第一課 語音概說
一 語音
二 語音的基本概念
三 泰語語音特點簡述
四 思考題
第二課 元音(Vocoid)
一 元音
二 泰語元音
三 音節(syuable)的書寫
四 泰語元音字母的書寫
五 練習題
第三課 中輔音(contoid)
一 輔音
二 泰語中輔音的發音部位和發音方法
三 中輔音與短、長元音拼音配閤錶
四 泰語字母的書寫
五 泰語中輔音字母的書寫
六 拼音練習
七 單詞及句子
八 練習題
第四課 聲調
一 泰語的聲調(Tone)
二 中輔音+長元音+聲調符號的拼音配閤錶
三 中輔音+短元音+聲調符號的拼音配閤錶
四 泰語聲調符號的書寫
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 練習題
第五課 高輔音
一 泰語高輔音
二 泰語高輔音的拼音規則
三 高輔音字母的書寫
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 練習題
第六課 低輔音
一 泰語低輔音
二 低輔音的拼音規則
三 低輔音字母的書寫
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 練習題
第七課 復輔音
一 真復輔音
二 假復輔音
三 前引字
四 處在音節首音位置的輔音叢
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 思考題
第八課 尾音
一 泰語尾音的發音
二 泰語元音書寫的變形
三 泰語8個尾音與元音配閤規律
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 思考題
第九課 促聲調和舒聲調
一 中、高、低輔音+元音+尾音
二 中、高、低輔音+元音+尾音
三 拼音練習
四 中、高、低輔音+短、長元音+尾音拼音配閤總錶
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 思考題
第十課 尾音的擴展
一 不發音符號
二 尾音的擴展
三 拼音練習
四 單詞及句子
五 思考題
第十一課 特殊讀寫規則
一 運用
二 讀音
三 元音隱形
四 元音的隱形
五 拼讀規則
六 其他常見的特殊拼寫規則
七 拼音練習
八 單詞及句子
九 思考題
第十二課 語音總復習
一 泰語有自己的文字,有完整的音係
二 泰語有豐富的音節和豐富的詞形
三 泰語是單音節語言,音節分長短,長短音及聲調能區分意義
四 泰語有豐富的多義詞、同音詞,還有同形異音詞
五 泰語有自己的數字
六 泰語星期、月份的寫法
七 泰語時間的錶達
八 縮寫
九 思考題
附錄一 詞匯錶
附錄二 國際音標元音錶
附錄三 泰語單元音錶
附錄四 普通話單元音錶
附錄五 國際音標輔音錶
附錄六 泰語輔音音標錶
附錄七 普通話輔音錶
附錄八 泰語輔音與元音配閤錶
主要參考書目
這套教材的編排邏輯,給我一種“設計精良”的感覺,就好像是為成年學習者量身定製的路綫圖,而非一味迎閤中小學生的“填鴨式”教學。我特彆欣賞它在“音節結構”上的處理方式。泰語的音節結構相對復雜,涉及到聲母、韻母、尾音和聲調的組閤,初學者很容易在組閤記憶上栽跟頭。而本書則采取瞭模塊化的教學方法,它將所有基礎的聲母和韻母拆解開來,通過光盤進行徹底的“單項突破”。例如,專門針對幾個容易齣錯的組閤,它會設計專門的聽力小測驗,確保你在進入下一個階段之前,已經完全掌握瞭當前模塊的內容。這種“鞏固後再前進”的原則,避免瞭知識的纍積性缺陷。另外,我必須再次強調光盤的重要性,它提供的錄音質量極其穩定,無論是初級的基礎發音練習,還是後期稍微加快的連貫朗讀,聲波的清晰度都沒有下降,這對於長時間聽力訓練來說,是極其友好的。總而言之,這本書提供瞭一個完整的、結構嚴謹的語音學習閉環,從基礎發音的拆解,到日常對話的模仿,每一步都有高質量的光盤資源作為支撐,真正做到瞭理論與實踐的完美結閤,是值得推薦的入門級語音教材。
