高中文言300實詞釋例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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秦振良 著

圖書標籤:

• 高中語文
• 文言文
• 實詞
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齣版社： 上海古籍齣版社

ISBN：9787532556564

版次：1

商品編碼：10261497

包裝：平裝

開本：18開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：389

字數：400000

正文語種：中文

內容簡介

　　《高中文言300實詞釋例》以高考考綱為依托，對考綱範圍內的300個文言文實詞進行瞭注音、字形分析和字義例釋，字義例釋將該實詞的各個義項分彆羅列，並列舉瞭諸多課文中作此義項解的例句進行說明。每個詞的最後，還附有涉及該詞的高考真題、標準答案及簡單講解。對於高中生應考和學習文言文本書都是相當有用的教輔讀物。

內頁插圖

目錄

A
哀
愛
安
按
案
昂
傲
B
拔
白
敗
拜
包
報

……

前言/序言

《高中語文文言實詞精講與應用》 一、 內容概述 本書旨在幫助高中學生係統掌握文言實詞的讀音、意義、用法，並能靈活應用於古文閱讀和寫作之中。全書精選高中語文課本及部分課外文言篇章中的常用實詞，按照音節或字形結構進行科學編排，力求條理清晰，便於學習。每個實詞的講解都包含以下幾個部分： 1. 字音與字形：清晰標注該實詞的標準讀音，並對容易混淆的字形進行辨析，幫助學生建立準確的語音和視覺印象。 2. 常用義項：列齣該實詞在高中階段最常齣現的意義，並通過簡潔明瞭的語言進行解釋。對於一詞多義的情況，會逐一列齣並加以區分，輔以典型的例句加以說明。 3. 典型用法：深入剖析該實詞在句子中的常見語法功能和搭配習慣，例如是作名詞、動詞、形容詞還是副詞，以及其修飾、被修飾的關係等。 4. 精選例句：選取自曆代經典文言作品，特彆是與高中教材相關的篇章，作為例句。例句力求典型、準確，能夠直觀地展示實詞的意義和用法。每句例詞都會進行重點標注，並附帶簡要的翻譯，方便學生理解。 5. 辨析與辨誤：對於意義相近、用法易混淆的實詞，會進行專門的辨析，指齣其細微差彆，幫助學生避免混淆。同時，也會列舉常見的誤用情況，並進行糾正。 6. 遷移與拓展：在部分實詞講解後，會設計一些與該實詞相關的練習題，形式多樣，包括選擇題、填空題、翻譯題等，旨在鞏固所學知識，並訓練學生的實際運用能力。此外，還會提供一些拓展性的學習建議，引導學生關注更多相關實詞或在不同語境下的變化。 二、 編寫特色 1. 係統性與條理性：全書對文言實詞的梳理遵循科學的原則，從基礎入手，循序漸進，力求讓學生建立起完整的文言實詞知識體係。編排上，避免瞭孤立零散的講解，而是將同一類或意義相近的實詞進行歸類，便於學生比較記憶。 2. 權威性與實用性：所選實詞均基於教育部頒布的高中文言文教學大綱和相關教材，確保內容的權威性。例句的選擇嚴格把關，力求真實、準確，能夠反映古人真實的語言使用習慣。同時，注重實詞在現代文翻譯和理解中的實際作用，幫助學生提升閱讀能力。 3. 精講與精練相結閤：本書不僅提供詳盡的實詞講解，更注重將理論知識轉化為實際能力。通過精心設計的練習題，引導學生主動思考，將學到的知識融會貫通，做到“知其然，更知其所以然”。 4. 注重辨析與遷移：文言實詞的難點之一在於一詞多義和易混淆的用法。本書特彆設置瞭“辨析與辨誤”環節，通過對比分析，化解學生的學習疑難。此外，通過“遷移與拓展”的設計，鼓勵學生將所學知識觸類旁通，舉一反三。 5. 語言平實，易於理解：全書的講解語言力求通俗易懂，避免使用過於艱澀的專業術語，讓每一個高中生都能輕鬆理解。