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目录（8种9册）
如何唤醒数学脑 9787569909630 38.00
这才是*好的数学书（上下册） 9787569902198 68.00
写给全人类的数学魔法书 9787510441912 32.00
数学好的人是如何思考的 9787569908169 38.00
这才是数学 9787569913446 38.00
东大教授教我的学习法 9787569914399 42.00
这才是数学（教师篇） 9787569918243 48.00
写给所有人的极简统计学 9787569914382 56.00
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我们在社会中遇到的许多问题，其实本质上都是统计学问题，懂得统计学的人更容易看到数据背后的真相； 如何从部分数据中推算出整体情况？
如何应对满是数字的资料和Excel中的函数？
如何利用图表做出更精彩、更成功的演讲？
如何利用箱形图进行公司绩效考核？
如何从一组看似凌乱的数据中发现隐藏的规律……
本书精选了学习统计学所需的初高中阶段的基础数学知识：除法的意义与比值，平方根、多项式的计算，函数与表格，概率、Σ记号，极限、微积分等。本书内容翔实，易于理解，同时还有相应的例题与练习题，帮助大家掌握书中介绍的知识点。
书中附有相应的插图，让人读起来感到更加亲切、有趣，同时帮助大家理解较难的知识点。
内容简介 本书精选了学习统计学所需的初、高中阶段的基础数学知识。从除法的意义与比值，到平方根、多项式的计算、函数与表格、概率、Σ记号、极限、微积分等，涵盖的内容相当广。同时，我列举了一些例题与练习题，还介绍了相关数学知识在统计学中的应用范围与具体方法。
只要掌握了本书中的数学知识，不管是面对满是数字的资料和Excel中的函数，还是用图表做演讲，都能轻松应对，对思考能力的锻炼也不在话下！
作者简介 永野裕之，1974年生于东京。高中就读于晓星高级中学，本科就读于东京大学理学部地球行星物理学系，硕士就读于东京大学宇宙科学研究所（JAXA）。高中时代曾参加过数学奥林匹克竞赛，曾作为东京学生代表，参加过广中平佑先生主办的"第12届数理大研讨"。如今，担任小班制培训学校永野数学私塾的校长。该校曾被NHK、《日本经济新闻》《商务杂志》等多家媒体报道，2011年《东洋经济周刊》评选出3所日本全国"数学培训学校"，该校是其中之一。另外，作者还是一位职业音乐指挥家。
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★从排名倒数到进入日本高级别的的东大宇宙科学研究所（JAXA），永野裕之的独门绝技学习法大公开！
★如何成为会自主学习的人？如何通过设定"小目标"来促进思考？应该以什么为目标去学习？这本书将为大家解决这个烦恼。
★本书汇集了很多实现梦想所需的学习窍门。这些学习诀窍包括：接近本质的更快思考法、目标的设定方法、问题集的使用方法。还有大多数人都特别感兴趣的"记忆法"。
★本书介绍的学习方法不仅适用于学生，同样适用于社会人士和下岗的上了年纪的人。
★掌握正确的学习方法，是一生的财富。不管你现在多大，只要掌握了学习的诀窍，你的人生就会有更多可能。
内容简介 在上高中之前，"聪明人"这个头衔和我一点儿关系都没有。但是后来，我不仅考上了东大的恒星物理学专业，甚至还加入了JAXA。
我之所以能让自己的人生拥有更多可能，是因为掌握了父亲教给我的学习方法，懂得了如何用自己的大脑去思考，终将得以长大成才，实现梦。
应该以什么为目标去学习？这本书将为大家解决这个烦恼。书中还汇集了很多实现梦想所需的学习窍门。这些学习诀窍包括：接近本质的更思考法、目标的设定方法、问题集的使用方法。还有大多数人都特别感兴趣的"记忆法"。
