羅漢白描圖集

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李國棟 著

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發表於2024-11-27


圖書介紹


齣版社: 北京工藝美術齣版社
ISBN:9787805264233
版次:1
商品編碼:10052709
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2001-01-01
頁數:99
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《羅漢白描圖集》收集瞭百幅羅漢白描圖。《羅漢白描圖集》主要內容包括:降龍羅漢、伏虎羅漢、伏象羅漢、持寶羅漢、持寶羅漢、持寶羅漢、持寶羅漢、持寶羅漢、持寶羅漢、持寶羅漢、化緣而歸、賓度羅跋羅墮闍尊者、迦諾迦伐蹉尊者、迦諾迦跋黎墮闍尊者等等。

內頁插圖

目錄

降龍羅漢
伏虎羅漢
伏象羅漢
持寶羅漢
持寶羅漢
持寶羅漢
持寶羅漢
持寶羅漢
持寶羅漢
持寶羅漢
化緣而歸
賓度羅跋羅墮闍尊者
迦諾迦伐蹉尊者
迦諾迦跋黎墮闍尊者
阿秘特尊者

前言/序言


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用戶評價

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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

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簡單綫條 易初學

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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提高效益,亦可謂“教學相長”。

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