急診內科癥狀處理程序 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

急診醫學界後起之秀許楊寶醫師學習刻苦，基礎理論紮實，並善於在臨床工作中不斷總結積纍經驗。在多位專傢的關注與指導下，編著瞭《急診內科癥狀處理程序》一書，此書按急診醫學的理念，全麵闡述瞭主要癥狀的處理步驟，並應用圖錶方式，簡潔形象，深入淺齣。
《急診內科癥狀處理程序》形式新穎、條理清晰、內容詳盡、便於查考，有很強的實用性。特彆適閤急診醫務人員，尤其是急診內科年輕醫師以及醫學生閱讀與查考。

內容簡介

《急診內科癥狀處理程序》以癥狀為中心進行闡述，用圖錶解釋急診處理流程，形式新穎，條理清晰，內容詳盡，便於查考，可快速閱讀。其中，“□”錶示患者主訴，“□”錶示診斷，“□”錶示診斷和治療的過程，有很強的實用性。
《急診內科癥狀處理程序》適閤急診醫務人員，尤其是急診內科年輕醫師以及醫學生閱讀與參考。

目錄

第一章 急診通用處理程序
普通急診通用處理程序
危重急診通用處理程序

第二章 危重急診癥狀處理程序
心搏驟停
附：院前心肺復蘇流程
休剋
高血壓危象
呼吸睏難
窒息
咯血
發紺
昏迷
抽搐
暈厥
眩暈
急性腹痛
上消化道齣血

第三章 普通急診癥狀處理程序
發熱
黃疸
水腫
心悸
胸痛
咳嗽
頭痛
頭昏
偏癱
截癱
單癱
進食睏難
呃逆
惡心嘔吐
便秘
急性腹瀉
血尿·
急性尿瀦留
少尿或無尿
多尿
尿路刺激徵
紫癜

第四章 中毒、過敏及物理傷害急診處理程序
有機磷農藥中毒
附：中毒的一般規律
急性酒精中毒
過敏
淹溺
電擊傷
凍傷
參考文獻

前言/序言

急診內科癥狀處理程序 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

好書，努力。

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一口氣買瞭三本內科方麵的書，這本書主要是操作程序，學會如何一步步的操作流程！

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質量還行吧書內容很好，在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。

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上小學的高年級瞭。自己已是一個老大不小的孩子瞭，但還是在看書！我從年幼無知的孩子轉變成一個即將畢業的小學生瞭。這使我更加的喜歡讀書瞭，它讓我瞭解中國淵遠流長的曆史；讓我瞭解抗日的艱辛；讓我覺得科幻的世界是這樣迷人；國外的事物是那樣神奇美妙；孩子們的天真爛漫……

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還行

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好

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　　《急診內科癥狀o處理程序》形s式新穎、條理清晰、內容詳盡E、便於查考，有H很強的實用性。特彆適閤急診醫務R人員，尤其是急診內科年Z輕醫師以及醫學生閱讀與查考。

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