具体描述
用户评价
让我印象深刻的是这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》在“彩图”上的投入。现在市面上有很多儿童书籍，图片质量参差不齐，有些甚至是为了节省成本而使用模糊不清的插画，这对于激发孩子的兴趣是非常不利的。而这套书，每一页的图片都堪称精美。色彩运用大胆鲜活，完全符合儿童的审美。线条流畅，形象生动，无论是人物、动物还是景物，都栩栩如生，充满了童趣。这不仅仅是“好看”，更重要的是，它在“有用”的层面上做到了极致。我发现，书中的插画绝不仅仅是作为装饰，而是内容的重要组成部分。每一张图都承载着丰富的信息，能够引导孩子去观察、去想象、去思考。比如，一张描绘小朋友一起玩耍的图片，里面可能藏着很多细节：孩子们各自的表情，他们手中的玩具，他们所处的环境等等。这些细节都为孩子提供了写作的素材。而且，这些图片的设计非常有引导性，很多图片都设置了一些“开放式”的元素，就像是留白一样，等待着孩子去填充自己的想法。例如，一张描绘小女孩在看书的图片，可能并没有明确说明她在看什么书，这就可以激发孩子去想象，她可能在看童话书，可能在看科普书，也可能在看一本画册。这种设计，恰恰是培养孩子创造性思维的绝佳方式。此外，注音和图片的结合也是做得非常棒。很多比较生僻的字词，在图片旁边都会有拼音标注，这使得孩子在阅读图画的同时，也能学习到新的词汇，并且能够准确地读出来。这套书的图片，不仅仅是“看”，更是“读”和“写”的源泉，让孩子在享受视觉盛宴的同时，也能在潜移默化中提升自己的语言能力。
评分作为一名小学教师，我深知在低年级阶段，培养孩子的“说话”能力是写作的基石。这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》在“说话训练”这个板块的设计上，可以说是相当有心了。它不仅仅是提供一些写作素材，更重要的是，它通过一系列的互动式设计，引导孩子主动开口。比如，书中有很多“请你猜一猜”或者“你来说说看”的栏目。这些栏目通常会配上一张图片，然后提出一些开放性的问题。例如，一张小狗追逐蝴蝶的图片，可能会问：“小狗为什么在追蝴蝶？”“蝴蝶会飞到哪里去？”“你觉得小狗和小狗抓到蝴蝶了吗？”。这些问题没有标准答案，而是鼓励孩子根据自己的观察和想象来回答。这种设计，有效地调动了孩子的积极性，让他们不再是被动地听，而是主动地去思考和表达。而且，它会给出一系列可以参考的“问答”范例，这些范例的语言非常简单，但却能引导孩子从不同角度去思考。比如，对于小狗追蝴蝶，范例可能会说：“小狗可能是想和小蝴蝶玩。”“蝴蝶飞得太快了，小狗追不上。”。这些简短的回答，为孩子提供了语言组织的方向。我特别欣赏的是，书中对于一些词汇的使用，都配有详细的注音，这对于低年级孩子来说，可以帮助他们更准确地发音，也更容易记住这些词汇。另外，书中还设计了一些“情景对话”的练习，比如模拟在公园里遇到朋友，应该如何打招呼，如何交流。这些贴近生活的情景，让孩子在玩耍中学习如何用语言来表达自己的需求和情感。通过这种方式，它不仅仅是在训练孩子的“写”，更是在培养孩子自信、清晰的口头表达能力，为他们未来的写作打下坚实的基础。
评分说实话，我之前也入手过不少关于小学生作文的书籍，但很多都存在一个通病，就是内容过于成人化，或者说，它的范文是写给家长看的，而不是写给孩子看的。这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》在这方面给我带来了惊喜。它在“优秀满分作文”的呈现方式上，做到了真正的“儿童化”。它提供的范文，语言朴实，情感真挚，完全是从孩子的视角出发。比如，一篇关于“我的宠物”的文章，可能不会去写宠物的品种多么高贵，或者它有多少多么了不起的技能，而是从孩子与宠物之间的日常互动，那种纯粹的喜爱和陪伴来入手。“它会摇尾巴迎接我”，“它喜欢在我脚边睡觉”，“它有时候会调皮，但是我很爱它”。这些朴实的描述，反而更能打动人，也更容易让其他孩子产生共鸣。而且，书中的范文都是配有插图的，这些插图就像是为文章量身定做的，它们不仅美化了版面，更重要的是，它们帮助孩子直观地理解文章的内容和情感。