掌握了正确的学习方法，是一生的财富。不管你现在多大，只要获悉了学习的诀窍，你的人生就会有更多可能。
作者简介 永野裕之，1974年生于东京。高中就读于晓星高级中学，本科就读于东京大学理学部地球行星物理学系，硕士就读于东京大学宇宙科学研究所（JAXA）。高中时代曾参加过数学奥林匹克竞赛，曾作为东京学生代表，参加过广中平佑先生主办的"第12届数理大研讨"。如今，担任小班制培训学校·永野数学私塾的校长。该校曾被NHK、《日本经济新闻》《商务杂志》等多家媒体报导，2011年《东洋经济周刊》评选出3所日本全国"国家数学培训学校"，该校是其中之一。另外，作者还是一位职业音乐指挥家。
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★真正研究数学教育的沥血之作。斯坦福大学数学教授，潜心钻研数学教育模式，走访英美多所中学，追踪几千名学生的数学学习情况，深度挖掘数学教学的有效方法。
★深刻剖析传统数学教育模式的弊端。传统的教学模式扼杀了孩子的学习兴趣，将数学变成只需要记忆而不需要理解的学科。再加上毫无意义的测评体系，数学终将变成高高挂起的理论模型，与现实严重脱节。
★澄清关于数学的错误观念。多年以来，人们对数学有着错误的认知，如"数学就是一堆定理""女孩子不擅长学数学"等等。作者对这些错误观念进行澄清，以免使原本极有数学天赋的人与数学擦肩而过。
★探讨数学更佳的教与学方式。作者花费上千个小时，通过旁听课程、走访、问卷调查等多种形式，来研究更好的提高学生数学能力的关键因素，探讨老师、学生、家长如何相互配合，让学生真正爱上数学。
你喜欢数学吗？
据统计，40%以上的人不喜欢数学，甚至对数学怀有深深的厌恶和恐惧。这种情感来源于传统的数学教学模式，即老师站在黑板前讲解数学定理及方法，学生则在下面将老师的板书抄下来，再做大量的习题来巩固。这种教学模式往往形成学生只要记住相关知识就能将其彻底掌握的假象，却掩盖了他们数学能力低下的事实。
如果学生能够以一种不同的方式去学习数学，那么他们将来很可能在数学领域取得成功。为了改变学生对数学的负面印象，不再把数学看成一堆稀奇古怪的图形，乔·博勒教授对几千名美国和英国的中学生进行了为期数年的纵向调研，重点分析学生如何开展数学学习，以便找出高效的教学方法。
这本书的写作目的，就是为数学老师们提供数学教育的新方法、新思路，以帮助孩子们更好地掌握知识并快乐成长。同时也为家长们提供一些数学基础知识，以便他们间接地帮助提升课堂教学质量。
希望这本书能够使被数学"伤害过"的学生重新点燃兴趣；鼓舞热爱数学的人继续努力；为从事数学教育的人指明前进方向。
乔·博勒（Jo Boaler），斯坦福大学数学教育专业教授，www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授，伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人，其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》（伦敦版）。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在"数学教育领域的卓越贡献"而受邀赴美国白宫发表演讲，并应邀担任国际经合组织国际学生评估项目顾问。
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斯坦福大学教授、伦敦国王学院研究员乔·博勒新作！
作者潜心研究教学方式，跟踪了成千上万中小学生的数学学习情况，深度挖掘数学教学的有效方法。
澄清了多年来人们对数学的错误认知，如"数学就是一堆定理""女孩子不擅长学数学"等。让更多的人学习数学，爱上数学。
