具体描述
内容简介
《小型农田水利工程验收管理手册》以中华人民共和国水利部2008年新颁布的SL223 2008《水利水电建设工程验收规程》为依据，对小型农田水利工程验收管理的重要环节作了解读并以示例详细说明。全书共分4章，内容包括工程开工手续及项目划分、工程验收鉴定书格式、工程质量评定常用表式、工程资料归档要求及装订样式。《小型农田水利工程验收管理手册》可供水利支出财政补贴资金项目、农业综合开发项目、国土整治项目、以工代赈项目、扶贫项目、标准良田项目、饮水工程项目等小型农田水利工程项目验收时参考使用。
内页插图
目录
前言第一章 工程开工手续及项目划分
第一节 小型农田水利工程开工报告审批表
第二节 小型农田水利工程开工报告单
第三节 协议书格式
第四节 质量监督书格式
第五节 小型农田水利工程项目划分核定表
第六节 项目划分一般规定
第二章 工程验收鉴定书格式
第一节 分部工程验收鉴定书格式
第二节 单位工程验收鉴定书格式
第三节 竣工验收鉴定书格式
第四节 工程建设工作报告编制大纲
第五节 质量评定报告
第三章 工程质量评定常用表式
第一节 单位工程质量评定表
第二节 单位工程施工质量检验资料核查表
第三节 分部工程质量评定表
第四节 重要隐蔽单元工程（关键部位单元工程）质量等级签证表
第五节 施工放样报验单
第六节 排水沟单元工程质量评定表
第七节 渠道单元工程质量评定表
第八节 堤基清理单元工程质量评定表
第九节 土料碾压筑堤单元工程质量评定表
第十节 软基和岸坡开挖单元工程质量评定表
第十一节 混凝土单元工程质量评定表
第十二节 基础面或混凝土施工缝处理工序质量评定表
第十三节 混凝土模板工序质量评定表
第十四节 混凝土钢筋工序质量评定表
第十五节 混凝土止水、伸缩缝和排水管安装工序质量评定表
第十六节 混凝土浇筑工序质量评定表
第十七节 反滤工程单元工程质量评定表
第十八节 垫层工程单元工程质量评定表
第十九节 水泥砂浆砌石体单元工程质量评定表
第二十节 水泥砂浆砌石体浆砌石体面层处理工序质量评定表
第二十一 节水泥砂浆砌石体砌筑工序质量评定表
第二十二 节干砌石护坡单元工程质量评定表
第二十三 节浆砌石护坡单元工程质量评定表
第二十四 节混凝土预制块护坡单元工程质量评定表
第二十五 节混凝土预制构件制作质量评定表
第二十六 节混凝土预制构件安装单元工程质量评定表
第二十七 节造孔灌注桩基础单元工程质量评定表
第二十八 节闸门安装单元工程质量评定表
第二十九节 螺杆式启闭机安装单元工程质量评定表
第三十节 拦污栅安装单元工程质量评定表
第三十一节 水泵安装单元工程质量评定表
第三十二节 涵闸单元工程质量评定表
第三十三节 混凝土挡土墙圆涵单元工程质量评定表
第三十四节 浆砌石挡土墙圆涵单元工程质量评定表
第三十五节 浆砌石盖板涵单元工程质量评定表
第三十六节 装配式圆涵单元工程质量评定表
第三十七节 梯田工程单元工程质量评定表
第三十八节 沟头防护工程单元工程质量评定表
第三十九节 小块水地单元工程质量评定表
第四十节人 工种草单元工程质量评定表
第四十一节 育苗单元工程质量评定表
第四十二节 坝坡修整单元工程质量评定表
第四十三节 谷坊单元工程质量评定表
第四十四节 造林单元工程质量评定表
第四十五节 果园单元工程质量评定表
第四十六节 现浇混凝土单元工程质量评定表
第四十七节 水源井凿井工程单元工程质量评定表
第四十八节 水源井钻孔工序质量评定表
第四十九节 水源井管材及制作工序质量评定表
第五十节 水源井下管工序质量评定表
第五十一节 水源井滤料填放工序质量评定表
第五十二节 水源井封井工序质量评定表
第五十三节 水源井机泵安装工序质量评定表
第五十四节 水源井洗井及抽水试验工序质量评定表
第五十五节 水源井泵房单元工程质量评定表
第五十六节 基础工序质量评定表
第五十七节 墙体工序质量评定表
第五十八节 门窗工序质量评定表
第五十九节 屋面工序质量评定表
第六十节 输电线路安装单元工程质量评定表
第六十一节 土地平整单元工程质量评定表
第六十二节 钢（铁）涵闸单元工程质量评定表
第六十三节 钢（铁）涵洞单元工程质量评定表
第六十四节 晒水池单元工程质量评定表
第六十五节 水稻育秧大棚高台单元工程质量评定表
第六十六节 泥结碎石路面单元工程质量评定表
第六十七节 道路单元工程质量评定表
第六十八节 暗管、鼠洞单元工程质量评定表
第六十九节 混凝土预制块衬砌单元工程质量评定表
第七十节 暗管检修井单元工程质量评定表
第四章 工程资料归档要求及装订样式
第一节 工程资料归档要求及装订样式
第二节 单位工程资料总目录样式
第三节 档案封皮样式
第四节 档案盒正面样式
第五节 档案盒侧面样式
第六节 竣工图章及竣工图确认章样式
附 小型农田水利工程验收管理手册条文说明
精彩书摘