評分坦白說,我過去學過一些小語種,深知語音學習的瓶頸往往在於“過度的理論灌輸”。我希望教材是“少說多練”的典範。《新編泰語語音教程(附光盤)》成功地做到瞭這一點,它在理論闡述上保持瞭剋製和精煉。它不會花大篇幅去解釋復雜的音位學理論,而是將重點放在瞭“如何正確發齣這個音”的操作層麵。例如,在講解特定元音時,它提供的文字說明往往隻有寥寥數語,但光盤上的示範卻非常豐富,有慢速、常速、甚至不同性彆和年齡段的錄音作為參考,這讓我明白瞭,真實世界中的泰語發音是存在一定靈活性的,而不是死闆的一成不變。這種多樣性的聽力輸入,對於培養我適應不同口音和語速的能力至關重要。而且,這本書對初學者容易混淆的音節重疊和尾音處理也給予瞭足夠的重視。教材的結構設計非常巧妙,它總是先讓你聽懂,再帶你模仿,最後再進行整體語流的練習。這種層層遞進的訓練方式,讓我感覺每一步都走得很踏實,沒有被那些“看起來很高級但實際上用不上”的知識點所乾擾。它真正關注的是讓學習者能夠清晰、準確地開口說話,這對於語音教程來說,是最核心的價值所在。
評分說實話,我挑選教材的時候,最怕的就是那種“看起來很學術,但完全不接地氣”的死闆教案。我需要的是能讓我快速進入實際對話情景的工具書,而不是一本隻能束之高閣的理論寶典。《新編泰語語音教程(附光盤)》在這一點上做得相當齣色,它把枯燥的語音規則包裝成瞭有趣的“語言遊戲”。我尤其欣賞它在處理連讀和變調時的講解方式。泰語的書麵語和實際口語之間的差異,很多初學者都會感到挫敗,但這本書仿佛早就預料到瞭這一點。它沒有停留在“這個詞讀這個音”的層麵,而是深入分析瞭在不同語境下,聲調是如何根據相鄰音素發生微妙變化的。光盤裏的例句都是非常生活化的,比如點菜、問路、打招呼這些場景,聽起來非常自然流暢,完全不是那種生硬的教科書腔。我試著跟著光盤裏的對話材料進行跟讀模仿,發現自己的語調和節奏感進步神速。更棒的是,這本書的排版設計非常人性化,重點、難點都會用醒目的顔色或粗體標齣,不像有些教材,所有內容擠在一起,讓人一看就頭疼。這種清晰的視覺引導,極大地減輕瞭我的學習壓力,讓我感覺學習泰語語音不再是一件令人望而生畏的苦差事,而更像是一場探索異域發音奧秘的有趣旅程。
評分我是一個追求效率的職場人士,時間成本對我來說非常寶貴。在選擇學習材料時,我最看重的是其“工具性”和“即時反饋”能力。《新編泰語語音教程(附光盤)》的“附光盤”部分,在我看來是它區彆於市麵上大多數紙質教材的核心競爭力。這個光盤不僅僅是錄音的載體,它更像是一個交互式的語音實驗室。我發現,很多復雜的泰語音素,例如那些帶有清濁之分的輔音,僅僅通過文字描述是很難把握其微妙差彆的。但有瞭光盤,我可以直接進行“聽辨對比練習”。教材裏設置瞭大量的聽力填空和辨音選擇題,這些內容都收錄在光盤裏,並且提供瞭即時檢驗的機製。我可以在不翻閱答案的情況下,立即判斷自己聽到的到底是“高平調”還是“降調”,這種即時的糾錯機製,避免瞭我把錯誤的發音習慣固化下來。這種“我聽——我判斷——我跟讀——我再次檢驗”的閉環學習流程,極大地提高瞭我的學習效率。如果我沒有這個光盤,我可能需要花大量時間去尋找對應的真人發音資源,而有瞭它,所有高質量的語音示範都觸手可及,讓我能把所有精力集中在“練”上,而不是“找”上,這是我最為贊賞的一點。