本书内容翔实，易于理解。解释了大脑是如何处理数学学习的；提供了丰富的教学活动来代替死记硬背的学习；告诉我们如何设计开放性数学题、怎样为学生分组、怎样让学生爱上数学……
书中附有相应的插图，让人读起来感到更加亲切、有趣，同时帮助大家理解书中提到的数学题。
很多人认为，数学是一种天赋，只有聪明的孩子才能学好数学。通过本书，大家将知道，所有孩子都有学好数学并享受数学的能力。
如何才能让所有孩子都乐于学习数学？这就是本书的主要内容。
在这本书中，作者和教师与家长们分享的观念包括：
如何将数学问题可视化？
数学知识之间是如何联系在一起的？
怎样设计开放性的数学题？
为什么家庭作业不能提高学生的成绩？
在课堂上，怎样为学生进行分组？
怎样为学生建立课堂规范？
让学生知道自己应该学什么的9种策略？
为什么诊断性评价能让学生爱上数学课？
怎样评分才能给学生传递成长式的思维信息？
……
这本书是关于如何通过教师和家长两方面的教育，培养学生形成以成长和创新为核心观念的数学式思维模式。作者将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师，书中的内容一定会在数学学习方面对所有人产生帮助。
乔·博勒（Jo Boaler），斯坦福大学数学教育专业教授，www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授，伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人，其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》（伦敦版）。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在"数学教育领域的卓越贡献"而受邀赴美国白宫发表演讲，并应邀担任国际经合组织国际孩子评估项目顾问。
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继《写给全人类的数学魔法书》《数学好的人是如何思考的》之后，全日本“数学强劲私塾”校长永野裕之又一力作！
百度“数学吧”吧主幸福_狐狸鼎力推荐！
记住：做数学题的目的是为了训练数学思维，一旦掌握数学思维，解题就很简单了；
那些把一道题用不同方法做很多遍的人，之所以往往比把很多道题只做一遍的人成绩好，关键在于他们掌握了数学思维；
本书将告诉你如何通过学数学来培养自己的逻辑思维能力，如何通过掌握“整理、顺序、转换、抽象化、具体化、逆向思维和对称性”等7种思维方式来“解决几乎所有数学问题”！
永野相信：数学力是所有人与生俱来的能力，任何人都可以把数学思维用于日常生活，用数学逻辑思考问题不需要任何天分，我们每个人都可以做到！
内容简介 每个人天生都有数学力，有着内建的“数学式思维模式”，若能有效发挥，就能在学校、职场、人际关系中表现出来，从容不迫地获得更好的效率及成就感。
但这种思维模式会受到周围情境、心理状态等因素的影响，总是“灵光一闪”、“无意识”地显现，让我们难以掌握，在必要时反而无法使其发挥作用。
本书作者经过多年的教学经验及研究发现，其实只要理解数理性思维的七个方面，就能将“无意识”的数理性思考过程转化为“有意识”的思考过程，引出内在的数学潜能，在各种必要时刻派上用场。不论你自认数学如何，这个方法都能在短时间内有效激发你的数学力，给你带来卓越的优势。
作者简介 永野裕之，1974年生于东京，毕业于东京大学理学部地球行星物理学系、东京大学宇宙研究所（现JAXA）。高中时代曾代表日本参加数学奥林匹克竞赛。现任个别指导补习班“永野数学学校（大人的数学学校）”校长。曾多次受NHK、《日本经济新闻》、《日经OFF》等报刊杂志媒体专访。“永野数学学校”也曾被《周刊东洋经济》选为日本全国“数学超强的补习班”之一。