我侄子就特别喜欢看那些配有他所喜欢的小动物的范文，每次读完，他都会说：“我也要写我的小狗！”。更重要的是，这套书并没有回避一些孩子在写作中可能遇到的“小尴尬”，比如写错别字，写句子不通顺等等。它在提供范文的同时，也隐含地展示了如何通过不断的修改和完善，来达到更好的效果。虽然没有直接讲“修改”的过程，但是通过范文的质量，孩子可以感受到“好作文”是如何炼成的。而且，它鼓励孩子用自己的语言来表达，而不是刻意去模仿那些华丽的词藻。这种对“真实”的强调，对于低年级孩子建立写作信心至关重要。
评分我购买这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》的一个重要原因是它强调“起步”。很多家长在孩子刚上小学时，就想着让他们写出“惊艳”的文章，这其实是不现实的，也是拔苗助长。这套书在这方面做得非常务实，它精准地抓住了小学生作文“起步”的关键点。它首先从最基础的“看图说话”开始，通过清晰、生动、富有故事性的图片，引导孩子去描述画面中的人物、事件和场景。这些图片都非常有代表性，涵盖了孩子们日常生活中可能遇到的各种场景，比如学校、家庭、游乐场、动物园等等。然后，它会提供一些非常简单的句子示范，帮助孩子理解如何将观察到的事物用语言表达出来。这些句子结构简单，词汇量也适合一年级孩子。随着页面的推进，它会逐渐增加难度，可能会引导孩子去关注图片中的细节，去推测人物的心理活动，去想象故事的后续发展。这种循序渐进的设计，能够让孩子在没有压力的状态下，逐步建立起对写作的信心。我尤其欣赏的是，它在“起步”阶段，非常注重培养孩子的“观察力”。很多图片都设置了一些细微之处，需要孩子仔细观察才能发现。例如，一张描绘小朋友在野餐的图片，可能其中一个小朋友的表情略显委屈，这就可以引导孩子去思考，为什么他会委屈？是不是他没有吃到自己喜欢的东西？这种对细节的关注，是培养优秀写作者的重要品质。而且，书中大量的彩图注音，也为孩子提供了学习和模仿的便利。他们可以在阅读图画的同时，学习新的词汇，并且能够准确地发音。这套书，真的是把“起步”这个环节做得扎实而有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中，开启他们的写作之旅。
评分我一直认为，对于低年级学生来说，学习写作文，最有效的途径就是“玩中学”。这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》在这方面做得非常出色，尤其是它对于“看图写话”的编排。我惊喜地发现，这套书的看图写话部分，不仅仅是提供一张图片，然后让孩子填空，而是设置了一系列互动性的游戏。比如，它会有一页，上面画的是一个场景，然后会提出一些“找一找”的任务。比如，“请找出画面中所有的水果”，“找出今天天气是晴天还是阴天”。这些小任务，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们主动去观察图片中的细节。然后，它会引导孩子去“说一说”。比如，对于找出的水果，可能会问：“这些水果叫什么名字？”“你最喜欢吃哪种水果？”。这些问题，都是非常简单，而且能够引发孩子积极的思考和回答。更重要的是，它会鼓励孩子“编一编”。比如，对于一个小朋友在公园玩耍的场景，可能会引导孩子：“这个小朋友可能在想什么？”“他一会儿会去做什么？”。这种鼓励孩子发挥想象力的设计，能够有效地激发他们的创造力。而且，书中大量的彩图和注音，让孩子在玩耍的同时，也能学习到新的词汇，并且能够准确地读出来。我侄子现在每天都缠着我要玩这套书里的“找一找”游戏，每次都能津津有味地玩上很久。这种寓教于乐的设计，不仅仅是让孩子学会了写话，更是培养了他们对语言的兴趣，以及乐于表达的习惯。它真正地做到了，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长。
