轻松英语名作欣赏:卖火柴的小女孩(小学版)(附盘)(第2级)

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[丹] 安徒生(Andersen H.C) 著,余军 译
图书标签:
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出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787560087320
版次:1
商品编码:10035318
品牌:外研社
包装:平装
开本:32开
出版时间:2009-07-01
用纸:胶版纸
页数:81
正文语种:中文
附件:光盘

具体描述

内容简介

  《轻松英语名作欣赏:卖火柴的小女孩(小学版)(附盘)(第2级)》有20个原汁原味的英文经典故事,4个级别适合小学一至五年级。包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习,更有英文歌曲、配乐分角色朗读CD、英文小剧本,听故事,唱唱歌,排排戏,让英语听读成为真正的快乐体验!
  绘声绘色悦读经典。

内页插图

目录

第1章 小女孩卖火柴
第2章 她点燃了一根火柴
第3章 她又点燃了一根火柴
第4章 她见到了奶奶
做做题
唱唱歌
排排戏
故事译文
习题答案
图解重点词汇

经典童话的魅力:《海的女儿》(小学版)(附盘)(第2级) 一、 走入安徒生的奇幻世界 本书精选丹麦著名童话作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的经典作品——《海的女儿》,专为小学阶段的孩子们量身打造。我们深知,对于初识英语的孩子来说,阅读的趣味性和难度的适切性至关重要。《海的女儿》以其深邃的情感内核、绚丽的海底世界描绘,以及对追求美好事物的不懈精神的赞颂,成为文学教育中不可或缺的篇章。本册旨在通过这个感人至深的故事,引导小读者领略世界文学的魅力,同时稳步提升他们的英语阅读能力和理解水平。 二、 严谨的分级与设计理念 本册图书严格遵循英语学习的第二级(Level 2)标准,这意味着其词汇量、句式结构和篇幅长度都经过精心设计,以匹配已具备一定基础的初级学习者。我们的设计理念是“在故事中学习,在理解中进步”。 词汇精选与控制: 我们精选了小学阶段核心词汇,并辅以适当的、与故事情节紧密相关的背景词汇。所有核心词汇均在文本中得到高频重复出现,确保学生在自然语境中反复接触,从而实现有效记忆。对于必要的、略超本级水平的词汇,我们提供简洁明了的英文释义或配图辅助理解,避免直接的中文翻译,以培养学生直接用英语思维的习惯。 句式结构优化: 文本句子结构以简单句、并列句为主,适量融入结构清晰的复合句。我们避免使用过多复杂的从句和倒装句,确保阅读流畅性。每段文字长度适中,视觉上不易产生压迫感,鼓励孩子保持阅读的专注度。 三、 故事导读与文化渗透 《海的女儿》的故事是关于牺牲、爱与永恒的追求。小美人鱼对人类世界的向往,对王子的深情,以及她为了获得不朽灵魂所付出的巨大代价,构成了故事的核心张力。 故事背景介绍: 在书籍的开篇,我们设置了“Story Background”板块。此部分用简短的英语介绍安徒生及其创作背景,以及故事发生的海底世界——一个充满神秘与奇迹的领域。这有助于孩子们在阅读前建立起对故事框架的初步认知,增强代入感。 角色剖析: 我们为主要角色,如小美人鱼(The Little Mermaid)、海巫婆(The Sea Witch)、王子(The Prince)等,制作了形象鲜明的插图和简单的英文性格描述。这帮助学生在阅读过程中,能够准确捕捉人物的情感变化和行为动机,从而更深入地理解故事情节。 情感主题探讨: 阅读经典童话,不仅是学习语言,更是进行情感教育。我们通过引导性的阅读提示(Reading Prompts),鼓励学生思考“What does the Little Mermaid want most?”(小美人鱼最想要什么?)或“Why did she make that difficult choice?”(她为什么做出那个艰难的选择?)。这些思考环节,旨在培养孩子的同理心和思辨能力。 四、 学习辅助工具的深度整合 本册图书不仅仅是一本故事书,更是一套完整的学习材料。 1. 词汇聚焦(Vocabulary Focus): 每一课的重点词汇会被特别标示(如使用粗体或颜色区分)。在每章的末尾,设有专门的“Word Bank”区域,列出该章出现的关键生词,并提供其音标、词性及简短的英文释义。 2. 趣味阅读理解练习(Comprehension Checks): 故事被自然地分割成若干章节。每读完一个主要情节段落后,会立即跟进一组多样化的练习题,确保学生对刚刚阅读的内容进行即时反馈和巩固: True or False Questions: 考察对事实性细节的掌握。 Multiple Choice Questions: 考察对关键情节和人物动机的理解。 Fill in the Blanks: 使用本章学到的核心词汇完成句子,强化词汇在语境中的应用。 3. 拓展活动(Extension Activities): 为了将输入转化为输出,我们设计了多项互动环节: Speaking Practice: 针对故事中的关键对话场景,提供模仿和复述的指引,鼓励学生大声朗读,模仿正确的语调和节奏。 Writing Prompts: 引导性的写作任务,例如“Imagine you are the Prince, how do you feel after meeting the mermaid?”(想象你是王子,见到美人鱼后你的感受是什么?),鼓励学生用简单的英语进行表达。 五、 附赠音频光盘(The Accompanying Disc) 本册图书附带的高质量音频光盘(CD/MP3)是提升听说能力的强大工具。 1. 专业朗读: 由经验丰富的母语人士进行标准、富有感情的朗读。光盘的语速被精确控制在Level 2学习者的可接受范围内,既保证了清晰度,又保留了自然的语流节奏。 2. 伴读模式(Read-Along Track): 音频中包含“Follow Me”音轨,学生可以一边听,一边用手指跟随文本阅读,有效训练听读同步能力,帮助他们建立单词的“声音图像”。 3. 听力理解训练: 光盘中特别收录了基于故事内容的听力练习题,进一步巩固学生对细节的捕捉能力。 通过《海的女儿》这一永恒的经典故事,结合我们精心设计的学习资源和配套音频,本册图书旨在为小读者打开一扇通往英语文学和优秀文化世界的大门,让他们在享受阅读乐趣的同时,扎实地迈向更高的英语水平。这是一个关于勇气、爱与转变的故事,等待着小读者们用英语去细细品味。

