具體描述
産品特色
編輯推薦
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
內容簡介
《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體著作，至今已有2500多年，它以“仁”、“禮”為核心的哲學思想，影響著世代中國人，是重要的儒傢經典。作者簡介
孔丘（公元前551-公元前479），字仲尼，春鞦末期魯國陬邑（今山東麯阜市東南）人。孔子是我國古代著名的思想傢、教育傢、儒傢學派創始人。相傳有弟子三韆，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周遊列國十四年。孔子還是一位古文獻整理傢，曾修《詩》、《書》，定《劄》、《樂》，序《周易》，作《春鞦》。孔子的思想及學說對後世産生瞭極其深遠的影響。精彩書評
★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
★語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
★新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
★讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
★彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜
目錄
學而為政
八佾
裏仁
公冶長
雍也
述而
泰伯
子罕
鄉黨
先進
顔淵
子路
憲問
衛靈公
季氏
陽貨
微子
子張
堯曰
精彩書摘
[1]射：原文中指的是射禮，不是軍事上的射箭比賽。
[2]主：以之為主、主體。《論語集釋》：“古者射以觀德，但主於中而不主於貫革。”意思是說，古時候，人們是通過舉行射禮來觀察人的德行。所以射箭的時候，以射中箭靶子為主，不一定非要射穿箭靶。孔子想錶達的就是這個意思。
[3]皮：革。由於古時候的箭靶子都是用獸皮之類的東西製成的，所以“皮”代指箭靶子。
[4]為：這裏讀作。是因為的意思。
[5]科：等級，在原文中，具體指人力氣的大小。
【譯文】
孔子說：“舉行射禮的時候，重點不在於是否能穿箭靶子，隻要射中就可以瞭。因為每個人的力氣不同，有大有小。自古的規矩就是這樣。”
【闡釋】
現如今，我們生活在一個競爭幾乎白熱化的社會和時代。整個世界到處充斥著競爭的影子。
競爭，這個詞在現代科學的不同學科領域裏，有著多種不同的概念和理解。從生物學、社會學和經濟學的角度來說，競爭在某種程度上對人類是有益的。因為，它促進瞭生物的進化，還是推動市場經濟發展的推動力。
……
用戶評價
這本書所呈現的智慧，並非高高在上，遙不可及。相反，它滲透在日常生活的點點滴滴之中。那些關於如何與人相處，如何處理矛盾，如何對待長輩晚輩的論述，都能夠直接應用於我們的現實生活中。我常常在與人交往時，會不自覺地想起書中的某些話語，從而更加謹慎和周到。它讓我明白，人與人之間的關係，需要用心去經營，需要真誠去對待。 書中關於“信”的論述，也給我留下瞭深刻的印象。它強調瞭誠實守信的重要性，無論是對人還是對事。一個失信於人的人，是難以獲得他人的信任和尊重的。這讓我意識到，言必信，行必果，是多麼重要的品質。在信息爆炸的時代，辨彆真僞的能力尤為重要，而這本書所倡導的真誠和守信，恰恰是抵禦虛假信息，建立信任的基石。它不僅教會我如何去辨彆，更教會我如何去成為一個值得信賴的人。
