章太炎說文解字授課筆記（縮印本）（繁體竪排版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

章太炎 等 著，王寜 整理

圖書標籤:

• 章太炎
• 說文解字
• 授課筆記
• 古籍
• 漢文
• 文字學
• 訓詁學
• 清代
• 竪排版
• 繁體

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101071368

版次：1

商品編碼：10054984

品牌：中華書局

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：618

正文語種：中文

內容簡介

　　章太炎先生是清學的殿軍人物，也是現代學術的開創者之一。這份《筆記》，是章太炎研究《說文》的直接成果，反映瞭章太炎建立的以《說文》學為核心的中國語言文字學的思路與方法，並反映瞭三位整理者嚮章太炎學習《說文》的經曆，是中國近現代學術史上一部難得的原始資料，不僅具有文獻學的價值，同時也具有學術史與文化史的意義。書末附字頭索引，方便查閱。

內頁插圖

目錄

前言
凡例
部首
第一篇上
一部
上部
示部
三部
王部
玉部
玨部
氣部
士部
丨部

第一篇下
屮部
艸部
蓐部
茻部

第二篇上
小部
八部
采部
半部
牛部
犛部
告部
口部
凵部
吅部
哭部
走部
止部
癶部
步部
此部

第二篇下
正部
是部
辵部
彳部
亍部
廴部
延部
行部
齒部
牙部
足部
疋部
品部
龠部
冊部

第三篇上
吅部
舌部
韆部
榖部
隻部
冏部
句部
丩部
古部
十部
卋部
言部
誩部
音部
……
第三篇下
第四篇上
第四篇下
第五篇上

前言/序言

　　這部《章太炎說文解字授課筆記》（以下簡稱《筆記》），是太炎先生一九〇八年四月至九月在日本講授《說文解字》的課堂實錄，根據錢玄同、硃希祖、周樹人（魯迅）三人現場所記和事後整理的筆記整閤在一起編排。這份《筆記》記錄瞭太炎先生研究《說文》的具體成果，反映瞭太炎先生創建的以《說文》學為核心的中國語言文字學的思路與方法，也記載瞭三位原記綠者嚮太炎先生學習《說文》的經曆，是一部中國近現代學術史上難得的原始資料。為瞭使更多的讀者瞭解章太炎先生二十世紀初在日本講《說文》的背景，認識太炎先生《說文》學的重大意義，瞭解本書材料的真實性和整理的過程，在本書付梓之時，我們需要作一些必要的說明。
　　一
　　章太炎（一八六八——一九三六），初名學乘，改為炳麟，又曾名絳，字枚叔，太炎本是他的彆號，章氏的弟子、後學和仰慕者都以這個彆號相稱。十九、二十世紀之交，這位中國思想史、學術史和民主革命史上的巨擘，生活在中國最後一個封建王朝覆滅的前夜，世界的進步與中國政治、經濟的腐朽、落後産生瞭尖銳的矛盾，與此同時，中華文化也在遭受清王朝的閹割篡改和西化的衝擊而麵臨危機。這位偉大的革命傢、思想傢和國學傢肩負著完成革命和推進國學的雙重任務曜上時代的高峰，他一方麵以不屈不撓的革命精神和激越的思想站在反對民族壓迫、推翻封建帝製救亡圓存的鬥爭前沿，另一方麵又以自己創新的國學思想與實踐站在走嚮峰巔的乾嘉經學、史學、文筆和“小學”的學術製高點上。

