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店铺： 广东启胜图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510143908

商品编码：10051409445

包装：平装

开本：16

出版时间：2015-05-01

用纸：铜版纸

页数：186

套装数量：6

子情商教育系列：培养孩子强大内心套装全6册 儿童绘本0-3-6岁

产品特色

宣传语

3-6岁子共读系列绘本，关注儿童性格形成关键期，让孩子学会自信、勇敢、坚强、自主、不自负、有担当，教家长如何正确培养孩子好性格，强大孩子的内心！

编辑推荐

★涵盖了孩子在成长过程中可能遇到的各种性格问题，包括胆小、自负、自卑、依赖性强、没有自主性和不能面对失败。

★针对孩子身上可能出现的普遍性问题，为家长提供了培养、教育孩子的建议，让孩子在家长的帮助下产生更有效的变化。

★每个故事都有不同的主人公，可爱的小动物形象更能吸引孩子的阅读兴趣，符合孩子认知特点，培养孩子良好的阅读习惯。

★插画色彩鲜艳，充满童趣，能很好地吸引孩子的注意力。

作为一名童书编辑和一个5岁男孩的妈妈，我和很多家长一样，在养育孩子的过程中遇到过各种烦恼与挫折。孩子胆小怕事，小时候连街边的卡通摇摆机也不敢坐；总是很不自信，在幼儿园不愿表现自己；依赖性太强，什么都要妈妈伸手帮忙；内心太过脆弱，一点小失败都无法接受……到底是哪里出了差错？是孩子自身性格问题还是我们家长教育不当？

机缘巧合之下，我有幸接触到了《培养孩子强大内心》这套书，看过稿子之后忽然有种茅塞顿开的感觉。身为鸭子却不敢下河游泳的小鸭子嘎嘎；衣来伸手、饭来张口的小松鼠柯尔克；自信满满却输了比赛的小马布瓦；在家被爷爷奶奶宠坏了、在外却屡遭挫折的小青蛙斐格；没有毅力、缺少恒心，遇事总是哭哭啼啼的小海龟安迪；被人嘲笑丧失信心的小河狸艾塔……这些发生在可爱小动物身上的故事，不正是我家儿子各种问题的真实写照吗？

更令我感到的是，这套书中的故事并不只是针对孩子的问题，还关注了家长的教育方式。鸡妈妈对小鸭子嘎嘎的帮助；松鼠妈妈对小松鼠柯尔克不放心的态度；小马布瓦爸爸、妈妈对孩子的过分期待；小青蛙斐格爷爷、奶奶对孙子的溺爱；海龟姐姐对安迪切的关怀；艾塔爸爸对他的信任与鼓励……总之，无论是孩子还是家长，在读过这套书之后，都会有很大的收获。教育，从来不是家长一方的责任；成长，也不单是孩子自己的事。孩子的内心要强大起来，不仅需要他们自己去努力，更需要家长改进教育方式。

媒体推荐

孩子看似弱小的身躯，其实包裹着一颗潜力的强大内心，需要家长用正确的教育方式帮助孩子激发“正能量”。《培养孩子强大内心》系列绘本（新版）正是基于这一点，用生动温馨的童话故事将家长与孩子在生活中遇到的一些小问题、小困惑具体而形象地展现出来，给孩子以启发，给家长以反思。

——儿童读物推广人

作者简介

木头人儿童创想中心有一支成熟、稳定的编辑队伍，并与国内多家少儿图书出版社建立了长期、密切的合作关系，现阶段的主要工作方向是国内原创童书、绘本的创作。无论是图书内容、绘画艺术，还是排版、装帧，乃至纸张的选择，木头人儿童创想中心都力求做到好，并一如既往的注重图书品质！

内容简介

《培养孩子强大内心》一共6册，分为培养孩子自己做主、培养孩子不自负、培养孩子要自信、培养孩子要坚强、培养孩子要勇敢和培养孩子有担当6个主题，涵盖了3-6岁孩子可能出现的各种性格问题。书中温馨而贴近生活的小故事能帮助孩子直观地认识到自身存在的问题，也能让家长看到自己在教育孩子过程中的不足之处，让孩子与家长都得到启发，使孩子的内心变得更强大。