评分这次入手这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》，完全是出于一个很实际的考量。我的小侄子今年上一年级，正是开始接触写字和初步表达想法的关键时期。我之前也看过不少针对低年级孩子的作文启蒙书，但很多要么过于枯燥，要么内容脱离实际，要么图片质量不高，难以吸引孩子的注意力。这套书号称“彩图注音”，一看就觉得很适合小豆包的口味。收到货后，首先让我惊喜的是它的包装，每本书都独立塑封，而且纸质触感不错，不是那种廉价的胶版纸，印刷色彩也很饱满，图片清晰，没有模糊或失真的感觉。翻开第一册，果然如其名，全是图。每一页都有大大的、生动的插画，而且配有注音，这对我来说太重要了，因为我不太确定自己是否能准确地给孩子读出所有字词。插画的内容也很贴近孩子的生活，比如公园里的场景、动物园的小动物、家庭里的日常互动等等，这些都是孩子熟悉和感兴趣的，更容易激发他们去观察和描述。更重要的是，每幅图下面都配有简单的句子，像是在引导孩子：“小猫在玩球”，“小朋友在荡秋千”。这对于刚开始连字都认不全的孩子来说，简直是及时雨。我试着让侄子跟着我念，他虽然还有些字发音不准，但看到那些可爱的图画，他很有兴趣地跟着指读，偶尔还能自己说出几个字，这一点让我觉得这套书的“看图写话”功能是真的能落地。而且，书的开本大小也很合适，孩子握在手里不会觉得吃力，翻页也很方便。整个设计都充满了童趣，连封面设计都色彩鲜艳，吸引眼球，相信孩子拿到后一定会爱不释手。
评分我是一个非常注重孩子阅读体验的家长，所以当我看到这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》的“优秀满分作文”这个宣传语时，我并没有抱太大的期望，因为低年级的“满分作文”往往只是简单句子的堆砌，缺乏真正的创造力。但是，当我翻阅这套书后，我发现它的“优秀”体现在一种非常务实的、适合小学生理解的层面。它提供的“优秀作文”范例，并没有使用过于华丽或复杂的词藻，而是着重于清晰的逻辑和生动的生活细节。比如，一篇关于“我的妈妈”的文章，它可能不会写妈妈多么贤惠，多么伟大，而是从孩子观察到的具体细节入手，比如妈妈每天早上为我准备早餐，妈妈牵着我的手去上学，妈妈在我生病时温柔地照顾我。这些都是孩子能够理解和感知到的，也更容易激发他们去模仿。更重要的是，这些范文都非常强调“真情实感”，而不是刻意地去堆砌“高大上”的词汇。它鼓励孩子去表达自己的真实感受，哪怕是写“我今天和小伙伴吵架了，但是后来又和好了”，这种真实的情感流露，在低年级看来，比那些刻意写得“完美”的文章更有感染力。而且，书中的范文都是配有插图的，这些插图和范文的内容紧密结合，让孩子在阅读范文的同时，也能通过图片来理解文章的情感和场景。这种图文并茂的设计，对于那些识字量不大的孩子来说，是非常友好的。它能够帮助孩子更好地理解文章的含义，并且从中学习如何用简单的语言来表达复杂的感情。我侄子现在就经常指着范文里的图，然后让我给他读，读完后他会说：“我也想写妈妈给我做的饭！”。这说明，这种贴近生活的范文，确实能够激发孩子的创作欲望。
评分这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》对于低年级学生来说，最让我满意的地方在于它对于“日记”这个概念的初步引入。很多家长可能会觉得，一年级、二年级的孩子，让他们写日记是不是太早了？但实际上，如果能够以一种轻松有趣的方式来接触，孩子反而会乐在其中。这套书在这方面做得非常到位。它并没有一开始就要求孩子写长篇大论，而是从非常简单的“今天我做了什么”开始。比如，里面会有一页，画的是一个孩子在玩积木，然后旁边配有一些非常简单的句子，像“今天我去公园了”，“我玩了滑梯”。这些句子都是非常日常化的，而且带有明显的“时间”概念。更重要的是，它会引导孩子去回忆当天的具体事件，而不是泛泛而谈。例如，会有一个小提示：“今天你最开心的事情是什么？”或者“今天你看到了什么有趣的东西？”。这些问题设计得很巧妙，能够引导孩子将自己的真实生活经历与“写作”联系起来。而且，书里也有一些示范性的“日记”，但这些日记非常简短，可能就两三句话，而且也是配有图片的，就像是孩子的涂鸦日记一样。这让孩子觉得日记并没有那么高不可攀，也并非是大人才能写的东西。通过这种方式，它在培养孩子记录生活、表达情感的习惯，为将来的深度写作打下基础。我侄子现在每天都会缠着我要把今天看到的有趣的事情告诉我，然后尝试着我说一句，他学一句，慢慢地就能形成一些简单的句子。这套书的“日记起步”部分，我觉得是非常有前瞻性的，它不是为了应付考试，而是真正地在培养孩子的学习兴趣和生活观察能力，这对于孩子的长期发展绝对是有益的。
