内容简介
内科学是临床医学的基础学科,就学科特点而言,内科医师要有更好的临床思维,因而在高等医学教育中,特别是长学制的医学教育中(如七年制),教会学生掌握从疾病到症状的理论知识仅仅是内科学教学的开始,*终目标是要让学生学会从纷繁复杂的临床症状中抽象、归纳出有价值的诊断线索,进一步进行相关检查,完善诊断,*终制定正确的治疗方案。目前内科学教学模式的效果离其*终目标还有一定的距离。评分
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