1.     《妈妈，我也行》

穿什么、吃什么……在小松鼠柯尔克的生活中，一切大事小情都要妈妈来决定，这可真是愁坏了松鼠妈妈。这天，柯尔克睡醒后像往常一样大声喊妈妈，可妈妈却没有回答。天哪，妈妈生病了！怎么办？柯尔克急坏了……

写给爸爸、妈妈的话：心理学家认为，依赖型人格形成于人的童年期。如果家长对孩子的事情总是大包大揽、过度呵护，孩子就会养成依赖父母、缺乏责任心的不良性格。“让孩子学会自己做主”不能只是一句空话。从现在开始，给孩子一个自由发展的空间，放手让孩子自己去经历和体验人生，还为时不晚。要知道，孩子的成长谁也代替不了，未来的路必须靠他自己走出来。

2.     《宝贝，真棒》

“真棒！”“太棒了！”这是小青蛙斐格尝听到的话。无论他做了什么事，爷爷、奶奶总是不停地夸奖他。慢慢地，斐格变得越来越自大。有，小伙伴们要跟斐格比赛跳跃，自信满满的斐格竟然输了！他难过极了，难道爷爷、奶奶平时说的“真棒”都是假的吗？斐格该怎么办？他还能重拾自信吗？

写给爸爸、妈妈的话：每位家长都想将自己的孩子培养成自信的人，但是，如果方法不对，不但努力起不了作用，还可能会弄巧成拙，让孩子自信过头，变成自负。自负的人面对任何问题都可能表现得信心满满，但后却常常因为各种原因导致失败，从而使信心受挫，甚至会变得自卑。其实，这都是家长平时对孩子“过度赏识”惹的祸。想要孩子不自负，家长首先要明辨是非、端正态度，孩子做得好要适度表扬；做得不好应及时指出，帮助他努力进步，这样孩子才会真正变得自信。

3.     《我能做得更好》

艾塔是一只活泼、快乐的小河狸，他喜欢跳水和造房子啦。这不，艾塔近又盖了一座不一样的新房子。可是，为什么大家不夸他，反而嘲笑他呢？在艾塔伤心失落的时候，爸爸走了过来……爸爸跟艾塔说了什么呢？艾塔后来又造新房子了吗？

写给爸爸、妈妈的话：心理学家认为，孩子是否自信，取决于父母有没有给予他无条件的爱。这种爱就是：无论你是什么样子，我都同样爱你，因为你是我的孩子。想想看，在孩子不小心做错事的时候，家长是怎么做的？在孩子感到信心受挫、需要鼓励的时候，家长是否注意到了他的心声？自信的孩子都是鼓励出来的，在孩子需要的时候，家长应该无条件地支持他、鼓励他。只有家长先对孩子有信心，孩子才能逐渐找到自信。

4.     《加油，别放弃》

小海龟安迪慢悠悠地在海滩上爬着，他的身边还有许许多多其他小海龟，他们都是早上刚出生的，要趁着太阳落山之前爬进大海里。忽然，有人撞了安迪一下，因为他爬得太慢啦。安迪沮丧极了，他甚至觉得自己根本不可能爬进大海里。安迪该怎么办呢？

写给爸爸、妈妈的话：坚强不是与生俱来的，想让天生柔弱的孩子变得坚强，好的方式就是家长与孩子一起制定合理的目标，并努力使之达成。当孩子心中有了目标，他就会为实现目标而去努力，表现得坚毅、顽强。作为家长，首先要大胆放手，让孩子独立活动，经受磨砺，并适时、适度地给予肯定、赞赏和激励。在孩子面对困难想要退缩时，一句“坚持到底，你能行”是再好不过的鼓励了。

5.     《勇敢做自己》

嘎嘎是一只鸭子，却不敢下河游泳，大家都叫他“旱鸭子”。其实，嘎嘎也想像大白鹅和小河马一样跳进小河里舒舒服服地洗澡，可他胆子太小了，脚刚沾到河水就吓得缩了回来。他正苦恼着，忽然听到有人喊“救命”，原来是在河边玩耍的鸡小妹不小心掉进了河里……

