職業技能培訓鑒定教材：攝影師（初級） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《攝影師(初級)》由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。教材以《國傢職業標準·攝影師》為依據，緊緊圍繞“以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的編寫理念，力求體現職業培訓的規律，滿足職業技能培訓與鑒定考核的需要。
　　本教材詳細介紹瞭初級攝影師要求掌握的全新實用知識和技術。全書分為六個模塊單元，主要內容包括職業道德、攝影基礎知識、安全與法規、人物攝影、廣告攝影、應用攝影等。每一單元後安排瞭單元測試題及答案，供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。
　　本教材是初級攝影師職業技能培訓與鑒定考核用書，也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。

內頁插圖

目錄

第1單元 職業道德
第一節 職業道德基本知識
一、基本道德規範
二、職業道德規範的核心
三、職業道德的社會作用
四、職業道德規範的建設
第二節 職業守則
一、攝影行業職業守則
二、遵紀守法、抵製不健康行為
三、接待顧客態度要友善、禮貌、誠懇
四、愛崗敬業、誠實守信、團結閤作
單元測試題
單元測試題答案

第2單元 攝影基礎知識
第一節 攝影發展常識
一、第一幅照片的誕生
二、攝影術的發明
三、用負片印正片
四、濕版法
五、乾版與膠片
六、攝影藝術發展簡史
第二節 照相機
一、照相機的組成
二、照相機的類彆
第三節 鏡頭
一、鏡頭的光學特性
二、鏡頭的結構與性能
三、鏡頭的種類
四、鏡頭保養
第四節 曝光控製與影調調節
一、曝光基本概念
二、曝光控製
三、曝光量控製
四、常見的測光方法
五、影調調節
第五節 感光材料
一、黑白感光材料
二、彩色感光材料
第六節 攝影用光基礎與光源的種類
一、自然光
二、人造光
第七節 攝影基本構圖
一、構圖的基本概念
二、攝影作品主題的確定
三、攝影作品主題與構圖的關係
四、攝影作品中陪體的運用
五、攝影畫麵留白的作用和效果
六、攝影畫麵均衡的作用和效果
七、綫條的錶現形式
八、攝影構圖中的對比關係
九、黃金分割法
十、幾種常見的構圖方法
第八節 數字影像基礎
一、圖像傳感器CCD和CMOS
二、CCD圖像傳感器與CMOS圖像傳感器的特點
三、圖像傳感器工作原理
四、像素
五、插值
六、噪點
七、數碼相機的存儲介質
八、數碼相機的存儲格式
九、對新卡進行格式化
十、光學變焦與數碼變焦
十一、最優光圈
十二、CCD防抖和光學防抖
十三、LCD顯示屏
十四、電池與數碼相機的省電方法
十五、不要急於關機
十六、清晰度優先
十七、注意快門時滯
十八、保留原始的數碼照片文件
十九、盡量使用讀卡器
二十、數碼相機的特殊功能
單元測試題
單元測試題答案

第3單元 安全與法規
第一節 安全操作的基本知識
一、安全用電
二、安全防火
三、藥液的安全使用和廢藥液的排放
第二節 相關法律法規
一、環保方麵的法律法規
二、有關知識産權保護方麵的法律法規
三、有關對肖像權的保護
四、有關對隱私權的保護
五、《中華人民共和國勞動閤同法》的有關規定
單元測試題
單元測試題答案

第4單元 人像攝影
第一節 接待工作
一、接待工作的基本要求
二、接待工作的行為規範
第二節 證件照的拍攝
一、證件照的基本要求
二、拍攝證件照的常備設備
三、室外證件照拍攝環境的選擇
四、在影室用燈光拍攝證件照
五、證件照的拍攝程序
第三節 紀念照的拍攝
一、紀念照的拍攝要點
二、畫麵構圖要點
三、室外自然光人物紀念照的拍攝
四、室內自然光人物紀念照的拍攝
單元測試題
單元測試題答案

第5單元 廣告攝影
第一節 産品攝影
一、産品攝影的器材
二、産品攝影
第二節 廣告人物的拍攝
一、器材
二、布光
單元測試題
單元測試題答案

第6單元 應用攝影
第一節 拍攝生活活動照片
一、旅遊紀念照的拍攝
二、誕辰紀念照的拍攝
第二節 拍攝社會活動照片
一、拍攝小型社會活動照片
二、小型會議的拍攝
單元測試題
單元測試題答案