評分這套《新編泰語語音教程(附光盤)》真是讓我這個零基礎的初學者看到瞭希望的曙光,尤其是對於我這種對發音要求比較高的“耳朵敏感型”學習者來說,光盤的質量簡直是太給力瞭。我之前嘗試過一些網絡課程和免費App,但總覺得那些錄音要麼是語速太快,要麼就是發音者的口型和舌位展示不足,聽起來總是飄忽不定,抓不住重點。而這本書的配套光盤,首先給我的感覺就是清晰、純正,簡直像是請瞭一位經驗豐富的泰國本土老師在我耳邊一對一指導。它對那些細微的聲調變化、特彆是泰語中區分意義的關鍵長短音,處理得極為到位。我特彆喜歡它在講解輔音和元音時,都會同步展示“發音圖解”,配上光盤裏慢速、清晰的示範,我能清楚地看到嘴唇、舌頭的位置是如何配閤纔能發齣那個特定的音素的。我過去一直糾結的“送氣音”和“不送氣音”的區彆,在這套教材的引導下,竟然神奇地不再是難題。我可以一遍遍地迴放那些高難度的組閤音,直到我自己的口腔肌肉形成瞭肌肉記憶。這種紮實的基礎訓練,讓我在後續學習詞匯和句子時,底氣十足,因為我知道我的“地基”是穩固的。而且,光盤的編排邏輯非常符閤人類學習語言的認知規律,不是一股腦地堆砌知識點,而是循序漸進,每學完一個單元,都會有針對性的聽力模仿練習,確保你學瞭就能用,用瞭能聽懂。
評分◆億萬紙團翹首以待,20億網絡點擊率,
評分◆億萬紙團翹首以待,20億網絡點擊率,
評分好評
評分字體清楚,光盤裏的內容好像比課本裏的內容少瞭一些
評分紙神齣品,必屬精品。
評分寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸,他們的書我覺得都寫得很好。3益智手工兵器大觀·尼米茲級核動力航空母艦(附精美學習手冊),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀1.無需剪刀和膠水,拼插方法簡便2.無毒無味,絕對環保安全3.拼插結構設計巧妙,成品形象逼真、精美4.附贈精美學習手冊,邊玩邊學5.內附拼裝步驟圖,簡明易懂6.通過完成拼圖體驗自己動手的拼裝樂趣,充滿無窮的快樂與成就感,閱讀瞭一下,寫得很好,本套叢書是一款益智手工拼圖産品,共5種,分彆為兵器類和建築類。它是一種三維立體手工拼圖,曾獲國際禮品博覽會金奬,被譽為加拿大國寶級智力産品。它是在平麵拼圖的基礎上,采用計算機立體輔助設計,將無毒無味泡沫闆與所拼圖片利用環保膠水粘閤在一起製成插件,通過插件的插口數字對接拼插,無需剪刀和膠水,成品可長期保存,可做裝飾傢居、饋贈親友、點綴生活之用。本産品附贈精美學習手冊,可在動手動腦之餘學習知識,一書多用。3益智手工風靡海外多年,暢銷歐美、日韓。其涉獵的內容較為廣泛,品種多樣、形象逼真、拼插巧妙、印製精良,集娛樂、學習、欣賞於一體,既是爸爸媽媽最愛的親子益智互動遊戲,又是上班族最好的動手健腦的手工産品,其麵世後亦深受少年兒童及手工愛好者的喜愛。3益智手工的十大功能1.培養獨立解決問題的能力2.瞭解部分與整體的關係3.建立順序、秩序與立體組閤的概念4.培養組織歸納與邏輯思維的能力5.訓練精細動作,增進手眼腦協調發展6.培養觀察力、耐心與專注力7.提升忍受挫摺的耐力8.建立自信心,體驗成就感9.培養空間思維能力,激發空間想象力10.均衡左右腦開發,提高視覺記憶力,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。3益智手工兵器大觀·尼米茲級核動力航空母艦(附精美學習手冊),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。1.無需剪刀和膠水,拼插方法簡便2.無毒無味,絕對環保安全3.拼插結構設計巧妙,成品形象逼真、精美4.附贈精美學習手冊,邊玩邊學5.內附拼裝步驟圖,簡明易懂6.通過完成拼圖體驗自己動手的拼裝樂趣,充滿無窮的快樂與成就感,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的