写给爸爸、妈妈的话：父母都希望自己的孩子能够勇敢，不懦弱。但是，勇敢并非一个单纯的字眼，一个人是否勇敢，跟儿时的经历和内心体验有着很大的关系，不是家长用简单粗暴或嘲笑奚落的方式就能激发出来的。如果想让孩子变得勇敢，那么就请家长一定要多鼓励孩子参与实践，让事实和真相赶走孩子内心的恐惧，让成功的经验告诉孩子：其实一切都没有想象中那么可怕。

6.     《输了没关系》

布瓦是一只热爱奔跑的小马，他跑起来就像一阵风，速度快极了。草原要举行马拉松大赛，布瓦信心满满地加紧训练，大家都认为非他莫属，爸爸、妈妈也对他充满了期待。经过一番激烈地角逐，比赛宣告结束，可是，布瓦却不是，甚至连第三名也不是，他难过极了。当布瓦在河边的一棵大树下伤心落泪时，鱼姐姐、青蛙小弟、鸭大姐和猫头鹰先生纷纷来安慰他……他们都说了什么呢？布瓦还能像从前一样快乐奔跑吗？

写给爸爸、妈妈的话：孩子的世界里只有暂时的跌倒，没有彻底的失败——正如孩子在学会走路之前会无数次跌倒和爬起一样。所谓的“输赢”都只是生活中的小插曲而已，不必太在意，重要的是坚定的信念和一颗不断追逐快乐的心。父母是孩子一生中好的导师，如果您爱自己的孩子，请不要在孩子“跌倒”时生闷气或抹眼泪，而应该坚定地告诉孩子：输了没关系，重新再来！

目录

妈妈，我也行——“包办”的孩子没主见，培养孩子自己做主

宝贝，真棒——过分赏识危害大，培养孩子不自负

我能做的更好——相信自己，培养孩子要自信

加油，别放弃——哭是解决不了问题的，培养孩子要坚强

勇敢做自己——其实它没那么可怕，培养孩子要勇敢

输了没关系——培养孩子敢于面对失败

在线试读

当嘎嘎还是一只蛋时就被遗落了，幸好鸡太太收留了他。

从出生到现在，嘎嘎还没见过第二只鸭子——真正的鸭子，他一直和鸡太太一家生活在一起。所以，在他看来，自己和鸡小弟、鸡小妹没什么区别，都不敢下河游泳。

直到有，鸡太太把他带到河边，说：“嘎嘎，试着去河里游泳吧。”

“为什么？”嘎嘎问。

“因为……这是鸭子天生的本领。”鸡太太觉得要让嘎嘎成为一只真正的鸭子，这是自己的责任。

“可……河水那么宽，那么深，我会被淹死的。”嘎嘎害怕得发抖。

“不会的，孩子。你们鸭子天生会游泳，就像水牛、河马、大白鹅一样。”鸡太太这样鼓励嘎嘎。

“可他们个头儿都比我大……而且，他们不是鸭子……”嘎嘎有自己的道理。

不管鸡太太怎么说，嘎嘎总是很害怕。

越害怕就越容易出问题，瞧，嘎嘎一不小心滑进了河里。这可把嘎嘎吓坏了，他手脚无力，呛了好多水。

鸡太太急忙呼喊救命，还好小河马赶来把嘎嘎拖上了岸。

从此，嘎嘎更害怕下河了，他总说自己已经用实际行动证明鸭子根本没有下河游泳的本事。

所以，当大白鹅在河里扭着腰说：“舒服极了，嘎嘎，快来吧。”嘎嘎会说：“不！我们鸭子根本不会游泳。”

当小河马一边拉着嘎嘎走向河边一边拍着胸脯打包票说：“来吧，有我呢！”嘎嘎还是说：“不！不！我再也不会下水了。”