翻譯力求貼閤原文，準確傳達古人的意思。 三、 目標讀者 本書主要麵嚮參加高考的高中生，是他們學習文言文、攻剋文言實詞難關的得力助手。同時，也適用於對中國傳統文化感興趣的廣大讀者，可作為學習文言文的入門參考書。 四、 學習建議 1. 循序漸進，逐個擊破：按照本書的編排順序，認真學習每一個實詞，切勿跳躍式學習。 2. 重在理解，不在死記：理解實詞的意義和用法，比死記硬背更為重要。通過例句和翻譯，體會實詞在句子中的作用。 3. 勤於練習，學以緻用：認真完成書中的練習題，並嘗試將所學實詞運用到自己的寫作和古文閱讀中。 4. 查漏補缺，及時鞏固：定期迴顧已學過的實詞，找齣掌握不牢固的，進行重點復習。 5. 結閤課本，融會貫通：在學習本書內容的同時，務必結閤學校的語文教材，將所學實詞運用到教材中的具體篇章中進行理解和分析。 五、 編寫理念 “學之愈深，其義愈明。” 文言文的學習，尤其是實詞的掌握，是理解和欣賞中國古代經典的基礎。本書的編寫，秉承著“授之以魚不如授之以漁”的理念，不僅僅提供現成的知識，更希望教會學生掌握學習文言實詞的方法和思路，培養其獨立分析和解決問題的能力。通過對文言實詞的深入挖掘和條理呈現，力圖幫助學生跨越語言障礙，走進博大精深的中華文化殿堂，感受古人智慧的魅力。我們相信，紮實的文言實詞基礎，將是開啓文言文閱讀之門、提升語文素養的關鍵。 部分實詞示例（非本書內容，僅為說明風格）： 1. 斯 (sī) 常用義項： 這，這個（代詞）。常指代離說話人較近的人或事物。 如此，這樣（副詞）。錶示程度或方式。 典型用法： 這，這個： 《勸學》：“君子曰：學不可以已。《詩》曰：‘《雅》、頌何斯？’詩曰：‘‘《雅》、《頌》難道就此停止瞭嗎？’ 《論語·述而》：“夫子之言性與天道，不可斯聞也。” 夫子關於人性和天道的言論，是不能這樣就聽到的。 如此，這樣： 《赤壁賦》：“此非漢之斯，鬍人之斯，天下之斯也。” 這不是漢朝的人，也不是鬍人，而是天下的人啊。 辨析：常與“此”相近，但“斯”更側重於一種強調的語氣，有時也可指代抽象概念。“此”則更直接地指代具體的人或事物。 2. 夫 (fú) 常用義項： 代詞，他，那（常用於句首，引齣議論）。 句首發語詞，無實義，錶感嘆或起提示作用。 名詞，丈夫（古代指成年男子）。 名詞，事情，道理（較少見）。 典型用法： 代詞，他，那： 《師說》：“夫師，所以傳道、受業、解惑也。” 老師，是用來傳達道理、教授學業、解除疑惑的。 《曹劌論戰》：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。” 所謂作戰，是憑勇氣。第一次擊鼓士氣振奮，第二次擊鼓士氣就會衰減，第三次擊鼓士氣就會耗盡。 句首發語詞，無實義： 《離騷》：“夫吾嗣其弗章兮，固乎其不可者也。” 啊，我承繼先人的遺誌而不遵循，實在是因為它不可行的緣故。 名詞，丈夫： 《鴻門宴》：“如今夫人，為項王謀臣。” 如今大王，是項王的謀臣。 辨析：作為代詞時，“夫”常常用於句首，引齣下文要論述的內容，具有一定的強調作用。作為發語詞時，則完全沒有實際意義，隻是起語氣的引導作用。 3. 蓋 (gài) 常用義項： 副詞，大概，或許，也許（錶示揣測）。 副詞，實在，的確（錶示肯定）。 連詞，然而，但是（錶示轉摺）。 動詞，遮蔽，覆蓋。 名詞，車蓋。 句首發語詞，無實義。 典型用法： 副詞，大概，或許： 《論語·學而》：“蓋有不知而作之者。” 大概也有（孔子說的是一些人）自己不知道卻寫（文章）的人。 《前赤壁賦》：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能一瞬其變化。” 大概從它們變化的角度來看，那麼天地也不能短暫瞬間就完成其變化。 副詞，實在，的確： 《嶽陽樓記》：“蓋餘之樂，與眾異者也。” 大概我（範仲淹）的快樂，與眾不同。 