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◆日本“数学之圣”、“武藏学院”创始人笹部贞市郎传世作品！畅销日本40年！
◆向你讲述超级有趣的数学历史，颠覆对数学的看法，读懂数学的来龙去脉，就能参透数学的根源本质！
◆向你证明数学到底多有用，原来数学可以用来打仗、判案、赚钱、增强国力……教你如何通过善用数学改变生活！
◆带你走入数学家的脑漩涡，感受他们的思考方式，让你终身受益！
◆列举55道既实用又趣味十足的数学题，让你玩到欲罢不能，彻底激活数学潜能！
《这才是好的数学书（上）》：数学大师笹部贞市郎从数学的起源、发展、背后的故事、实际应用、学习方法五方面，让读者从全新的角度认识数学，发现数学的趣味性，同时探讨了许多数学基本问题，如学校教的数学是怎么出现的？每个数学公式、定理背后都隐藏着怎样的故事和秘密？有哪些东西学校没有教，但对于学好数学至关重要？为什么哪个国家的数学厉害，这个国家的国力就比其他国家强？等等。
《这才是好的数学书（下）》：数学大师笹部贞市郎从数学家的故事、数学的应用、脑力游戏、逻辑培养、随想总结五方面，让读者从全新的角度认识数学，发现数学的实用性，同时探讨了诸多关于如何用数学来解决日常生活现实问题的案例，如，如何用数学逻辑推断谁是老实人？如何用数学来解读一个人？此外作者还跟读者分享了许多名垂青史的数学大师，如说牛顿、费马、笛卡尔、莱布尼兹的趣味故事。
笹部贞市郎，1887年生于日本本州冈山县手庄村（现高粱市），因家庭经济原因没有继续升学，只接受过8年普通高等小学的正规教育。后来通过努力，自学取得了小学教师、中学教师资格，终生以数学教育为职志。
于“二战”前在东京创立了“武藏学院”补习班，“二战”后在东京设立了圣文出版社，并在故乡冈山县创立了手庄学院，现为冈山县立川上农业高等学校。
主要著作包括《问题解析法辞典》《代数基础500题》《几何基础500题》《代数学要义》《几何学辞典》《代数学辞典》《微积分学辞典》《三角法辞典》《解析几何学辞典》《定理公式证明辞典》等。
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☆百度10万会员大吧“数学吧”吧主幸福_狐狸真诚推荐！台湾180余所中学指定阅读！
☆全日本“数学培训学校”校长永野裕之全新力作！
☆冲破惯常的数学学习法，告诉你数学到底是个什么东西，为什么“越是死记硬背公式，就越学不好数学”；
☆详尽介绍10种基本解题思路，只要熟练掌握，就能轻松应对各种类型数学题，尤其是难度较高的高考真题；
☆《写给全人类的数学魔法书》回答了“怎样听课”“怎样记笔记”“怎样做练习册”等读者关心的问题，将作者多年学习数学的秘籍倾囊相授；
☆对数学公式和定理进行推理验证，启发读者抛开刻板的学习方法，不能“只知其一，不知其二”，真正了解数学，对数学开窍。
内容简介 《写给全人类的数学魔法书》是一本能真正提高你的数学能力、快速拯救考卷分数的“数学宝典”。全书只讲解了10种基本解题思路，却足够你游刃有余地应对各种初高中数学难题，甚至连那些冷僻的高考试题你也可以轻松拿下。更重要的是，你将通过这10种解题思路，将所有的数学知识融会贯通，形成自己的学习方法，最终对数学开窍！
不要再死记硬背枯燥的数学公式和概念了。这本书将完全颠覆你自以为正确的学习方法，让你真正会学数学，爱上数学！
作者简介
永野裕之，拥有20多年教学经验的“数学达人”，现任永野数学私塾校长。这是一所同时面向在校学生和成年人开班的数学培训学校，该校曾被NHK电视台、《日本经济新闻》、《商务杂志》等多家媒体报道，是三所日本全国“数学培训学校”之一。作者反对死记硬背数学公式的传统学习方法，提倡学通、学透，进而领略数学的魅力，真正提高数学能力。