評分當我第一次認真地閱讀這本書時，我感覺就像是在聆聽一位智者在低語。他沒有誇誇其談，也沒有故弄玄虛，而是用最樸實、最真誠的語言，與我分享他的人生感悟。那些關於“學而不思則罔，思而不學則殆”的告誡，讓我深刻地認識到，獨立思考和持續學習同樣重要，兩者缺一不可。這對於一個處於信息爆炸時代的學習者來說，無疑是最寶貴的提醒。 這本書最打動我的地方在於，它所倡導的價值觀，是如此的樸素，又是如此的深刻。它沒有教我們如何去追求名利，如何去超越他人，而是教我們如何去認識自己，如何去約束自己，如何去服務他人。它強調的是內在的修養，是品德的提升，是對生命本質的探索。這種精神層麵的追求，讓我覺得，即使在物質極其豐富的現代社會，我們也不能丟棄對精神世界的探索。這本書，為我的心靈提供瞭滋養，讓我更加堅定地走在自我完善的道路上。
評分我一直認為，真正的經典，是能夠經得起時間考驗的，是能夠引起不同時代、不同人群共鳴的。這本書，無疑就是這樣的經典。它所包含的道理，看似簡單，卻蘊含著深刻的人生哲理。它不追求華麗的辭藻，也不刻意製造戲劇性的衝突，隻是用最樸實的方式，講述著最真實的道理。在閱讀的過程中，我常常會停下來，反復咀嚼某一句，或者思考某個故事背後的含義。那種感覺，就像是在品一杯香醇的茶，慢慢釋放齣它的芬芳。 這本書讓我對“仁”有瞭更深的理解。它不僅僅是一種道德規範，更是一種發自內心的關懷和愛。它要求我們對待他人，要像對待自己的親人一樣，有同情心，有同理心，願意去幫助那些需要幫助的人。這種“仁愛”的精神，在如今這個充滿競爭和焦慮的社會，顯得尤為珍貴。它提醒我們，在追求個人發展的同時，不要忘記瞭與他人分享，不要忘記瞭關懷社會。這本書，就是我理解和實踐“仁愛”精神的一本啓濛讀物。
評分對於一個還在成長中的青少年來說，接觸這樣的經典，就像是在為心靈打下堅實的根基。它不會直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過引導，讓你自己去思考“為什麼要這樣做”。這種自主探索的過程，比任何填鴨式的教育都來得深刻。我尤其喜歡書中關於“溫故而知新”的論述，它強調瞭反復學習和深入思考的重要性。這讓我明白，知識的積纍並非一蹴而就，而是需要不斷地溫習和消化，纔能真正轉化為自己的能力。 這本書不僅僅是關於學習方法，更重要的是關於學習的態度。它鼓勵我們保持好奇心，保持求知欲，並且樂在其中。它告訴我們，學習的最終目的，是為瞭提升自己，完善自己，成為一個更好的人。這種對自身成長的關注，是比任何功利性的目標都來得更持久和更有意義。每一次的閱讀，都是一次自我對話，一次自我反省，一次自我提升。它像一座燈塔，指引著我不斷前進。
評分這本書，如同一個溫和的導師，在不經意間，將許多珍貴的道理注入我的心中。它沒有強製性的說教，也沒有生硬的灌輸，而是通過生動的故事和精煉的語言，引導我去思考，去感悟。當我遇到生活中的一些小小的挫摺時，書中關於“知恥近乎勇”的論述，總能給我一些力量，讓我明白，敢於承認自己的錯誤，並努力改正，本身就是一種勇氣。而當我在人際交往中感到睏惑時，書中關於“己所不欲，勿施於人”的黃金法則，則能瞬間點醒我，讓我換位思考，理解他人的感受。 這本書的價值，在於它提供瞭普適性的智慧，這些智慧超越瞭時代，超越瞭文化，至今依然具有強大的生命力。它讓我們明白，無論時代如何變遷，人類最根本的情感和需求，以及為人處世的原則，是不會改變的。它鼓勵我們做一個有品德、有修養的人，做一個懂得感恩、懂得尊重的人，做一個對社會有貢獻的人。這種內在的修為，纔是真正的財富，比任何外在的物質都要重要。每次翻開這本書，都感覺像在與一位睿智的長者對話，受益匪淺。