当小水牛带头在河里打水仗并朝嘎嘎招手说：“一起来吧，好玩极了！”嘎嘎仍然说：“不！不！不！我一定要离河水再远点！”

就这样，嘎嘎成了一只“旱鸭子”。

……

好的，以下是针对您的要求的图书简介，专注于介绍一套不包含“亲子情商教育系列：培养孩子强大内心套装全6册 儿童绘本0-3-6岁”的图书内容，内容详尽且力求自然流畅： --- 探寻宇宙奥秘与人类文明的宏伟史诗：《星辰轨迹与文明回响》全十卷珍藏版 内容概述：一部跨越时空的百科全书，深入探索宇宙的起源、生命的演化、以及人类文明的兴衰与未来图景。 本套《星辰轨迹与文明回响》全十卷珍藏版，并非侧重于个体的情感教育或婴幼儿的早期认知启蒙，而是致力于提供一个宏大、严谨且引人入胜的知识体系，涵盖了自然科学的深层原理与人文历史的复杂脉络。它旨在满足那些对世界本源、宇宙规律、以及人类社会复杂性抱有强烈求知欲的读者，不论年龄，只要具备初高中以上的阅读能力，都能从中获得深刻的启发。 全书结构共分为十大卷，每一卷都聚焦于一个相互关联但主题鲜明的知识领域： --- 第一卷：大爆炸的余晖——宇宙的诞生与基本粒子（约280页） 本卷从现代宇宙学的最前沿出发，详细剖析了宇宙的起源模型，从普朗克时代到暴胀理论，再到宇宙微波背景辐射的观测证据。内容包括： 1. 时空结构的形成： 对广义相对论中时空弯曲的直观解释，以及黑洞、虫洞等极端物理现象的最新研究进展。 2. 物质的基础： 深入讲解标准模型，夸克、轻子、玻色子之间的相互作用力，以及希格斯机制的意义。 3. 暗物质与暗能量之谜： 梳理目前主流的候选理论（如WIMPs和轴子），以及大型天文望远镜正在进行的搜寻工作。 阅读体验： 读者将跟随理论物理学家的视角，体验从“无”到“有”的惊天巨变，理解我们所处时空的基础构造。 --- 第二卷：恒星的生与死——星系演化与元素工厂（约310页） 本卷将焦点从宏观的宇宙结构转向恒星这一宇宙中最活跃的“工厂”。 1. 恒星的生命周期： 详细描绘恒星如何从分子云坍缩形成，经历主序星阶段，以及红巨星和白矮星的演化路径。 2. 超新星爆发与核合成： 重点阐述重元素（如铁、金、铀等）是如何在恒星内部和剧烈的超新星爆发中被锻造出来，并散播至星际空间，为后续行星的形成提供原材料。 3. 星系群与结构形成： 探讨星系是如何聚集形成星系团、超星系团，以及宇宙网状结构的形成过程。 阅读体验： 了解我们身体中每一个原子（除氢和氦外）都来自遥远恒星的“死亡”，建立起人与宇宙的内在联系。 --- 第三卷：生命的密码——地球的形成与分子起源（约350页） 本卷将视角拉回我们熟悉的蓝色星球，探讨生命从无机物到有机体的奇妙跨越。 1. 地球早期的地质演变： 涵盖冥古宙到太古宙的地壳形成、大氧化事件以及早期海洋的构成。 2. 化学演化的关键步骤： 详细分析米勒-尤里实验的意义，RNA世界假说，以及原始生命出现所需的关键环境条件（如深海热泉说）。 3. 遗传物质的复杂化： 深入浅出地介绍DNA双螺旋结构的发现过程及其复制机制，为后续的生物学部分打下基础。 阅读体验： 这部分内容详实地回顾了地球的“童年”，揭示了生命出现的概率之低与过程之精妙。 --- 第四卷：进化的史诗——从单细胞到复杂生物（约400页） 本卷系统梳理了生物界从简单生命形式到现今物种多样性的演化历程。 1. 真核细胞的起源： 探讨内共生学说，线粒体和叶绿体的形成，这是复杂生命诞生的关键一步。 2. 寒武纪大爆发的谜团： 分析为何在短时间内，几乎所有现代动物门类突然大量涌现，涉及发育生物学和基因调控的新见解。 3. 脊椎动物的征服： 陆地植被的出现如何驱动鱼类向两栖动物演化，以及哺乳动物如何适应哺乳和恒温策略。 阅读体验： 内容侧重于达尔文理论的现代修正与补充，结合古生物学证据，展现生命适应性与多样性的磅礴力量。 --- 第五卷：人类的崛起——从古猿到智人（约380页） 本卷聚焦于人属（Homo）的演化史，探讨是什么塑造了我们独特的认知能力和行为模式。 1. 