编辑推荐
*百度10万会员大吧“数学吧”吧主幸福_狐狸真诚推荐！台湾100余所中学指定阅读！
*拥有20年数学教学经验的“数学达人”永野裕之力作！他所创建的永野数学私塾被评为三所日本全国“优秀数学培训学校”之一。
*本书系统地整理了基础数学知识，并从中总结了隐藏在其背后、几乎可以解决所有数学问题的7个技能。
*数学是一种无价的思维方式。书中提出的7个技能不仅可以帮助学生在数学科目上轻松突破，还可以帮助已经进入社会的成年人应对生活中的问题，大大提升你的思维能力，让你的人生受益无穷。
*本书以简易的初中数学知识为框架，同时配以幽默的漫画插图，让你的学习过程轻松有趣，发现“数学原来这么有用”！
内容简介 你是不是认为学习数学只是为了应付考试，反正进入社会后也没有多大用处？如果你这么想，那就大错特错了！其实，数学的本质是一种高级的思维方式。本书系统地整理了初中数学知识，并从中总结了隐藏在其背后的7个技能。只要掌握这7个技能，不仅几乎可以解决所有数学问题，还能大大提升你的思维能力，让你的人生受益无穷。
作者简介 永野裕之，1974年生于东京。高中就读于晓星高级中学，本科就读于东京大学理学部地球行星物理专业，硕士就读于东京大学宇宙科学研究所。高中时代曾参加过数学奥林匹克大赛，曾作为东京学生代表，参加过广中平佑先生主办的“第12届数理大研讨”。如今，担任小班培训学校·永野数学私塾的校长。改校曾被NHK、《日本经济新闻》、《商务杂志》等多家媒体报道，2011年《东洋经济周刊》评选出3所日本全国“优秀数学培训学校”，该校就是其中之一。另外，作者还是一位职业音乐指挥家。
用户评价
阅读这套“阳光博客”系列，尤其是这几本数学读物，就像是在进行一次脑力体操。我曾经认为自己大脑已经“僵化”，无法再接受新的、复杂的知识。但这些书的出现，彻底改变了我的想法。 《如何唤醒数学脑》这本书，它对于“逆向思维”的阐述，让我眼前一亮。作者鼓励读者不要局限于正向的思考，而是要去尝试从反面去审视问题。这种思考方式，对于解决很多现实生活中的难题，都有着意想不到的帮助。它让我意识到，有时候，答案可能藏在问题的反面。
评分“这才是数学”这本书，简直是为我这样的“数学小白”量身定做的。我一直认为数学离我的生活很遥远，但这本书让我看到了数学无处不在的应用。从我们每天使用的智能手机，到复杂的金融系统，再到宇宙的奥秘，数学都扮演着至关重要的角色。 书中关于概率的章节，让我对“运气”有了全新的认识。我曾经觉得概率是很玄乎的东西，但作者用简单的例子，比如抛硬币、掷骰子，清晰地解释了概率的计算方法，以及它在现实生活中的意义，比如保险、彩票等等。这让我意识到，很多事情并非纯粹的随机，背后都有数学的规律可循。
评分当我拿到这套“阳光博客”系列时，我并没有抱太大期望，毕竟我对数学的“恐惧症”由来已久。然而，这几本数学读物却给了我巨大的惊喜，它们仿佛拥有神奇的魔力，一点点地驱散了我内心的疑虑。 《这才是数学》这本书，让我印象最深刻的是它对“证明”的解释。我之前认为数学证明就是一堆堆符号的堆砌，难以理解。但书中通过对一些简单几何定理的证明过程的拆解，让我看到了逻辑推理的严谨和优美。它让我明白，数学的严谨性本身就是一种美。
评分我一直对宇宙的运作方式感到着迷，但总觉得缺乏理解它的数学工具。这套“阳光博客”系列，特别是其中的数学读物，为我打开了一扇新的大门。它不仅仅是教授知识，更是一种思维的训练。 《这才是最好的数学书》（上册）中关于“集合”的讨论，让我对事物的分类和组织有了更清晰的认识。作者用非常形象的比喻，比如将不同颜色的球放进不同的篮子里，来解释集合的概念。这让我意识到，数学并非孤立的，它能够帮助我们更好地理解和管理我们周围的世界。