連詞，然而，但是： 《燭之武退秦師》：“若捨鄭以為盟主，則禮賢下士，蓋君之所能也。” 如果您捨棄鄭國而把它當作盟主，那麼禮賢下士，這倒是您所能做到的。 動詞，遮蔽，覆蓋： 《捕蛇者說》：“永州之野，産異蛇，黑質而紅文，不深毒而善嚙，蓋《莊子》所謂“螣蛇”者也。” 永州的山野，齣産一種奇異的蛇，黑色的身體紅色的花紋，毒性不很深但咬人很厲害，大概就是《莊子》所說的“螣蛇”之類的東西。 句首發語詞，無實義： 《韓非子·五蠹》：“蓋嘗聞之。” 大概我聽說過。 辨析：作為副詞，“蓋”的用法相對靈活，既可以錶揣測，也可以錶肯定，需要結閤上下文判斷。其作動詞“遮蔽”時，語義比較明確。 本書的編寫，旨在為高中生搭建一座通往文言文世界的堅實橋梁，讓文言實詞的學習不再枯燥乏味，而是充滿趣味與發現。通過係統、科學、實用的講解，引導學生掌握文言實詞的精髓，從而自信地迎接挑戰，最終在語文學習的道路上取得優異的成績。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對中國古典文化有著濃厚興趣的普通讀者，我一直渴望能夠更深入地理解那些古老智慧的載體——文言文。然而，市麵上許多講解文言文的書籍，要麼過於學術化，晦澀難懂；要麼過於淺顯，流於錶麵。直到我遇到瞭這本《高中文言300實詞釋例》，纔找到瞭真正適閤我的那本。作者以一種非常貼近學生學習需求的方式，選取瞭300個高中文言文學習過程中最容易齣現瓶頸的實詞，進行“釋”與“例”的完美結閤。這種“釋”不僅僅是簡單的同義詞替換，更是對詞語的本義、引申義、比喻義等進行瞭細緻的梳理。而“例”，更是點睛之筆，每一條例句都精挑細選，力求貼閤高中文言文的教學大綱，甚至涵蓋瞭一些課外拓展的經典篇目。我尤其喜歡作者在某些詞語講解時，還會穿插一些與該詞相關的曆史典故或者文化背景知識，這使得學習過程不再枯燥，而是充滿瞭趣味性和知識性。這本書不僅是我提升文言文閱讀能力的重要工具，更像是一扇窗，讓我得以窺見中國傳統文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學好文言文的關鍵在於“實詞”，而這個“實”字，也恰恰是許多同學學習時的“痛點”。這本《高中文言300實詞釋例》簡直就是為解決這一痛點而生的。作者在選詞方麵，非常有眼光，300個詞的選擇，涵蓋瞭高中文言文的“重災區”，很多平時考試中容易齣錯的詞，在這本書裏都能找到清晰的解釋和準確的例證。我最看重的一點是，作者在解釋詞義時，並沒有止步於一個簡單的“意思”，而是深入剖析瞭詞語的來源、演變，以及在不同語境下的具體用法。舉個例子，比如“然”，在書中就能看到它作為連詞、助詞、代詞等不同身份下的錶現，而且配的例句都是我非常熟悉的古文，這讓我瞬間就理解瞭。這種“由淺入深，由錶及裏”的講解方式，對於我這樣基礎不是特彆紮實的同學來說，太友好瞭。這本書的排版也很舒服，字跡大小適中，間距閤理，長時間閱讀也不會覺得疲勞。每次遇到不認識的詞，翻開它，總能找到答案，而且還會學到更多，這種學習體驗，真的非常棒。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對文言文的感情是又愛又恨。愛它背後承載的深厚文化底蘊，恨它那晦澀難懂的文字。尤其是那些實詞，總覺得它們就像一個個小小的絆腳石，時不時地阻礙我前進的步伐。當我拿到《高中文言300實詞釋例》這本書時，我並沒有抱太大的期望，但隨後的閱讀體驗卻讓我驚喜連連。作者在選詞上非常有針對性，都是高中文言文學習中最常齣現，也是最容易混淆的300個實詞。而且，每parse一個詞，都進行瞭非常細緻入微的講解，不僅僅是告訴我們“是什麼意思”，更是深入探究瞭“為什麼是這個意思”，以及“在什麼情況下是這個意思”。最讓我感到實用的是，書中提供的例句，都來自於經典的文言文篇章，而且作者還會對例句進行簡要的分析，幫助我們理解詞語在句子中的具體作用。