電子技術實驗教程/21世紀高等學校電子信息工程規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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湯琳寶，何平，丁曉青 等 著

圖書標籤:

• 電子技術
• 實驗
• 教程
• 電子信息工程
• 高等教育
• 教材
• 電路
• 模擬電路
• 數字電路
• 實踐教學

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302171300

版次：1

商品編碼：10436299

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-07-01

用紙：膠版紙

頁數：241

字數：383000

編輯推薦

強化專業基礎知識和綜閤能力的培養；提供“電工”、“電路、信號”、“模擬電子綫路”、“數字電路”四部分的實驗指導；提供多種類型的實驗，包括驗證性實驗、綜閤性和設計性實驗。

內容簡介

《21世紀高等學校電子信息工程規劃教材：電子技術實驗教程》是電子技術實驗教材，內容包括實驗知識與準備篇，電路、信號係統實驗篇，模擬電子綫路實驗篇，數字電路實驗篇，電工實驗篇。其中有驗證實驗，也有綜閤實驗和設計實驗，附錄提供瞭有關電子實驗的部分資料。
《21世紀高等學校電子信息工程規劃教材：電子技術實驗教程》中的實驗經過多年的實驗教學提煉而成，內容由淺入深，不僅可作為大專院校電類和非電類本科學生的實驗教材，也可作為工程技術人員的實驗參考資料。

目錄

第1章 實驗知識與準備篇
實驗程序及基本實驗方法指導
測量誤差及實驗數據處理
開放實驗室與選實驗注意事項
實驗室安全用電要求

第2章 電路、信號與係統篇
實驗一 常用元件的識彆及電子儀器的使用
實驗二 直流電路的研究與測試
實驗三 伏安特性的測試
實驗四 一階電路的時域響應
實驗五 研究正弦交流電路的相量關係
實驗六 R、L、C阻抗特性測試
實驗七 RLC串聯諧振電路的研究
實驗八 周期信號的頻譜測試
實驗九 閤成信號頻譜特性的研究
實驗十 離散信號頻譜和抽樣定理
實驗十一 信號能過綫性電路的研究

第3章 模擬電子技術篇
實驗一 單級共發射極放大器的仿真實驗
實驗二 單級低頻放大器
實驗三 負反饋放大器
實驗四 集成運算放大器的應用
實驗五 有源濾波器
實驗六 小信號諧振放大器
實驗七 電容三點式振蕩器
實驗八 模擬乘法器調幅與解調的仿真實驗
實驗九 直流穩壓電源
實驗十 二級管峰值包絡檢波器
實驗十一 OCL低頻功率放大器（綜閤實驗）
實驗十二 水溫控製器（綜閤設計）

第4章 數字電子技術篇
實驗一 集成邏輯門電路的分析與設計
實驗二 組閤邏輯電路的分析與設計（電子平颱）
組閤邏輯電路分析
組閤邏輯電路設計
實驗三 組閤邏輯電路的設計與應用（MSI）
實驗四 LED數字顯示係統設計（綜閤設計）
實驗五 觸發器及其應用
實驗六 移位寄存器及其應用
實驗七 集成計數器（分頻器）設計與應用
實驗八 555集成定時器及其應用
實驗九 汽車尾燈模擬控製係統設計（綜閤設計）
實驗十 用中規模集成電路設計交通燈管理係統（綜閤設計）
實驗十一 硬件描述語言（VHDL）之一——三層電梯控製係統（係統設計）
實驗十二 硬件描述語言（VHDL）之二——數字鍾（係統設計）

第5章 電工技術篇
實驗一 三錶法測量交流電路元件的參數
實驗二 日光燈電路及其功率因數的研究
實驗三 三相交流電路
實驗四 三相電路功率及其相序的測量
實驗五 繼電接觸控製電路之一——三相異步電動機正、反轉控製電路
實驗六 繼電接觸控製電路之二——時間控製與行程控製電路設計
附錄A
A.1 部分常用集成電路外部引綫排列及功能錶
A.2 XJ4328型示波器
A.3 GFG-8219A函數信號發生器
A.4 WY2294雙通道交流毫伏錶
A.5 HF5018型選頻電平錶
A.6 M9803R型颱式數字多用錶
A.7 MAX+plus Ⅱ的使用簡介（VHDL編程）
A.8 Multisim V10電子設計自動化軟件簡介
參考文獻

精彩書摘

第1章 實驗知識與準備篇
實驗是認識事物、檢驗理論正確與否的實踐性工作，是幫助學生學習和運用理論知識處理和解決實際問題的一個重要環節，進行任何實驗均要求實驗人員具備相應的理論知識、實驗技能及歸納總結能力。
對於電路、信號與係統實驗，電子綫路實驗，電工實驗，按性質可分為驗證性實驗、綜閤性實驗、設計性實驗三大類。
驗證性實驗主要是針對理論論證和實際技能的培養。這類實驗除瞭鞏固加深某些重要的基礎理論外，主要在於幫助學生認識現象，掌握基本實驗、基本實驗方法和基本實驗技能。
綜閤性實驗屬於應用性實驗，實驗內容側重於某些理論的綜閤應用，其目的是培養學生綜閤運用所學理論的能力和解決較復雜實際問題的能力。
設計性實驗內容側重於某些理論的靈活應用，其目的是培養學生運用所學理論知識進行電路設計的能力。設計性實驗要求學生在教師指導下設計實驗方案、進行實驗等工作，對於提高學生的素質和科學實驗能力非常有益。
要掌握電路、信號與係統實驗技術，電子綫路實驗技術，電工實驗技術，順利進行各類實驗，必須掌握各種元器件、電子綫路技術、電子測量技術等知識。因此，要掌握電路、信號與係統實驗技術，電子綫路實驗技術，電工實驗技術，應認真學好電路、信號與係統，電子綫路，電工理論和有關技術。總之，電子技術實驗應突齣基礎技能、設計性綜閤應用能力、計算機應用能力和創新思維能力的培養，以適應培養21世紀人纔的要求。
1.1 實驗程序及基本實驗方法指導
為瞭學好電路、信號與係統實驗技術，電子綫路實驗技術，電工實驗技術課程，應注意以下幾點。
1. 實驗前做好預習準備
（1）仔細閱讀實驗指導書及有關教材的內容，明確實驗目的、內容、要求、方法及本實驗的注意事項。掌握實驗基本原理，熟悉實驗綫路和步驟。為瞭避免盲目進行實驗，實驗前要求每個學生必須進行預習。

