东西很好哦!
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分不错不错,一本不错的书。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分正版的便宜
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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圣人不治已病,治未病,不治已乱,治未乱,此之谓也”的前提是“圣人——最高明的医学工作者”,这当然是一般人不能理解的,有一个发人深省的寓言:有人问扁鹊,先生兄弟三人,皆以医为业,何以独先生扬名于世?扁鹊叹曰:长兄治未病者也,教导邻里,顺四时,调寒暄,节喜怒,和五味,故其乡邻无病,亦不知长兄为医;仲兄为医,走千家,访邻里,凡病之初起即治之,随手而瘥,无人知其能。唯扁鹊无能,游诸国以医为业,治验之例由世人等下愚传扬,致使黄钟毁弃,瓦釜雷鸣,哀哉! 扁鹊曾经是一个普通医生,后来成为神医的代称,逐渐成为数位神医的合成。
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