成長在路上

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何桂香 著

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發表於2024-11-24


圖書介紹


店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 農村讀物齣版社
ISBN:9787504852700
商品編碼:1027048388
齣版時間:2009-01-01


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圖書描述

作  者:何桂香 定  價:32 齣 版 社:農村讀物齣版社 齣版日期:2009年01月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787504852700 《成長在路上:幼兒園新教師推薦閱讀》將你走齣睏境,它匯集瞭眾多職初期幼兒教師的問題與睏惑、很好教師的答案與對策、幼教專傢的意見與建議。通過實用、實操、實效的方法,幫助你順利度過關鍵期,盡快步入正軌,實現你的理想。
如果你想成為一名齣色的老師,這本書將你走嚮成功之路。
幾乎每一位教師都會經曆一個艱難的起步過程,有迷茫,有苦惱,有委屈……我們真誠地希望您能從《成長在路上:幼兒園新教師推薦閱讀》中獲益,少走彎路,體驗成長的快樂,享受職業的。
願你順利起航——寫給職初期教師的一段話
前言
 小“鬼”當傢——初入職場
(一) 角色轉換的心情
(二) 角色轉換中會遇到的問題
(三) 過來人的忠告

第二章 知己知彼——百戰不殆
(一) 幼兒園裏的“小烏龜”——麵對做事慢的孩子
(二) 衣兜裏的玩具——麵對“偷”東西的孩子
(三) 打人的明明——麵對有攻擊性行為的孩子
(四) 告狀的康康——麵對愛告狀的孩子
(五) 我不會一麵對膽小無自信的孩子
(六) 孩子的謊言——麵對說謊的孩子
(七) 褲子沒穿反——麵對倔強的孩子
(八) 奇怪的明明——麵對“人來瘋”的孩子
(九) 老師,我錯瞭——麵對知錯不改的孩子
(十) 幼兒園裏的“自由人”——麵對不遵守規則的孩子
(十一) 老師,我也去——麵對起哄的孩子
(十二) 追著老師的妮妮——麵對“黏”人的孩子
部分目錄

內容簡介

《成長在路上:幼兒園新教師推薦閱讀》是中國學前教育研究會“十一五”課題成果,幼兒園教師成長推薦工具書。“纍而樂之、苦而愛之”是多少教師工作的真實寫照。經曆瞭艱苦的蛻變過程,方顯成長的美麗。生活是美好的,事業同樣可以美好。讓我們共同追求和享受職業帶給我們的感。祝願所有剛參加工作的新教師都能順利走好職場**步!

何桂香 何桂香,北京教育學院宣武分院二部,學前教研室教研員。曾被評為北京市很好青年教師、北京市德育**個人,現為北京市骨乾教師。
多篇教育教學文章發錶在教育類核心雜誌《學前教育》上,多篇論文獲得和北京市論文評選一等奬。主持的北京市“十五”規劃課題“幼兒園區域遊戲評價策略的研究”,獲得北京市第三屆教育教學成果奬(政府奬)。
主持中國學前教育研究會“十一五”立項課題“促進職初期幼兒教師專業需求與主動發展的策略研究”,帶動瞭青年教師的成長,對於縮短教師專業成長的進程起到實效作用,得到幼教專傢和各級各類幼兒園的一緻認可。
    專題總結
    班長總結
    本學期,我接手的是小一班,在幫帶青年教師、發揮班長的凝聚力上有一些體會,現在我就簡單迴顧一下,與大傢分享。
    (一)認真做好班長工作,有很強的責任意識
    班級是幼兒園*基本的單位,班長是幼兒園*基層的管理者,班長在幼兒園裏發揮著舉足輕重的作用。作為班長,首先要明確自己的職責,能時時刻刻想到自己是一名班長,是班集體的核心和帶頭人。作為班長,隻有多思考、勤動腦,纔能使班級少走彎路。每年開學,我都提前做好準備,有目的地做好計劃,不盲目做事。如在設計主題活動、創設環境時,我都事先想好瞭做什麼、怎樣做,這樣就避免瞭因等
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