评分“阳光博客”这套书，更像是一场数学的“百科全书”式的体验，尤其是在数学读物方面，它给我带来的冲击是全方位的。我曾以为自己只是一个对数字不敏感的普通人，但这些书让我看到了数学的普适性，它并非只属于某些“天赋异禀”的人。 《如何唤醒数学脑》这本书，它对于“抽象思维”的解释，让我受益匪浅。作者通过一些巧妙的类比，比如将复杂的代数方程比作解开谜题，让我逐渐理解了抽象概念是如何被建立和应用的。它不仅仅是关于数学，更是一种思考方式的启迪。
评分这套“阳光博客”系列丛书，尤其是其中的数学读物，彻底颠覆了我以往对数学的刻板印象。我一直以为数学枯燥乏味，充斥着冷冰冰的公式和抽象的概念，但这本书群的出现，让我看到了数学的另一番天地——它如此鲜活，如此贴近生活，甚至可以说，它就是我们认识世界的钥匙。 《如何唤醒数学脑》这本书，就如同其名，给我一种醍醐灌顶的感觉。它不是那种直接教授解题技巧的教材，而是从更宏观的层面，揭示了数学思维的本质。作者用非常生动形象的比喻，将抽象的数学概念具象化，让我不再望“数”却步。比如，书中关于“模式识别”的阐述，让我意识到数学不仅仅是数字的游戏，更是发现和理解事物背后规律的过程。我曾经觉得很多问题很棘手，不知道从何下手，但读了这本书后，我开始学会从不同的角度审视问题，寻找隐藏的逻辑联系。它教会我如何“看”数学，而不是仅仅“做”数学。
评分我一直对科学充满好奇，但总觉得数学是理解科学的“门槛”。这套“阳光博客”系列，尤其是它提供的数学读物，恰恰打破了这层壁垒。我曾经以为自己永远无法理解微积分的精妙，但书中的一些引入让我看到了它的魅力所在。 书中对“变化”这个概念的阐释，让我对微积分有了初步的认识。作者并没有直接给出复杂的公式，而是从观察物体的运动、曲线的变化等生活化的场景入手，引导读者去思考“变化的速率”这一核心概念。这种方式让我感到，数学并非高高在上，而是与我们身边的世界紧密相连。
评分坦白说，我购买这套“阳光博客”系列，很大程度上是被其“数学”部分所吸引，因为我一直觉得数学是我学习中的一个“短板”。然而，读完这些书，我发现我过去的认知是多么的狭隘。 《这才是数学》这本书，让我对“逻辑”这个词有了更深的体会。它不仅仅是推理的过程，更是一种严谨的思考模式。作者通过一些看似简单但逻辑性极强的例子，让我看到了数学思维的强大之处。它让我开始审视自己的思考过程，并尝试去变得更加条理清晰。
评分阅读这套“阳光博客”系列，就像是在进行一场奇妙的思维探险。每一本书都像是一扇窗户，让我得以窥见数学世界的广阔与奇妙。我曾以为自己对数字极其不敏感，对逻辑推理也毫无天赋，但经过一段时间的阅读，我发现自己竟然能主动去思考一些问题，甚至能从中找到乐趣。 特别值得一提的是，书中对数学史的穿插介绍，让我对那些伟大的数学家和他们的发现有了更深的了解。这不仅仅是枯燥的知识点，更充满了人文关怀和智慧的光辉。我开始明白，数学的发展并非一蹴而就，而是无数代人智慧的结晶。
评分《这才是最好的数学书》（上册）和（下册）更是让我惊喜连连。我一直认为数学是少数天才的领域，但这两本书用一种极其亲民的语言，将复杂的数学理论娓娓道来。从最基础的算术，到代数、几何，再到一些更深奥的概念，作者都以一种循序渐进的方式呈现。印象最深刻的是关于分数的那部分，作者通过各种生活化的例子，比如切披萨、分蛋糕，让我彻底理解了分数的意义和运算规则，这比我中学时死记硬背的公式要容易理解得多。 更让我称道的是，作者并没有回避数学的“难点”，而是用一种巧妙的方式去化解。他们会先抛出一个问题，引发读者的好奇心，然后逐步引导读者去思考，去探索答案。这种“引导式”的学习方式，让我感到自己是被尊重和鼓励的，而不是被动的接受知识。阅读过程中，我时常会停下来，尝试自己去解决书中提出的问题，这种参与感极大地增强了我学习的兴趣。
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