评分我这次之所以选择这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》，很大程度上是看中了它“1-3年级”这个覆盖范围。很多时候，我们以为一年级的孩子和三年级的孩子在写作能力上差异不大，但实际上，从“会认字”到“会写句子”，再到“会写简单的段落”，这个跨度是相当大的。这套书在这方面做到了很好的衔接。它最开始的几册，聚焦于“看图写话”和“说话训练”，用最直观的图片和最简单的句子，引导一年级孩子入门。而随着册数的递增，它的内容也在悄然升级。比如，到了三年级的内容，它会开始引入一些更复杂的句子结构，引导孩子去观察更细微的情感变化，甚至会涉及一些简单的“记叙文”的雏形。这就像是一个螺旋上升的学习过程，不断地巩固基础，同时又在不断地引入新的挑战。我侄子现在刚上一年级，他主要在使用第一册和第二册，里面的内容对他来说正是“量身定做”。而我看了看后面的册数，发现里面的一些范文和写作引导，也确实比前几册要深入一些，更适合三年级的孩子。这种“贯穿性”的设计，对于家长来说非常省心，不用担心孩子在不同年龄阶段，需要频繁地更换教材。而且，所有的册数都保持了“彩图注音”的风格，这保证了学习的连贯性和趣味性，不会因为年级的变化而让孩子感到陌生或抗拒。这种从“起步”到“进阶”的平滑过渡，使得这套书能够真正地陪伴孩子走过他们最初的写作启蒙阶段，并为他们打下坚实的基础。
评分我必须得说，这套《黄冈作文大全（彩图注音版）》在“看图写话”这个环节的设计上，真的做到了细致入微。我家里也有其他同类的书籍，但很多只是简单地放一张图，然后让孩子写，这对于初学者来说，未免太过于“放羊”了。而这套书，它有一个非常明显的递进过程。在最初的几页，它不仅仅是提供一张图，而是非常细心地给出了几个非常基础的、完整的句子，而且都是用拼音标注了读音。比如，“小鸟在树上唱歌”，“小兔子在草地上跳”。这些句子非常短小精悍，而且词汇也都是孩子日常生活中接触到的。这不仅仅是在教孩子“写”，更是在引导孩子“说”，因为对于一年级孩子来说，“说”往往是“写”的前所未有的基础。它通过这些例句，潜移默化地教会孩子如何组织语言，如何使用简单的动词和名词来构成一个完整的意群。然后，随着页面的深入，它会逐渐减少例句的完整度，可能只给出一些关键词，或者只是简单地提出一些引导性问题，比如“小兔子在做什么？”“它为什么开心？”。这种变化，恰恰是培养孩子独立思考和表达能力的绝佳方式。它不像一上来就让孩子“自由发挥”，而是通过层层递进的引导，一步一步地将孩子从模仿例句，到提炼关键词，再到最终独立组织语言。这种循序渐进的设计，对于那些还在咿呀学语，或者刚刚开始进行简单句子表达的孩子来说，简直是福音。而且，书中的图片质量非常高，色彩鲜艳，构图有趣，能够极大地激发孩子的想象力和观察力。我侄子就特别喜欢里面描绘小动物的图，每次看到都会忍不住指着说：“看，小狗！”。这套书的设计，不仅仅是停留在“填鸭式”的知识灌输，而是真正地从孩子的认知规律出发，用最直观、最有趣的方式，帮助他们建立起初步的语言表达能力。
评分买了送人希望有用
评分东西用着挺好，质量不错，下次还买。
评分小孩子很开心的，写作文水平有提高
评分很是不错的 放心购买吧
评分挺好的，好评
评分内容丰富，小朋友能够读懂，
评分很好，很赞，强烈推荐，非常棒
评分给儿子买的暑假读本，他挺喜欢的
评分书还可以！快递公司太太的不负责任！所以只能给一星！商家选错快递公司所以承担这个责任！合肥到上海到我的家用了七天，只有500多公里路！还到太原逛了一下！这就是中国邮政！
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