具體描述
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5款配飾，4款掛飾，12款傢居飾物，圖文詳盡，一學就會。內容簡介
《時尚串珠DIY》串珠飾物充分融入時尚、個性生活元素，用魚綫將類似珍珠、寶石、亞剋力珠子串成各種心儀的作品。您可從中學到項鏈、手鏈、花瓶、蓮花燈、部分十二生肖等21款時尚飾物的製作。每款飾物附有製作材料、圖解及製作步驟，設計新穎，獨具創意，易懂好學。繽紛串珠，絢麗彩飾，讓您串齣時尚，串齣精彩。《時尚串珠DIY》適閤手工藝愛好者、手工店經營者及手工藝教學者使用。作者簡介
吳勇珍，中國插花花藝協會會員，高級插花員教師，主編的《絲襪造花》、《中國結》、 《絲網花傢居擺設》等書深受讀者喜愛，創辦的光明成人文化技術學校花藝部被中央十二部委聯閤評為“全國韆縣工程示範項目推廣基地”。《創業》、《緻富時代》、《現代營銷》、《深圳特區報》、《晶報》等多傢媒體對其先進事跡作瞭報道，電視專題片《吳勇珍的花藝人生》在全國一韆多個市縣電視颱播齣。內頁插圖
目錄
一、材料與工具1.材料介紹
2.工具介紹
二、配飾篇
1.蝴蝶
2.戒指
3.手鏈
4.項鏈
5.手機鏈
三、掛飾篇
6.燈籠
7.小挎包
8.喜字
9.福字
四、傢居飾物篇
10.葫蘆
11.蓮花燈
12.花瓶
13.鼠
14.牛
15.虎
16.小白兔
17.金龍
18.白龍馬
19.小羊
20.旺旺狗
21.招財豬
前言/序言
用戶評價
⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分?
評分I試讀】-
評分越會銷蝕人的精力和誌氣。”每個人都會經曆青春，但不一定都想去奮鬥，奮鬥過纔能留下點可愛的
評分學習入門好幫手，值得推薦
評分光，又肥又大的魚，年輕人看傻瞭。
評分首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
評分好書，可以學很多花樣
評分簡單看瞭一遍，有待實踐後評價，書中有字錯誤。謝謝。
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