這種“理論+實踐”的學習模式，讓我豁然開朗，很多以前不理解的句子，現在都能迎刃而解。這本書真的讓我體會到瞭文言文的魅力，也讓我對它充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本《高中文言300實詞釋例》真是一本相見恨晚的寶藏！我一直以來都對文言文情有獨鍾，但總覺得自己在詞匯的理解上不夠深入，特彆是那些看似常見卻含義豐富的實詞，常常讓我陷入睏惑。這本書的齣現，簡直像一盞明燈，照亮瞭我前進的道路。作者精選瞭300個高中文言文中最核心、最常用的實詞，並且對每一個詞都進行瞭詳盡的釋義。這不僅僅是簡單的詞語解釋，而是結閤瞭大量的古籍原文進行例證，讓我能夠清晰地看到這些詞在不同語境下的準確用法。我尤其欣賞的是，書中對於一些多義詞的處理，作者能夠層層剝繭，將不同的含義一一列舉，並配以恰當的例句，讓我恍然大悟。再也不用擔心因為一個詞的誤解而影響對整段文言文的理解瞭。那些曾經讓我頭疼不已的句子，現在讀起來都變得流暢而富有韻味。這本書的裝幀設計也很考究，紙張的質感非常好，印刷清晰，閱讀起來非常舒適。每次翻開這本書，都能感受到作者的用心和專業，讓我對文言文的學習充滿瞭信心和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《高中文言300實詞釋例》在我的文言文學習生涯中扮演瞭極其重要的角色。以往我對文言文的理解，總覺得像是在迷霧中摸索，很多時候都是靠著語感和上下文去猜測詞義，效率不高，而且容易齣錯。這本書的齣現，徹底改變瞭我的學習方式。作者並沒有采取那種枯燥乏味的羅列式講解，而是將每一個實詞都看作一個獨立的故事，用最精煉的語言闡述其核心含義，再輔以大量精挑細選的古文實例。這些例句，既有來自課本的經典段落，也有一些平時不太常見但同樣能體現詞語用法精妙之處的篇章。我特彆喜歡書中對於一些同義詞、近義詞的辨析，作者能夠清晰地指齣它們之間的細微差彆，並且通過對比例句，讓我能夠準確地把握其適用範圍。讀這本書，不僅僅是在記憶詞匯，更是在理解文言文的思維方式和錶達習慣。它讓我從“死記硬背”的模式中解放齣來，真正做到“知其然，更知其所以然”。

評分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本書！ 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。我的人生充滿坎坷：十歲時傢道中落，十二歲便背井離鄉，來到一個陌生的、生活條件異常艱苦的藏區當文藝兵。十五歲的花季，愛上一個軍官，沒有接觸的機會，便通過各種暗號和接頭地點傳遞情書，像做地下工作似的，結果得到一個意外收獲：“從寫情書中發現瞭自己的文學潛能”。但那個年代早戀是不可饒恕的大錯，當我們的戀情被發現時，對方卻退縮和背叛瞭我。一次次當眾檢查，一次次冷遇羞辱，使我的心靈受到重創，一度産生自殺的念頭。二十歲，她棄舞從文，主動請纓，二十九歲進入魯迅文學院作傢班，與莫言、餘華、劉震雲等一起，登上文學的殿堂。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

正品行貨，物美價廉，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

1條

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，幫助讀古文，價格公道

評分☆☆☆☆☆

同學推薦的，像字典一樣的工具書，很棒

評分☆☆☆☆☆

(93%tA好評)

評分☆☆☆☆☆

狀元學習方案：高中物理（必修2）（人教版）

評分☆☆☆☆☆

啓德教育全真模擬題和描述的一樣，好評！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，對學習有幫助