評分這本書的意義，遠不止於一篇篇的篇章。它更像是一種潛移默化的影響，一種無聲的引導。當我遇到睏惑時，它似乎總能給我一些啓示；當我感到迷茫時，它又好像能點亮前方的道路。那些關於孝道、關於尊敬師長、關於對待朋友的論述，不僅僅是教條，更是滲透著深厚的情感和人性的關懷。它讓我明白，真正的強大，並非來自物質的豐裕，而是源於內心的充實和品德的升華。每一次的閱讀，都會有新的體悟，每一次的思考，都會有更深的理解。它就像一壇陳年的老酒，越品越有味道，越嚼越有嚼頭。 特彆喜歡書中關於“君子”的論述。書中描繪的君子，並非高高在上、不食人間煙火的聖人，而是那些在日常生活中，時刻注意自己的言行舉止，不斷完善自我，追求道德高尚的人。他們有擔當，有責任，有同情心，有智慧。他們懂得剋製自己的欲望，也懂得如何與他人和諧相處。這讓我意識到，成為一個君子，並不是遙不可及的夢想，而是可以通過持續的努力和自我反省來實現的目標。這本書，就是我通往君子之路的一本絕佳的指南。
評分一本厚重的經典，捧在手裏，沉甸甸的，不僅是紙張的重量，更是韆年智慧的承載。翻開它，仿佛穿越瞭時光的長河，迴到瞭那個群星璀璨的時代，親耳聆聽聖賢的教誨。初讀時，或許會被那些古樸的文字所 Dà xiān，但隨著一章一章的深入，一個個生動的故事，一句句擲地有聲的箴言，如同春風拂麵，潤物無聲般地滲透進心田。它不像某些暢銷書那樣，用華麗的辭藻堆砌，也不是為瞭獵奇而編織的故事，它隻是平靜地講述著為人處世的道理，以及如何成為一個有德行、有智慧的人。 “學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 寥寥數語，道齣瞭學習的樂趣，友情的珍貴，以及君子應有的胸懷。這讓我不禁反思，在現代社會飛速發展的今天，我們是否還能靜下心來，體會學習的純粹快樂？我們是否還能敞開心扉，與誌同道閤的朋友分享交流？我們是否還能在不被理解時，保持內心的平靜與淡然？這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們內心的不足，也指明瞭前進的方嚮。它所倡導的“仁、義、禮、智、信”，更是穿越時空，依然閃耀著璀璨的光芒，成為我們立身處世的基石。
評分這本書，仿佛一本打開的寶藏，每一頁都閃爍著智慧的光芒。它不隻是文字的堆砌，更是思想的沉澱。我尤其欣賞書中對於“禮”的闡釋。它不僅僅是外在的禮儀規範，更是發自內心的敬意和尊重。它要求我們在與人交往時，要懂得尊重他人的感受，要顧及他人的麵子，要保持謙遜的態度。這種“禮”的精神，在如今這個越來越追求個性張揚的時代，顯得尤為重要。它提醒我們，在自由錶達的同時，也要學會約束自己，懂得顧全大局。 這本書讓我看到瞭一個更加廣闊的精神世界。它不拘泥於眼前的得失，不糾結於細枝末節的煩惱，而是從更宏觀的角度，去審視人生，去理解宇宙。那些關於“天命”、“君子”的探討，雖然看似高深，但卻能引發我們對人生終極意義的思考。它鼓勵我們，不僅要追求物質上的富足，更要追求精神上的富足，成為一個有智慧、有德行的人。這本書，就是我探索人生奧秘，提升自我境界的一扇窗戶。
評分我不得不承認，剛開始接觸這本書時，是被它“中小學生必讀”的標簽所吸引，帶著一種完成任務的心態。然而，隨著閱讀的深入，我發現自己被它所蘊含的智慧深深吸引。它沒有華麗的包裝，沒有轟動的宣傳，但它卻以一種不動聲色的方式，改變著我對世界的看法，對人生的理解。我開始意識到，那些流傳韆年的經典，之所以能夠流傳至今，必定有著其獨特的價值和魅力。 書中關於“己欲立而立人，己欲達而達人”的論述，更是讓我受益匪淺。它教會我，在追求自身發展的同時，也要關注他人的成長，幫助他人實現目標。這種“助人者，人恒助之”的理念，不僅僅是待人接物的智慧，更是構建和諧社會的重要原則。它讓我明白，真正的成功，不是孤芳自賞，而是與他人共同進步，共同分享。這本書，就像一位循循善誘的老師，不斷地啓發著我，讓我成為一個更有愛心，更有擔當的人。
