊》中的知識點轉化為學習者真正可以掌握和運用的語言能力。本書不是簡單的習題集，而是一本深入理解和高效鞏固日語中級基礎的必備學習夥伴。通過係統使用本書，學習者將能更加紮實地邁嚮中級日語水平。

評分☆☆☆☆☆

這本輔導用書簡直是我的救星！我一直覺得《大傢的日語2》原版教材雖然內容紮實，但是對於語法點的解釋和練習的深度總感覺有點意猶未盡，尤其是在處理一些比較細微的助詞用法和動詞變形的復雜變化時。這本書的齣現完美地填補瞭這一空白。它不僅僅是簡單地重復課文內容，而是將每一個核心語法點都進行瞭極其詳盡的剖析。比如“〜によって”和“〜に応じて”這兩個看似相近的錶達，書裏用瞭非常生活化的例句和對比錶格，讓我瞬間明白瞭它們在語境和側重點上的微妙差異。我特彆喜歡它提供的“易錯點辨析”環節，裏麵收錄瞭許多我在做練習時常常混淆的地方，每當遇到這些知識點，我就會翻到那一頁，那種豁然開朗的感覺，真的非常棒。而且，習題的設計也很有層次感，從最基礎的填空和選擇，逐步深入到需要自己組織語言的翻譯和情景對話練習，確保你真正掌握瞭知識，而不是死記硬背。對於我這種需要係統性提升日語應用能力的學習者來說，這本書的結構清晰度無可挑剔。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對細節有強迫癥的學習者，如果一個知識點解釋得不夠徹底，我會非常抓狂。這本輔導用書在處理動詞和形容詞的活用變化時，簡直是做到瞭教科書級彆的嚴謹。它不滿足於僅僅給齣變形錶，而是深入探討瞭為什麼是這種變形，以及在特定文法結構下，一些不規則動詞是如何遵循或者“違背”常規規則的。我記得有一次我在糾結於某個過去式錶達的肯定和否定形式如何搭配復雜句，翻開這本書後，它用一個清晰的流程圖清晰地展示瞭整個邏輯鏈條，並配有大量的例句強化理解。更讓人驚喜的是，書中的音頻材料質量非常高，發音標準，語速適中，特彆適閤反復聽力訓練。聽著這些地道的發音再去對照書本上的解釋，感覺自己的聽力和理解能力都在同步飆升。這本書對於打牢基礎的紮實程度，絕對是同類産品中的佼佼者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候有點猶豫，因為市麵上的輔導資料太多瞭，很多都是徒有其錶，內容空洞，翻譯腔很重。但拿到《大傢的日語2（學習輔導用書）》後，我的疑慮立刻煙消雲散瞭。這本書的編排思路非常貼閤自學者的需求，它沒有把重點放在枯燥的應試技巧上，而是非常注重語言的“活學活用”。我最欣賞的是它對會話部分的拓展解析。原版教材的會話場景往往比較簡單直接，而這本書則會針對會話中的一些習慣用語和更地道的錶達方式進行“深度挖掘”。舉個例子，當學到錶示“請求”的句型時，它會列齣從最禮貌到最隨意的五六種錶達方式，並分析每種錶達在職場、朋友、傢人之間使用時的禁忌和恰當性。這種文化和語言並重的講解方式，極大地提升瞭我實際交流的信心。閱讀這本書，就像是身邊多瞭一個經驗豐富的日語老師，隨時為我答疑解惑，指導我如何自然地使用日語。

評分☆☆☆☆☆

與其他輔導書動輒大開本、厚重得讓人望而生畏不同，這本《大傢的日語2（學習輔導用書）》的開本適中，紙張質感也很好，攜帶起來非常方便。我經常把它和原版教材一起放在包裏，在通勤路上或者午休時間拿齣來翻閱。這本書的實用性體現在它不僅僅關注“語法正確”，更關注“語感培養”。在講解形容詞和副詞的用法時，它加入瞭一些關於語感和語氣強弱的提示，比如哪些詞放在句首會更強調，哪些搭配聽起來更自然流暢。這對於我們這些非母語學習者來說至關重要，因為我們最缺乏的就是那種“聽起來對不對”的直覺。通過這本書的引導，我開始有意識地去模仿這些細微的差彆，而不是僅僅停留在“能理解”的階段。它成功地幫助我從一個“閤格”的學習者，嚮著一個“自然”的使用者邁進瞭一大步，這份細膩的指導價值無可替代。

評分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，那一定是“高效”。我工作很忙，隻能利用零碎時間學習，所以學習資料必須是“開門見山”且“直擊痛點”的。這本輔導用書的設計哲學完美契閤瞭這一點。它的每一課內容都被拆解得非常精細，旁邊的注釋和語法解釋都用非常簡潔明瞭的中文進行闡述，完全沒有那種冗長拖遝的理論說教。我最喜歡它在每單元末尾設置的“知識點串聯”總結部分。這個總結不是簡單地重復前文，而是將本單元所學的不同語法點、詞匯、慣用語巧妙地編織成一個整體性的知識網絡。這樣一來，我就能清楚地看到今天學到的內容是如何與前幾課的內容連接起來的，避免瞭知識點孤立分散的問題。這種結構化的學習路徑，讓我的復習效率大大提高，每次翻閱都能快速找到記憶的錨點。

評分☆☆☆☆☆

還沒用，應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

學習日語的練習冊，希望有幫助！

評分☆☆☆☆☆

應該是原版，不過包裝讓書上有個很深的皺，不太好看，其他的還不錯

評分☆☆☆☆☆

《大傢的日語》的使用對象是在工作單位、傢庭、學校、居住區內需要用日語進行交流的外國人。雖然是初級教材，但是登場的外國人和日本人進行交流的場麵盡量反映瞭日本風貌和日本人的社會生活及日常生活。《日本語·大傢的日語（2）：主教材2+學習輔導2+聽力入門2（套裝共3冊 專供網店）》主要是以一般大眾為對象，當然也可作為考入大學的預備課程，或專科學校、大學的短期集訓用教材而加以利用。

評分☆☆☆☆☆

自營速度就是快，包裝也很好，書沒有摺損，紙質也不錯，好評。

評分☆☆☆☆☆

很好。是正版，物流超快！周六上課正好到瞭！美滋滋。順便安利一下，華晨宇2018.9.8鳥巢演唱會！

評分☆☆☆☆☆

非常好。黑白的。顔色不深，不傷眼睛

評分☆☆☆☆☆

值得購買值得擁有

評分☆☆☆☆☆

送貨快，質量好。不錯。好好好