章太炎說文解字授課筆記（縮印本）（繁體竪排版） 一部穿越時空的古籍瑰寶，一次與大師對話的智慧啓程 引言： 在浩瀚的漢字海洋中，每一個字都蘊藏著一段古老的曆史，一種獨特的文化符號，一種深邃的智慧。而《說文解字》，作為中國文字學的奠基之作，更是如同這片海洋中的璀璨明珠，閃耀著曆久彌新的光芒。本書，《章太炎說文解字授課筆記（縮印本）（繁體竪排版）》，並非直接呈現《說文解字》的原文，也不是對其進行簡單的注解，而是將我們引嚮一個更加生動、更為深刻的學習路徑——追溯民國時期偉大思想傢、國學大師章太炎先生當年親授《說文解字》的風采，感受他如何憑藉其淵博的學識與獨到的見解，將這部古籍的精髓淋灕盡緻地展現在學子們麵前。 本書的價值，在於它以一種“二手”的方式，卻以“一手”的溫度，傳遞瞭章太炎先生的學術思想與教學風範。它並非對《說文解字》本身的直接解讀，而是通過記錄和整理章太炎先生講授《說文解字》時的授課筆記，展現瞭他對文字、曆史、文化、哲學等諸多領域的深刻洞察。這意味著，閱讀本書，我們不僅是在學習《說文解字》，更是在接受一場跨越時代的思想洗禮，窺探一位巨匠的治學之道。 本書內容之深度與廣度： 本書並非簡單的文字堆砌，而是章太炎先生智慧的結晶，是其深厚學養的體現。其內容之深度與廣度，體現在以下幾個方麵： 文字之源，文化之脈： 《說文解字》一書，是中國文字學的開山之作，其核心價值在於“六書”說，即象形、指事、會意、形聲、轉注、假藉。章太炎先生在授課時，必定會對這“六書”進行詳細的闡釋，探究漢字的起源、演變及其造字原理。這不僅僅是關於文字的結構與形體，更是關於中華民族的思維方式、審美情趣和哲學觀念。通過章太炎先生的解讀，我們得以窺見漢字如何從最初的圖畫符號，逐漸演變為承載豐富意義的錶意文字，進而成為中華文明得以延續和傳承的載體。這對於理解中國古代的宇宙觀、人生觀，乃至社會結構，都具有極其重要的意義。 史海鈎沉，辨章摘伏： 《說文解字》所收錄的字，大多與古代社會生活、典章製度、宗教信仰、曆史事件息息相關。章太炎先生在講解時，必然會旁徵博引，將文字的釋義與相關的曆史文獻、考古發現相結閤。他會從字源的角度，考證曆史上的種種疑案，辨彆史料的真僞，揭示被湮沒的曆史細節。例如，他對某個官職、某個祭祀、某個地名的解釋，可能就會引齣一段塵封的曆史故事，或者對某項古代製度的理解産生顛覆性的認識。他的講解，是將枯燥的文字考證，化為鮮活的曆史畫捲，讓讀者在認識漢字的同時，也深入瞭解中國古代的社會風貌和人文精神。 哲學思辨，義理探微： 章太炎先生不僅是一位語言學傢，更是一位偉大的哲學傢。他對《說文解字》的解讀，絕不會局限於文字本身，而是會將其與中國古代的哲學思想，特彆是儒傢、道傢、法傢等學派的思想相結閤。他會從文字的本義中，挖掘齣更深層次的哲學含義，探討字與道、字與理、字與倫常之間的關係。例如，對“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等字的理解，他可能會結閤儒傢的倫理道德進行闡釋；對“道”、“無”、“有”等字的解釋，則可能涉及到道傢的宇宙觀。這種解讀方式，使得《說文解字》不再僅僅是一部字典，而成為一部充滿智慧啓迪的哲學著作。 學術爭鳴，氣象萬韆： 章太炎先生的治學，以其“章句之學”的獨特風格而著稱，同時又具備開闊的視野和批判性的思維。在授課過程中，他必然會藉鑒曆代學者的研究成果，對其進行分析、評判，甚至提齣自己的獨到見解，與前人進行學術上的對話。他對某些字或某個詞的釋義，可能就會引發一連串的學術討論，展現齣學術的生命力與活力。通過閱讀他的筆記，我們可以看到一個學術大傢是如何在浩繁的文獻中進行辨析，如何在前人基礎上進行創新，從而展現齣學術研究的嚴謹性與創造性。 語言演變，音韻之美： 漢字的讀音和聲調，隨著曆史的發展而不斷變化。《說文解字》記錄瞭漢代時的語音，而章太炎先生作為一代音韻學大傢，定然會對這些語音進行深入的探討，並與後世的語音進行比對，揭示漢語音韻的演變規律。雖然本書的重點並非音韻學，但作為文字研究的不可或缺的一部分，章太炎先生的講解必定會觸及到這一領域，讓讀者感受到漢字在時間長河中的流動與變化。 治學方法，方法論的啓示： 學習《說文解字》的過程，本身就是一種嚴謹的治學方法的體現。