用户评价

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说实话,一开始我有点担心“小学版”会不会把原作的精髓稀释得太多,毕竟《卖火柴的小女孩》本身就是一个需要一定心智才能完全体会的深度故事。但当我真正开始阅读内文时,我的顾虑完全打消了。这套书在语言处理上展现出了极高的技巧,它既保留了安徒生笔下那种纯净、优美的叙事腔调,又巧妙地将复杂的词汇和句式进行了“友好化”的改编。我注意到,作者或编者在处理一些可能让小读者产生困惑的意象时,都做了非常得体的处理,既没有生硬地解释,而是通过上下文和插图的引导,让孩子们自然而然地去理解。这是一种非常高明的教育智慧,它尊重了儿童的认知能力,让他们在‘阅读’和‘理解’之间搭建起一座坚实的桥梁。这种平衡拿捏得恰到好处,既保证了文学的深度,又确保了阅读的顺畅性,这点远超出了我最初的期待。

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关于配套资源——那个附带的光盘,简直是神来之笔。我平常工作忙碌,很难保证每天都有固定的时间陪孩子进行系统的英语学习,有了这个资源,孩子们可以随时随地进行“磨耳朵”的训练。我特别留意了光盘的制作质量,它不仅仅是简单地朗读课文,我发现里面似乎还包含了一些简单的讲解或者背景介绍,这对于理解故事的文化背景非常有帮助。我让孩子尝试跟着朗读,他们的发音跟着那种标准的、富有感情的录音进行模仿,进步速度明显快了很多。而且,对于初学者来说,这种标准化的听力输入,能有效避免形成错误的口音习惯。总之,这本书的纸质内容和配套的听力资源,形成了一个非常完美的学习闭环,它不再是孤立的一本书,而是一个完整的、多维度的阅读学习系统,让学习过程变得既高效又充满乐趣。

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作为家长,我们总是希望孩子能通过阅读优秀的作品,提升他们的同理心和社会责任感。《卖火柴的小女孩》无疑是这方面的典范。这本小学版的处理方式,尤其是在情感引导上,处理得非常细腻和到位。书中对于贫困、孤独以及人性的冷漠这些主题的展现,都是点到为止,恰到好处地激发了孩子们的思考,而不是直接灌输说教。我观察到孩子在读完某个场景后,会停下来问我一些关于“为什么人们不帮助她”的问题,这说明这本书成功地引导了他们去关注弱势群体,去思考人与人之间的关系。这种从故事中自然流淌出的道德教育,远比枯燥的说教来得有效。它教会了孩子如何去共情,如何用更广阔的视角看待生活中的不幸,这对我来说,是这本书最宝贵的附加价值。

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我是一个比较注重阅读体验的家长,对我来说,文字本身的美感和它所营造的氛围至关重要。这本书在这一点上做得相当出色,它的语言节奏感非常强。读起来,你会发现有些段落读起来朗朗上口,仿佛能听到小女孩在雪夜中微弱的呼喊,而有些段落则转为一种沉静的、带着回忆色彩的叙述,这种抑扬顿挫的节奏感,对于培养孩子的语感和文学鉴赏力是极其有益的。我试着给我的孩子朗读过,那种声音的韵律感,连我都觉得非常享受。此外,书中的插图风格也极其独特,它们不是那种过于卡通化的处理,而是带着一种复古的、手绘的质感,完美地烘托了故事的时代背景和那种淡淡的哀愁。这些视觉元素与文字完美地融合在一起,形成了一种沉浸式的阅读体验,让孩子不仅仅是用眼睛看字,更是用心灵去感受那个寒冷的冬夜。

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这本书的封面设计一下子就抓住了我的眼球,那种柔和的色彩搭配和精致的插画风格,让人立刻联想到那种温暖又略带感伤的故事氛围。我记得我是在一个周末的下午,翻开这本书的,光是前几页的排版和字体的选择,就让我感觉到了编辑团队的用心。他们显然很清楚小读者们的阅读习惯和审美偏好,没有那种硬邦邦的教条感,而是充满了一种邀请你进入故事的魔力。而且,随书附带的光盘,这点尤其值得称赞,对于我们这些希望孩子能多接触纯正发音的家长来说,简直是太方便了。我特意试听了一段,那种清晰度和语速的把握,非常适合小学阶段的孩子进行初步的听力训练。这本书不仅仅是教材,更像是一份精美的礼物,让人爱不释手,也让孩子在接触文学的同时,也能感受到阅读本身的愉悦。从这本书的整体质感来看,它绝对是市面上同类产品中脱颖而出的佼佼者,无论是收藏还是作为孩子的阅读启蒙读物,都非常合适。

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老师指定要的辅导教材

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还不错

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很好,很适合小孩子阅读,通俗易懂,篇幅也正好

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额哟,不错哦,价廉物美

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很满意,会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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新概念英语,内容有趣,让孩子在快乐的情绪中接受新知识

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…。。…。。。。。。。。。。。。。

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给侄儿买的 很实用 虽然现在很单词不认识 但是都有新词翻译 中文解释 三年级的小朋友基本能够读懂 光碟的语感不错 就是没有画面

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小学生读物,比较薄的一本。

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