第一章 工程开工手续及项目划分开工管理是基本建设程序的重要环节，是加强建设管理工作的有效手段。做好开工管理工作，对于严格执行基本建设程序，切实保证工程质量、安全，依法规范有序地开展工程建设具有重要的作用。根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）第173条设定的“水利工程开工审批”行政许可、《建设工程质量管理条例》（国务院令第279号）第十三条规定的“建设单位在领取施工许可证或者开工报告前，应当按照国家有关规定办理工程质量监督手续”等，结合工程特点，以区别大中型水利工程为原则，搜集整理小型农田水利工程开工手续及项目划分等相关文件格式，适用于各类投资兴建的小型农田水利工程。
本章侧重于施工单位的确定、质量监督手续的办理、开工手续的报批和项目划分的编制与确认四个方面，解决了各部门投资兴建的小型农田水利工程建管程序不明确、格式不统一、程序繁琐等问题，可有效保证参建各方的权益，提高工程的建设质量。
前言/序言
小型农田水利工程是为解决灌溉、除涝、水土保持和人畜饮水而修建的小型水利工程，包括小型灌溉排涝、小型灌溉排水泵站、小型水库、小型河道整治、小型引调水、小型防洪、小型拦河水闸、小型水利发电、水土保持生态、灌区抗旱水源、人畜饮水等工程。小型农田水利工程是农业发展的最基础的条件，是实施农业可持续发展和提高粮食生产能力的关键，也是水利工程的重要组成部分。据统计仅1997～2008年，全国累计投入农田水利基本建设资金就高达476亿元，其中中央投资268亿元，地方各级投入208亿元。这些工程数量多、分布广，在抗御水旱灾害、发展粮食生产、改善农民生产生活条件、促进农村经济和社会发展以及全面建设小康社会等方面有着不可替代的作用。但是长期以来，小型农田水利工程建设管理一直处于弱势，在相当一些地区还很不规范，影响投资结果和工程效益的最大发挥。
本书根据国家现行水利行业建设管理有关规定和规范，在做了大量调查研究的基础上，参照一些地区小型农田水利工程建设管理的做法，以示例的方式将相关的验收管理工作以表格的形式予以说明，简单易行，旨在把住验收阶段的质量关，使工程实施的多部门对小型农田水利工程管理有一个统一的验收标准，规范我国小型农田水利工程建设管理工作。
由于编者水平有限，其中难免有疏漏之处诚望广大使用者多提出宝贵意见。
用户评价
同学推荐我买的这个果然不错，花了2个通宵通读了一遍！同学推荐我买的这个果然不错！ 真心给力的一本书，喜欢这个作者！书质量很好，纸张不错！而且是活动买的，便宜啊。。。京那个东出品。正版。。。收藏用。物流挺好，派送迅速。快递态度ok。送货上门,服务好 速度很快，包装精美，每一本都有塑封，书很新 今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天。 坦白说这是我近几年来花最多时间去读的一本书，两天两万不吃不睡，50个小时时间一气呵成看完--回肠荡气、满腹沉重、欲罢不能。知道自己才疏学浅，为这样的书写评价不免有些班门弄斧的嫌疑，但是不写实在是对不住我两个个晚通宵读了这样一本好书，好在笔记只是自己的笔记而已。喜欢这本书的，看过了就过了，没有读过且不敢兴趣的，暂且就此止步就是。 我对所有事情都有兴趣，所以我经常上当，在一个冷漠的社会里，你的热情在他们眼睛里就是不成熟。他们为面子活，你为兴趣活，你觉得你这样很开心，他们觉得你很无聊；你觉得你很真诚，他们觉得你在标榜自己。所以，我现在即使有兴趣也会装做“平常心”的样子，只是为了满足大多数人的思维方式，因为只有这样，他们才觉得我这个人比较可靠。激情永远不能放在口头上，放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须一个巴掌上去，给人看到五根手指头，他们才觉得你和他们一样。一样了，接下去才可以交流。不一样就要培养，培养不出，就是你领不清——人生除了物欲和强迫之外，几乎一无所有。即便如此，还要相互误读、有时夹带了各种自嘲与挖苦。难怪当我读过这本书之后，竟会流泪。我的生命接下去的一切似乎只剩下白描了。我不会缝殓衣，也不会做小金鱼，更不会升天。杀掉三千多人对我来说也只是一个数字而已，我是多么渴望生活呀，但生活却连看也不看我一眼，我被禁锢在羊皮纸里，因为我很孤独；因为我很孤独，所以我只能去那个地方…… 天马流星拳、庐山升龙霸、钻石星尘拳，一个个熟悉的名称，让人联想起那个上课在桌下偷偷看漫画，体育课在操场操练的动作，好书，值得推荐！小时候爱看，但没钱，也就一直没能买齐。长大后赚钱了，所以就买了。不是当年小时候看的版本，不过有机会买到一整套回味一下还是不错的。 所感所悟一一精彩呈现，得此鸳鸯谱，闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱，靠谱。非常赞！正品！物流超快！好评！
评分教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分好
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分超级划算!书也不错的!
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
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