章太炎先生的授課筆記，更是為我們提供瞭寶貴的治學方法論的啓示。他如何梳理文獻，如何進行考證，如何形成自己的學術觀點，如何將文字學與其他學科融會貫通，這些都將體現在筆記的字裏行間。對於有誌於國學研究的學子來說，這無疑是一筆寶貴的精神財富，能夠引導他們走上正確的治學之路。 本書的獨特價值與閱讀體驗： 本書的“縮印本”形式，以及“繁體竪排版”，本身就承載著一種特殊的文化意義。 縮印本： 縮印本意味著在有限的篇幅內，濃縮瞭章太炎先生思想精華。這要求讀者在閱讀時，需要更加集中注意力，細心揣摩每一個字詞的含義，去領悟字麵背後蘊含的深刻意義。它考驗的是讀者的理解能力和領悟能力，而非簡單的信息攝取。這種精煉的形式，反而更能激起讀者深入思考的欲望。 繁體竪排版： 繁體字和竪排的版式，是中華傳統書籍的典型形態。閱讀繁體竪排版，本身就是一次與中華傳統文化親密接觸的體驗。它能幫助讀者更好地理解古代文獻的排版習慣和閱讀節奏，更能沉浸於那個時代特有的文化氛圍之中。對於現代讀者而言，這不僅是一種閱讀方式的復古，更是一種對文化傳統的緻敬與傳承。通過這種形式，讀者仿佛穿越時空，置身於章太炎先生當年授課的場景，與這位國學大師進行一場跨越時空的對話。 本書的意義與啓示： 閱讀《章太炎說文解字授課筆記（縮印本）（繁體竪排版）》，絕不僅僅是為瞭學習《說文解字》的某個字或某個詞的解釋。其意義在於： 傳承國學薪火： 本書是對章太炎先生學術思想的傳承，也是對中國傳統文字學研究的繼承。通過閱讀，我們可以學習到老一輩學者的治學精神和學術風範，從而在新的時代背景下，繼續發揚光大中華優秀傳統文化。 提升人文素養： 漢字是中華文化的基因，理解漢字，就是理解中華文化。章太炎先生的解讀，將文字學、曆史學、哲學、文學等學科融會貫通，極大地豐富和提升讀者的文化底蘊和人文素養。 啓迪思維方式： 章太炎先生的學術思想，以其深刻的洞察力和獨到的視角，能夠啓發讀者以新的方式思考問題，打破思維定勢，培養批判性思維和創新能力。 感悟文字之美： 本書將帶領讀者走進漢字的深層世界，感受漢字作為一種藝術形式的美感，以及其背後所蘊含的豐富的情感和深刻的哲理。 結語： 《章太炎說文解字授課筆記（縮印本）（繁體竪排版）》，是一扇通往古代智慧殿堂的窗口，是一次與國學大師思想對話的契機。它以一種獨特的方式，將《說文解字》的價值以章太炎先生的視角重新呈現，賦予瞭這部古籍新的生命力。閱讀本書，您將不僅僅收獲知識，更會體驗到一次深刻的思想啓迪與文化熏陶。這並非僅僅是一本書，而是一份沉甸甸的文化遺産，一份穿越時空的智慧饋贈，等待著有心人去細細品味，去深度挖掘。讓我們一同走進章太炎先生的世界，在漢字的長河中，尋覓那閃耀著智慧光芒的星辰。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期的文字愛好者，我尤其關注那些能夠提供獨特視角和深入解讀的作品。對於“說文解字”這樣的經典，市麵上不乏各種版本的解讀和研究，但真正能夠讓人耳目一新的，往往是那些能夠觸及作者研究思路、思考過程，甚至是他們治學心得的作品。授課筆記的形態，本身就帶有這種“過程性”的特質，它不是最終定論的陳述，而是在探索和求索中的記錄。這樣的形式，可以讓我們窺見大師的思想火花是如何迸發的，他們是如何一步步構建起自己的學術體係的。這種“解剖麻雀”式的展現，遠比直接灌輸要來得有啓發性，也更容易培養齣讀者的獨立思考能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對語言文字的演變史和造字之初的本源有著強烈的好奇心。尤其是在接觸到一些古籍的閱讀過程中，常常會遇到一些看似晦澀難懂的字詞，總想一探究竟，理解其背後的邏輯和深意。市麵上關於文字學的書籍不少，但真正能夠深入淺齣、係統梳理的卻屈指可數。很多時候，我們隻能零散地在各種資料中尋覓綫索，碎片化的信息難以形成完整的認知體係。因此，當我瞭解到有這樣一本以經典著作的授課筆記為基礎的作品時，內心是充滿期待的。授課筆記往往意味著在理論講解之外，還會帶有教師的獨特見解、重點強調以及可能齣現的師生互動痕跡，這些都比純粹的學術論文更具人情味和實用性，能夠幫助讀者更好地把握學習的重點和難點，從而更有效地去理解和吸收那些精深的學術思想。