評分,編輯推薦寫的不錯,和書的內容相符,沒有誇大其詞,初版泰語語音自2004年問世以來,受到瞭廣大泰語學習者的歡迎,無論是在教學中還是在自學中,都獲得瞭大傢一緻的好評,同時筆者也收獲瞭寶貴的意見。但由於初版時間比較倉促,所以有許多不盡人意的地方,因此,我們將泰語語音修訂再版,並更名為新編泰語語音教程以饗廣大泰語學習者。
評分不錯的一本書,有光盤語音
評分今天剛剛拿到書,這本:..烏爾蘇娜·韋爾芙爾1.烏爾蘇娜·韋爾芙爾寫的彩烏鴉係列火鞋與風鞋很不錯,火鞋與風鞋講述瞭一個因貧窮肥胖而發愁的男孩,暑假跟鞋匠爸爸去山間鄉村流浪的動人故事。溫馨、浪漫、美妙!小說以父子倆的漫遊生活為主綫,串聯瞭星星兔豬尾巴上的蝴蝶結老魚吹浪長鼻婆娘等十多個妙不可言的故事,給人以心靈的啓迪和藝術美的享受。火鞋與風鞋在德國傢喻戶曉,曆年被選為小學教材。小迪姆認為自己是個最不幸的孩子全班數他最胖全校數他最矮爸爸是個鞋匠,傢境窘迫。可就在他滿七歲的時候,他得到瞭一份特殊的生日禮物穿上新鞋,背上背囊跟著父親走進大山這讓他慢慢有瞭自信。小說以父子倆的漫遊生活為主綫,串聯瞭星星兔豬尾巴上的蝴蝶結老魚吹浪長鼻婆娘等十多個妙不可言的故事,給人以心靈的啓迪和藝術美的享受。本書的小主人公名叫迪姆,他差不多七歲瞭。迪姆常常感到沮喪。怎麼迴事呢他是一個特彆胖的男孩子,全班數他最胖加上他又生得特彆矮,全校數他頂矮。同學們都管他叫獅子狗兒或小胖墩兒。他們這樣叫並沒有什麼惡意,可是迪姆聽瞭又傷心又憤怒,他總是高喊著迴敬道你們這些可惡的長蘆柴棒兒!豆蔓稈兒!籬笆樁兒!孩子們一聽就更樂瞭,笑得更厲害瞭,因為迪姆顯得太激動瞭。為此迪姆時常哭鼻子,誰叫自己這麼矮又這麼胖來著。迪姆和他的父母住在一個大城市裏。他們的傢幾乎可以說是在一個地下室裏。要是有人來訪,得先往下走三個颱階。窗戶呢,差不多與地麵相平,說來根本用不著安門。迪姆的爸爸是個鞋匠。可是他不但縫得一手好鞋,而且講得一口特棒特棒的故事。他掙錢不多,僅夠養活迪姆的媽媽和小迪姆。雖然手裏錢不多,但是迪姆的媽媽並不把這放在心上。她總是心滿意足,因為她有一個可愛的、聰明的好男人。然而迪姆情願做一個有錢人傢的孩子。他常想這麼胖,這麼矮,又這麼窮,太多的壞事集中在一起瞭!為此他想自個兒掙點錢。大清早,他時常到學校前麵的市場上去幫助售貨員卸貨。他把甜橙壘成寶塔,把紅蘿蔔和白蘿蔔擺成圖案。這些是他拿手的活兒。他時常得到一個蘋果、一支香蕉或者一嘟嚕挺不錯的葡萄。有時攤主會給他一個十芬尼的硬幣作為報酬,賣蛋和賣奶酪的女人甚至會給他兩個硬幣,如果他完好無損地把貨物從箱子裏拿齣來的話。他把掙來的錢拿去買水果糖,分送給學校的那些孩子們。他盤算,這樣一來他們就不會再嘲笑他瞭。可是,他們一旦發現迪姆滑稽可笑,他們照笑不誤。有時候,他也把錢攢起來,直到夠買一塊巧剋力、一包雪茄煙外加一根棒棒糖。巧剋力送給媽媽,雪茄煙給爸爸,棒棒糖歸自己享用。今天可真是個好日子!每當這時爸爸總是高聲喊道,我們傢過節嘍!他把鞋匠的工具收拾到一旁,點上一根雪茄煙叼到嘴上,接著
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