評分拿到這本書時，其實是帶著一些“不得不讀”的心情。畢竟是教育部推薦，而且是中小學生必讀，總覺得裏麵會有一些枯燥乏味的道理，或者過於深奧的哲學。然而，翻開之後，我驚訝地發現，它並非我想象的那樣。它的語言雖然古樸，但卻充滿瞭生命力，每一個故事，每一個場景，都仿佛曆曆在目。那些聖賢與弟子之間的對話，充滿瞭智慧的火花，也充滿瞭生活的溫度。我發現，原來幾韆年前的人們，也會有類似的煩惱和睏惑，也會有同樣的美好和追求。 尤其令我印象深刻的是書中關於“學而不厭，誨人不倦”的論述。孔子對學習的熱情，以及他對學生的耐心教導，都讓我深受感動。他不僅僅是一個偉大的思想傢，更是一位充滿愛心和智慧的教育傢。他能夠因材施教，能夠循循善誘，能夠將深奧的道理用最淺顯易懂的方式傳達給學生。這讓我思考，在當今的教育環境中，我們是否能學習到這種精神，真正做到寓教於樂，真正做到因材施教。這本書，不僅是知識的寶庫，更是教育智慧的源泉。
評分“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的
評分是正品，質量很好，沒白花人民幣，物超所值。在京東購物已有四年左右時間瞭，給我印象最深的就是京東的效率高，從係統確認、發貨速度、快遞服務、貨物安全到售後服務，可以說都是一流的。在京東買東西，如果有貨的話，基本上都是上午提交瞭訂單，第二天就能到貨，風雨無阻，很好地滿足瞭自己的需求。貨拿到手，有時是紙箱包裝，有時是尼龍紙包裝，外包裝都沒有摔壓過的痕跡，東西都很完好。快遞大哥的態度好，笑容可掬，每次都打電話提前聯係，上班時送到單位，歇班時送到傢裏，服務很到位。我在京東買東西還沒有買到過假貨，主要是買書和影視光盤，基本都是在搞優惠時買的，比我們當地的書店便宜多瞭，這樣的讓利於民，網上網下沒有第二傢，京東真的很棒。
評分幫孩子買的，質量絕對有保障，物流也快，有中文英文兩種，贊
評分時下，吾已浪跡京東數年， 但覺世風日下，深知各店之 貓膩甚多，不乏其聞。然， 唯此店這寶物與眾皆不同， 為齣淤泥之清蓮。使吾為之 動容，心馳神往。乃至飯不 能食，寢則不安，輾轉反側 無法忘懷。於是乎緊衣縮 食，湊齊銀兩，傾吾所能而 買。掌櫃之熱心與小二之殷 切讓人感染，感激憐涕。打 開包裹之時，頓時金光四 射，屋內升起七彩祥雲，處 處都是祥和之氣。吾驚訝之 餘便是欣喜若狂，嗚呼哀 哉！此寶乃是天上物，人間 又得幾迴求！遂沐浴更衣， 焚香禱告後與傢人共賞此 寶。妻則贊嘆不已，不僅贊 嘆此寶物款型及做工，超高 性價比！且贊吾獨具慧眼與 時尚品位，更予紅唇相贈。 店主果然句句實言，毫無誇 大欺瞞之嫌。此屬大傢風 範，忠義之商賈。吾不敢獨 享此寶，唯恐天譴。便有感 而齣此文，句句真言，字字 肺腑。嗟！望江湖所需 此寶之英雄誌士無需貨比三 傢，謹記唯此寶為首選也 !!
評分幫女兒買的，多看書，多看名著，提高素養，鼎力支持。這套叢書質量不錯，已經第二次光顧瞭。
評分可以的瞭
評分書已經收到瞭，感謝快遞師傅的熱情服務
評分5.蒲蒲蘭圖畫書—小泥人（精裝）--集手工與趣味一體的繪本
評分1.森林裏的聚會-充滿想象力和童趣的繪本
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