直立行走与大脑容量的增长： 分析气候变化对东非古猿形态的影响，以及工具制造对头骨结构的反向塑造。 2. 尼安德特人与走出非洲： 探讨智人与其他古人类的迁徙路线、交流互动，以及基因测序提供的最新证据。 3. 认知革命的根源： 探讨符号思维、语言的形成及其对社会结构和文化传承的决定性作用。 阅读体验： 这部分内容是对人类自身起源的深度探索，分析了生物学、考古学和语言学如何交织成人类的“自我编年史”。 --- 第六卷：青铜的时代——早期文明的形成与农业革命（约450页） 从公元前5000年开始，本卷考察了人类社会从游牧采集向定居农业的根本转变。 1. 大河流域的摇篮： 详细研究美索不达米亚、尼罗河流域、印度河流域和黄河文明的兴起，重点分析灌溉技术在社会集中的作用。 2. 文字的诞生与管理需求： 探讨苏美尔楔形文字、埃及象形文字等早期文字系统如何从记账工具演变为记录历史和神话的载体。 3. 早期国家的权力结构： 分析神权与王权如何结合，形成最早的官僚体系和税收制度。 阅读体验： 读者将看到最早的城市、法律（如汉谟拉比法典）和复杂的社会分工是如何在特定地理条件下被催生的。 --- 第七卷：轴心时代的精神觉醒（约320页） 本卷探讨公元前8世纪至公元前3世纪，全球范围内爆发的精神与哲学思想的“大爆炸”。 1. 东方智慧的并峙： 深入解读儒家思想（仁、礼）、道家思想（道、无为）以及佛教的缘起、四谛与八正道。 2. 西方哲学的奠基： 梳理苏格拉底的诘问法、柏拉图的理念世界与亚里士多德的逻辑学体系。 3. 超越地域的共性： 分析为何在几乎同一时期，不同文明独立地提出了关于“超越性”、“道德律令”和“终极真理”的深刻思考。 阅读体验： 本卷是对人类精神史的梳理，帮助读者理解主流价值观和信仰体系的根源性构建。 --- 第八卷：帝国的兴衰与治理的艺术（约410页） 本卷侧重于对大型政治实体（帝国）的形成、维护、衰落及其治理模式进行比较研究。 1. 罗马帝国的制度遗产： 分析罗马法、工程技术和军事组织如何支撑其长达数百年的统治，及其最终的分裂原因。 2. 中华帝国的中央集权： 探讨秦汉统一后，官僚制度、科举制度（及其前身）对维持庞大疆域的有效性。 3. 跨文化贸易与征服： 研究丝绸之路的兴衰、蒙古帝国的短暂统一及其对欧亚大陆的文化与技术传播影响。 阅读体验： 通过比较不同文明的治国方略，读者可以洞察权力、法律与文化的互动关系。 --- 第九卷：科学革命与启蒙的火焰（约360页） 本卷详细描绘了从16世纪到18世纪，人类认识世界方式的根本性转变。 1. 科学方法的建立： 重点分析哥白尼、伽利略、牛顿的贡献，特别是实验观察与数学建模如何取代纯粹的思辨。 2. 工业革命的驱动力： 探讨蒸汽机、纺织机械的发明如何引发能源和生产力的爆炸性增长，并重塑社会阶层结构。 3. 政治哲学的重塑： 洛克、卢梭、孟德斯鸠关于人权、社会契约和三权分立的理论，如何直接催生了现代民主国家的雏形。 阅读体验： 本卷是理解现代世界运转逻辑的关键，揭示了科学理性如何成为新的权威。 --- 第十卷：全球化时代的挑战与未来展望（约390页） 收官之卷，聚焦于近现代的剧变和人类面对的全球性议题。 1. 两次世界大战的根源与后果： 从民族主义、帝国主义竞争的角度分析冲突，并探讨国际组织（如联合国）的建立尝试。 2. 信息时代的来临： 电子学、计算机科学、互联网技术的发展，及其对人类社会、经济模式和信息传播速度带来的颠覆性影响。 3. 人类的未来抉择： 探讨气候变化、基因编辑技术（CRISPR）、人工智能（AI）的伦理边界，以及星际移民的可能性，形成对人类文明未来走向的哲学思辨。 阅读体验： 本卷将前九卷的知识融会贯通，引导读者以历史的深度和科学的广度，审视我们当前所处的时代及其潜在的未来路径。 --- 《星辰轨迹与文明回响》全十卷，是为渴望构建完整知识框架的求知者准备的深度读物，内容严谨、视野开阔，完全聚焦于宏观科学与人类历史的脉络，与关注婴幼儿早期情商培养的绘本读物领域截然不同。

