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出版社： 北京联合出版公司
ISBN：9787550268142
商品编码：10164659174
出版时间：2016-01-01
具体描述
作 者:(英)艾登·钱伯斯(Aidan Chambers) 著；蔡宜容 译 定 价:30 出 版 社:北京联合出版公司 出版日期:2016年01月01日 页 数:219 装 帧:精装 ISBN:9787550268142 ●前言
● 揭开“说来听听”的序幕
●第二章 三种分享
●分享热情
●分享困惑
●分享关联性（发现可依循的模式）
●第三章 四种表述方式
●说给自己听
●说给别人听
●大家一起来发言
●聊出新想法
●第四章 儿童也是评论家？
●第五章 儿童就是评论家
●初学者的经验谈
●结论
●第六章 弥足珍贵
●第七章 为什么要“说来听听”
●说来听听
●第八章 你的意思是
●没有什么是用不着多说的
●部分目录
本书很精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由靠前手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的阅读分享指南，能有效地帮助孩子快速进入状态，自主而愉快地阅读。 (英)艾登·钱伯斯(Aidan Chambers) 著；蔡宜容 译 艾登·钱伯斯（Aidan Chambers），英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自无人地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等，荣获靠前少年儿童读物联盟颁发的安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。
除小说创作外，钱伯斯致力于推动儿童阅读活动，2003～2006年任英国学校图书馆协会，著有《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力，被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项靠前大奖，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。 究竟什么才能让井底蛙式的读者改头换面，深入阅读，与书交心?该怎么做才能开启封闭的心灵，让陷入死胡同的单向思维起死回生，并且走向丰富多元的文学世界?
研究小组成员们思索着上述问题并展开讨论。事实上，我们这群研究人员的出身背景和任教班上的学生们极为相似。我们都出身于传统工人阶级或中下资产阶级；在地方学校就读，各种层次的学生齐聚一班。我们当中有些人在童年时期就大量阅读，有些人的阅读习惯则稍晚才养成。有些人原本正是典型的井底蛙式读者，却随年龄增长而有了180度的改变。从以上背景资料是不是能找出共同的经验?是否有任何特殊因素影响我们的阅读习惯?我们真是拥有开放心灵的读者吗?如果是，又是什么因素使我们保持心灵开放?
回首当年，我们都曾被自己所喜等
● 揭开“说来听听”的序幕
●第二章 三种分享
●分享热情
●分享困惑
●分享关联性（发现可依循的模式）
●第三章 四种表述方式
●说给自己听
●说给别人听
●大家一起来发言
●聊出新想法
●第四章 儿童也是评论家？
●第五章 儿童就是评论家
●初学者的经验谈
●结论
●第六章 弥足珍贵
●第七章 为什么要“说来听听”
●说来听听
●第八章 你的意思是
●没有什么是用不着多说的
●部分目录
内容简介
“说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件很好有价值的事情。艾登·钱伯斯编著的《说来听听（儿童阅读与讨论）》正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。本书很精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由靠前手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的阅读分享指南，能有效地帮助孩子快速进入状态，自主而愉快地阅读。 (英)艾登·钱伯斯(Aidan Chambers) 著；蔡宜容 译 艾登·钱伯斯（Aidan Chambers），英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自无人地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等，荣获靠前少年儿童读物联盟颁发的安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。
除小说创作外，钱伯斯致力于推动儿童阅读活动，2003～2006年任英国学校图书馆协会，著有《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力，被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项靠前大奖，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。 究竟什么才能让井底蛙式的读者改头换面，深入阅读，与书交心?该怎么做才能开启封闭的心灵，让陷入死胡同的单向思维起死回生，并且走向丰富多元的文学世界?
研究小组成员们思索着上述问题并展开讨论。事实上，我们这群研究人员的出身背景和任教班上的学生们极为相似。我们都出身于传统工人阶级或中下资产阶级；在地方学校就读，各种层次的学生齐聚一班。我们当中有些人在童年时期就大量阅读，有些人的阅读习惯则稍晚才养成。有些人原本正是典型的井底蛙式读者，却随年龄增长而有了180度的改变。从以上背景资料是不是能找出共同的经验?是否有任何特殊因素影响我们的阅读习惯?我们真是拥有开放心灵的读者吗?如果是，又是什么因素使我们保持心灵开放?
回首当年，我们都曾被自己所喜等
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