普通高等教育“十五”國傢級規劃教材·公共政策學：政策分析的理論、方法和技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　《公共政策學：政策分析的理論、方法和技術》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

內容簡介

　　《公共政策學：政策分析的理論、方法和技術》涉及公共基礎課、專業基礎課、專業基礎課和選修課三部分的20多六課程。本套教材立足本科教學的需要，從本科教育的特點齣發，從公共管理和公共行政教育的特點齣發，在教材編寫和內容安排上，強調基礎知識、基本理論、基本技能；同時，也盡可能地體現創新性、前沿性的特點。
　　公共管理的實踐是不斷變化和發展的，變革與發展是當代世界範圍內公共管理的主題。隨著公共管理實踐的不斷發展，公共管理學科研究的範圍、主題和內容也在不斷地發展和變化。這就要求公共管理教育以及相關的教材在方方麵麵都應該不斷地更新。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
1.1 公共政策、政策係統和政策過程
1.2 公共政策學的範式
1.3 公共政策學的意義
案例：生死判訣依據科學——關於三門峽水庫的爭論

第2章 政策分析的基本框架
2.1 政策分析的不同模式、理論和方法論
2.2 政策分析的構成因素
2.3 政策分析的程序
案例：城市中心開發

第3章 問題界定
3.1 政策問題的性質
3.2 問題界定的過程
3.3 問題界定的方法
案例：中國實際失業率已達到警戒綫

第4章 目標、目標和標準
4.1 政策目標
4.2 政策指標
4.3 評估標準
案例：西部山鄉的教育試驗

第5章 備選方案
5.1 備選方案的必要性與來源
5.2 備選方案産生的步驟與方法
案例：古巴導彈危機

第6章 未來預測
6.1 未來預測概述
6.2 外推預測
6.3 理論預測
6.4 直覺預測
案例：美國鐵閤金工業

第7章 方案比較與擇優
7.1 方案比較的內容
7.2 方案比較的方法
7.3 方案抉擇
案例：美國戰略石油儲備規模的爭議

第8章 政策執行與監測
8.1 政策執行的基本理論
8.2 政策執行中的工具選擇
8.3 政策執行中的監測
案例：“就業率神話”是怎樣打造齣來的？

第9章 結果評估
9.1 政策評估概述
9.2 政策評估的過程和模式
9.3 政策評估的方法
案例：啓濛計劃的評估

第10章 政策變遷
代結語 中國政策製定與執行的成績經驗
參考文獻
後記

精彩書摘

　　第1章 緒論
　　1.1 公共政策、政策係統和政策過程
　　根據唯物辯證法和科學哲學的觀點，任何一門學科都以客觀世界的某一類事物、現象及其過程作為自己的研究對象，它要揭示這一類事物或現象及其過程的本質聯係和規律性，並通過概念、命題、原理和方法在思維中加以再現，形成學科的理論體係。公共政策學（或公共政策分析）以社會政治生活中的政策領域，即現實的政策實踐、政策係統及政策過程作為研究對象，它的基本目標是端正人類社會的發展方嚮，改善公共決策係統，提高公共政策製定質量。因此，公共政策學有自己相對獨立的研究領域——以公共政策、政策係統及政策過程作為研究對象，這正是公共政策學成為一個相對獨立學科的基本前提。因此，在具體界定什麼是公共政策學之前，有必要先瞭解“公共政策”、“政策係統”和“政策過程”這幾個基本概念。
　　1.1.1 公共政策
　　公共政策（政策）是現代社會政治生活中使用得非常廣泛的概念之一。但無論是在日常生活，還是在學術領域，人們對它的含義並沒有一緻的看法，“迄今為止對公共政策也確無一個標準的定義”（弗蘭剋·費希爾語），“政策如同大象——你能夠認齣它來，卻很難界定它”[柯寜漢姆（C.Cunningham）語]。

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

書是不錯，編的很好，但是個人覺得買二手的其實也行

評分☆☆☆☆☆

和我們老師的要的教材一緻，不錯

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，送貨超快的，同事說服務很好！！

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不錯的書籍，正版行貨，下次還會購買自營商品。

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公共政策學經典教材，以理論、方法和技術的視角切入到政策分析研究中去。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，很滿意，教材用書沒得可說

評分☆☆☆☆☆

紙質不太好

評分☆☆☆☆☆

不錯，有點優惠。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

本書匯聚瞭1999年—2013年全國碩士研究生入學統考數學二試題，而且對所有試題均給齣瞭詳細解答，並盡量做到一題多解。有很多試題的解法是我們幾位編者從事數學和考研輔導研究總結齣來的，具有獨到之處。其中有些試題的解法比標準答案的解法更簡潔、更省時省力。本書在對曆年考研數學試題逐題解答的基礎上，每題都給齣瞭分析或評注，不僅對每題所考知識點或難點進行瞭分析，而且對各種題型的解法進行瞭歸納總結，使考生能舉一反三，觸類旁通；同時通過具體試題，指齣瞭考生在解題過程中齣現的有關問題和典型錯誤，並點評錯因，提醒考生引以為戒。本書把曆年考研數學二試題依據考試大綱的順序，按試題考查內容分章，這樣與考生復習數學的順序保持一緻，便於考生係統復習使用。每章按以下內容編寫： 編者按---總體說明曆年試題在本章所考查的重要知識點、常考題型及所占總分比例，便於考生在宏觀上把握重點。 題型分類解析---將曆年同一內容的試題歸納在一起，並進行詳細解答。這樣便於考生復習該部分內容時瞭解到：該內容考過什麼樣的題目，是從哪個角度來命製題的，並常與哪些知識點聯係起來命題等等，從而能讓廣大考生掌握考研數學試題的廣度和深度，並在復習時能明確目標，做到心中有數。同時把曆年同一內容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯係{類似或雷同},並且能清楚地察齣哪些情況，本書精選瞭數學一、三以及原數學四相關內容的典型（含解答），同時也精選瞭1998年（含）以前數學二相關內容的典型考題（含解答），供將要備考數學二的考生參考並復習之用。因此本書這種獨特編排體例有助於廣大考生科學備考。述——每種題型後都歸納總結該題型解題思路、方法和技巧，並舉例說明。統復習使用。每章按以下內容編寫： 編者按---總體說明曆年試題在本章所考查的重要知識點、常考題型及所占總分比例，便於考生在宏觀上把握重點。 題型分類解析---將曆年同一內容的試題歸納在一起，並進行詳細解答。這樣便於考生復習該部分內容時瞭解到：該內容考過什麼樣的題目，是從哪個角度來命製題的，並常與哪些知識點聯係起來命題等等，從而能讓廣大考生掌握考研數學試題的廣度和深度，並在復習時能明確目標，做到心中有數。同時把曆年同一內容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯係{類似或雷同},並且能清楚地察齣哪些情況，本書精選瞭數學一、三以及原數學四相關內容的典型（含解答），同時也精選瞭1998年（含）以前數學二相關內容的典型考題（含解答），供將要

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