评分☆☆☆☆☆

这套书，最打动我的地方，在于它所传递的那种对孩子个体差异的尊重。我的大女儿心思比较细腻，容易敏感；而小儿子则更外向，有点大大咧咧。以前我总觉得孩子应该“一样”地去培养，但看了这套书之后，我才意识到，每个孩子都是独特的，他们的情绪体验和成长方式也不同。比如，《我不一样，我很棒》、《我很有用》这些书，让我看到了如何去赞美孩子的独特之处，如何让他们找到自己的价值感。我开始鼓励女儿去表达她的感受，即使那些感受在我们看来是微不足道的，但我知道，对她来说，那就是她的世界。我也鼓励儿子去尝试新的事物，不用担心失败。这套书并没有给出“标准答案”，而是提供了一个个开放性的思考空间。它教会我，作为父母，更重要的是去发现和放大孩子的优点，去引导他们形成积极的自我认知。这种“看见”和“接纳”，是培养孩子强大内心的基石。它让我更加相信，每个孩子都有自己闪光的地方，我们要做的是去点亮他们，而不是去改变他们。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本带给我的惊喜，在于它对“强大内心”的理解如此丰富而具体。我一直觉得情商教育很重要，但很多时候找不到合适的切入点。这套书则像是打开了一扇窗，让我看到了许多我从未想过的角度。比如，《我的好朋友》、《我会分享》这些书，不仅仅是教孩子怎么交朋友，更重要的是引导孩子理解友谊的价值，学会换位思考，懂得合作的快乐。我家女儿是个比较独立的宝贝，有时候不太愿意和别的小朋友一起玩，总觉得自己一个人就能做好。看了《我会分享》之后，我发现她开始主动提出把自己的玩具分享给其他小朋友，虽然还是有点不情愿，但她会说：“给哥哥玩一下，但是不能弄坏。” 这已经是非常大的进步了！而且，书里关于“情绪管理”的部分，也做得非常棒。不是简单地告诉孩子“不要哭”，而是帮助孩子理解为什么会哭，哭的时候可以怎么做，比如深呼吸，找一个安静的地方等等。这些方法非常实用，也让我这个做父母的受益匪浅。我不再仅仅是简单地安抚，而是能引导她找到解决问题的方法。这套书让我明白，培养强大的内心，不是要让孩子变得冷漠，而是要让他们懂得如何去感受，如何去表达，如何去与世界和谐相处。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的童书，不仅能吸引孩子，更能给家长带来启发。这套《亲子情商教育系列》恰恰做到了这一点。作为家长，我们常常会在教育孩子的时候，感到力不从心，不知道该怎么做才能更好地帮助孩子。这套书就像一本非常实用的指南，里面有很多关于如何理解和引导孩子情绪的建议，非常有操作性。我特别喜欢《我爱爸爸妈妈》、《我的小秘密》这些书，它让我重新审视了自己和孩子之间的关系，也更加理解孩子的内心世界。我发现，很多时候，孩子表现出来的“不听话”或者“发脾气”，背后都有着不被理解的情绪。通过读这些书，我学会了更有耐心去倾听，去理解，而不是简单地用“大人”的道理去压制。我开始尝试用书里提到的方法，比如“情绪捕捉”、“积极回应”，效果真的出乎意料的好。孩子不再像以前那样容易因为一点小事就爆发，而是能跟我沟通他的感受。这套书让我明白，情商教育是一个双向的过程，不仅要教孩子，也要教家长如何去爱，如何去引导。