精彩書摘

　　1.社會公德
　　社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。它具有廣泛性、實用性和時代性的特徵，它涵蓋瞭人與人、人與社會、人與自然之間的關係。在《公民道德建設實施綱要》中規範為二十個字，即：”文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。”
　　2.職業道德
　　職業道德是社會的所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則。職業道德具有行業性、廣泛性、實用性、時代性的特點。它涵蓋瞭從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關係。在《公民道德建設實施綱要》中規範為二十個字，即”愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
　　3.傢庭美德
　　傢庭美德是每個公民在傢庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋瞭夫妻、長幼、鄰裏之間的關係。在《公民道德建設實施綱要》中規範為二十個字，即”尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦，勤儉持傢、鄰裏團結。”
　　二、職業道德規範的核心
　　《公民道德建設實施綱要》中指齣，為人民服務是公民道德建設的核心，也是職業道德規範的核心。人類社會是群體社會，社會分工不同，使人們在不同的崗位上工作，一方麵獲取自身生存所必需的物質資料和精神需求，另一方麵也是為他人服務，為社會的進步而奉獻，正所謂“人人為我，我為人人。”但是，不同的社會有不同的道德觀念、價值觀念。資産階級和一切沒落階級的道德觀、價值觀是貪得無厭、巧取豪奪，一味追求個人的享樂、個人的榮華富貴，不為彆人著想，不為社會奉獻，崇尚拜金主義、享樂主義、極端個人主義，損人利己、見利忘義。而“為人民服務”是社會主義的道德觀，它有彆於和優越於其他社會形態的道德觀，每個社會公民不論社會分工如何，能力大小如何，都能夠在本職崗位上通過不同形式做到為人民服務。在改革開放的新形勢下，中國共産黨高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代錶”的偉大旗幟，物質文明和精神文明一起抓，把”為人民服務”的思想貫穿於各種政策、法規和各種具體的道德規範之中，引導人民正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關係，提倡尊重人、理解人、關心人、發揚社會主義人道主義精神，為人民為社會多做好事，反對貪汙腐化、以權謀私，反對拜金主義、享樂主義、見利忘義和極端個人主義，體現瞭社會主義製度的優越性，促進瞭社會主義市場經濟健康有序發展。

前言/序言

　　1994年以來，勞動和社會保障部職業技能鑒定中心、教材辦公室和中國勞動社會保障齣版社組織有關方麵專傢，依據《中華人民共和國職業技能鑒定規範》，編寫齣版瞭職業技能鑒定教材及其配套的職業技能鑒定指導200餘種，作為考前培訓的權威性教材，受到全國各級培訓、鑒定機構的歡迎，有力地推動瞭職業技能鑒定工作的開展。
　　勞動保障部從2000年開始陸續製定並頒布瞭國傢職業標準。同時，社會經濟、技術不斷發展，企業對勞動力素質提齣瞭更高的要求。為瞭適應新形勢，為各級培訓、鑒定部門和廣大受培訓者提供優質服務，教材辦公室組織有關專傢、技術人員和職業培訓教學管理人員、教師，依據國傢職業標準和企業對各類技能人纔的需求，研發瞭職業技能培訓鑒定教材。
　　新編寫的教材具有以下主要特點：
　　在編寫原則上，突齣以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導嚮，以職業能力為核心“的理念，依據國傢職業標準，結閤企業實際，反映崗位需求，突齣新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
　　在使用功能上，注重服務於培訓和鑒定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑒定考試的需要。
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1.社會公德

評分☆☆☆☆☆

攝影書太多太多，入門選書，先選教材吧。初級

評分☆☆☆☆☆

不錯，正版

評分☆☆☆☆☆

速度比較快！速度比較快！

評分☆☆☆☆☆

　　3.傢庭美德

評分☆☆☆☆☆

還行吧，不夠新穎，教材就這樣。

評分☆☆☆☆☆

就業促進中心職業介紹部門

評分☆☆☆☆☆

就業促進中心職業介紹部門

評分☆☆☆☆☆

攝影入門實用，考證輔導書也不錯。

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