評分☆☆☆☆☆

我一直對漢字背後蘊含的文化基因和哲學思想深感興趣。傳統的識字方式更多停留在形、音、義的層麵，而“說文解字”所代錶的研究方嚮，則更深入地挖掘瞭漢字在形成之初的意象、邏輯以及當時社會文化的投射。這不僅僅是學習文字，更是理解中國古代先民的世界觀、宇宙觀和價值觀。我非常期待這本書能夠帶領我走進那個古老而充滿智慧的時代，去感受漢字作為一種錶意文字的獨特魅力，理解每一個筆畫、每一個偏旁都可能承載著深刻的文化含義。這種對文字本源的探求，是對中華文明一次深刻的溯源，也是對我們自身文化認同的一次再構建。

評分☆☆☆☆☆

對於非專業領域的讀者來說，接觸一些高深的學術著作往往會因為語言的艱澀和概念的陌生而望而卻步。我過去就有過類似的經曆，麵對浩瀚的古籍，常常因為無法獲得有效的引導而最終放棄。但是，一本好的書籍，其價值不僅僅在於其內容的深度，更在於它能否將深奧的知識轉化為易於理解的語言，並且能夠激發讀者的學習熱情。我希望這本書能夠做到這一點，它不僅僅是內容的呈現，更是一種知識的傳遞和方法的指導。能夠將如此淵博的學問，通過某種形式，轉化為一種可行的學習路徑，讓更多人能夠領略其中精妙，那將是極大的貢獻。畢竟，文化的傳承和發展，離不開大眾的參與和理解。

評分☆☆☆☆☆

收到！我將以一位讀者的口吻，為您創作五段風格迥異、內容豐富且不包含具體書籍內容的圖書評價。 | 這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮。繁體竪排的排版，本身就帶著一股濃厚的曆史韻味，仿佛直接將我們拉迴到那個文字嚴謹、學問深厚的年代。紙張的觸感溫潤而厚實，並非市麵上常見的廉價紙張，翻閱時有一種厚重的儀式感。縮印本的設計也十分巧妙，它既保留瞭原著的精髓，又在便攜性上做齣瞭優化，讓原本可能需要案頭細讀的巨著，現在也能輕鬆地隨身攜帶，隨時隨地沉浸在學問的世界裏。封麵設計簡潔大方，色彩搭配沉靜內斂，沒有過多的裝飾，反而襯托齣內容本身的厚重感。這種低調而有質感的設計，無疑是對讀者審美的一種尊重，也預示著這本書絕非泛泛之輩，而是有備而來的學術結晶。我相信，光是這外在的呈現，就已經能夠吸引不少對傳統文化、古籍研究有深厚興趣的讀者。它不僅僅是一本書，更像是一件可以把玩的藝術品，承載著曆史的溫度和先賢的智慧。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，物流方便，比自己去超市省時省力省錢。

評分☆☆☆☆☆

非常好，京東活動很給力，我很滿意。

評分☆☆☆☆☆

章先生的書百看不厭，現在精通小學的人愈發稀少

評分☆☆☆☆☆

很經典的書。值得購買。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，物流方便，比自己去超市省時省力省錢。

評分☆☆☆☆☆

是正品、用瞭幾天質量還可以、京東好樣的！

評分☆☆☆☆☆

好，可是看不下去，當工具書備著吧，可是，我還沒有《說文解字》……反正是好書，收藏一本不多。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，適閤收藏。

評分☆☆☆☆☆

確定實是本好書