评分☆☆☆☆☆

这是一套非常有温度的书，读起来一点压力都没有。我家的小儿子，刚开始对看书没那么大的兴趣，总是坐不住。但是自从我们开始读这套书，他却变得特别期待。我注意到，这套书的语言非常简单易懂，贴近孩子的认知水平，而且充满了童趣。比如，《我的不一样》、《我很快乐》这些书，里面的小主人公都面临着一些成长中的小烦恼，但最终都能找到解决的办法，而且是充满希望的。小儿子特别喜欢《我很快乐》里面那个蹦蹦跳跳的小兔子，他会模仿小兔子的动作，然后开心地咯咯笑。他会跟我说：“妈妈，我也和小兔子一样，今天很高兴！” 这种简单的肯定，就是对他最大的鼓励。让我感到欣慰的是，这套书并没有刻意制造冲突或者戏剧性，而是通过日常生活中的小事，来展现孩子内心的成长。它教会孩子去发现生活中的美好，去感受快乐，去珍惜身边的人。这是一种非常温和的引导，让我觉得，我们是在陪伴孩子一起成长，而不是在“教育”他。这种陪伴感，是其他很多书都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

当第一次翻开这套书，就被它温暖细腻的笔触深深吸引了。不是那种色彩过于鲜艳、画面杂乱的绘本，而是透着一种治愈人心的力量。尤其喜欢《我不怕》、《我能行》这两本，里面对孩子情绪的描绘真实又到位。我家小宝前段时间特别害怕打雷，每次下雨都要躲在角落里哭。看了《我不怕》之后，我们一起读，书里的小兔子经历了各种害怕，但最后勇敢地面对了。现在，虽然他还是有点胆小，但至少能在我怀里小声说：“妈妈，就像小兔子一样，我慢慢不怕了。” 这种循序渐进、不强迫的方式，让我觉得特别舒服。而且，书里的插画也非常有故事感，能引导孩子去想象，去思考。有时候，我只是静静地看着他翻阅，他会指着图画，用他那稚嫩的声音给我讲他自己的故事。这套书不仅仅是讲道理，更是用一种潜移默化的方式，让孩子在快乐中学习如何认识和接纳自己的情绪，培养一种“我能行”的自信。它并没有刻意去“教育”孩子，而是通过一个个生动的小故事，让孩子自己去体会，去成长。从这个角度来说，它更像是一位温柔的伙伴，陪伴孩子走过那些懵懂又敏感的童年时光。

评分☆☆☆☆☆

这套书买回来后，儿子非常喜欢，几乎每天晚上睡觉觉前必讲。

评分☆☆☆☆☆

不错，小孩很喜欢！好评！

评分☆☆☆☆☆

书这么太好了，宝宝改变了好多，更独立更积极了，很棒的书

评分☆☆☆☆☆

包装很扎实，我家的小孩很喜欢看书！

评分☆☆☆☆☆

物有所值。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

收到了，物流真的很快，书很好仔仔很喜欢我也很满意，收到书就不停的在翻还要我给他讲，很满意。

评分☆☆☆☆☆

这套书很不错，我孩子刚三岁，很喜欢听故事！

评分☆☆☆☆☆

挺好的书，孩子很喜欢，发货也挺快

评分☆☆☆☆☆

价格便宜，小朋友喜欢，发货快，下单后第二天就收到了。