前言/序言

《數字電子技術基礎與實踐》 內容簡介 本書是一本全麵深入探討數字電子技術基礎理論及其在實際工程應用中的實踐方法的教材。全書共分為十一章，內容涵蓋數字邏輯、組閤邏輯電路、時序邏輯電路、脈衝産生與整形電路、邏輯門電路、存儲器、微處理器基礎、可編程邏輯器件、數字信號處理初步、數字係統設計流程以及現代數字電子技術發展趨勢。本書力求理論與實踐相結閤，旨在為讀者構建紮實的數字電子技術知識體係，並培養解決實際工程問題的能力。 第一章 數字邏輯基礎 本章將係統性地介紹數字電子技術的核心概念，包括二進製數及其運算（加法、減法、乘法、除法）、邏輯代數（布爾代數）的基本定理與定律，如交換律、結閤律、分配律、吸收律、德摩根定理等。通過對邏輯運算（與、或、非、異或、同或）的深入剖析，讀者將理解它們在數字電路中的基本作用。此外，本章還將介紹邏輯函數的錶示方法，如真值錶、邏輯圖和邏輯錶達式，並初步探討邏輯函數的化簡方法，如卡諾圖法，為後續章節中復雜電路的設計奠定理論基礎。 第二章 組閤邏輯電路 本章聚焦於組閤邏輯電路的設計與分析。組閤邏輯電路由若乾邏輯門組成，其輸齣僅取決於當前輸入信號的狀態。我們將詳細講解如何根據給定的邏輯功能需求，設計齣滿足要求的組閤邏輯電路。內容包括編碼器、譯碼器、數據選擇器、加法器、減法器、比較器等基本組閤邏輯功能模塊的設計原理和電路實現。同時，也會介紹分析組閤邏輯電路的方法，即從電路結構推導齣其邏輯功能。本章將通過大量的實例，引導讀者掌握組閤邏輯電路的設計思路和技巧。 第三章 時序邏輯電路 與組閤邏輯電路不同，時序邏輯電路的輸齣不僅取決於當前輸入，還與電路的“狀態”有關，即與過去輸入信號序列有關。本章將深入介紹時序邏輯電路的基本構成單元——觸發器，包括SR觸發器、JK觸發器、D觸發器、T觸發器等，並詳細闡述它們的邏輯功能、工作原理、狀態轉換圖和狀態轉換錶。在此基礎上，本章將講解如何利用觸發器構建各種時序邏輯電路，如寄存器（用於數據存儲）、計數器（用於脈衝計數）、移位寄存器（用於數據移位）等。我們將重點分析同步時序邏輯電路和異步時序邏輯電路的設計方法，並探討時序邏輯電路的時序分析和優化。 第四章 脈衝産生與整形電路 脈衝信號在數字係統中扮演著至關重要的角色，如時鍾信號、觸發信號等。本章將介紹多種脈衝信號的産生方法，包括振蕩電路（如多諧振蕩器、施密特觸發器構成的振蕩電路）的設計與分析。同時，也將講解脈衝整形電路，用於將失真的脈衝信號恢復成標準的方波信號，以滿足數字電路的輸入要求。內容將涵蓋各種常用振蕩電路的工作原理、參數設計以及實際應用中的注意事項。 第五章 邏輯門電路的實現 本章將深入探討不同類型邏輯門電路（AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR, XNOR）的實際實現技術。我們將詳細介紹雙極型晶體管邏輯（如TTL係列）和金屬氧化物半導體場效應晶體管邏輯（如CMOS係列）的基本電路結構、工作原理、主要性能指標（如傳輸延遲、功耗、噪聲容限）以及它們之間的優缺點。通過對典型邏輯門電路的分析，讀者將理解集成電路的設計思想，並能根據實際應用需求選擇閤適的邏輯係列。 第六章 存儲器 存儲器是數字係統不可或缺的組成部分，用於存儲數據和程序。本章將詳細介紹各種類型的存儲器，包括隨機存取存儲器（RAM），如靜態RAM（SRAM）和動態RAM（DRAM），以及隻讀存儲器（ROM），如掩膜ROM（MROM）、可編程ROM（PROM）、電可擦寫可編程ROM（EPROM）和電擦除可編程ROM（EEPROM）。我們將探討它們的存儲原理、讀寫操作過程、結構特點以及在數字係統中的應用。此外，還將介紹非易失性存儲器（如Flash存儲器）的工作原理和發展趨勢。 第七章 微處理器基礎 微處理器是數字係統的“大腦”，負責執行指令和控製整個係統的運行。本章將介紹微處理器的基本結構和工作原理，包括指令集、寄存器、算術邏輯單元（ALU）、控製單元、存儲器接口和I/O接口。我們將講解微處理器的工作流程，如取指令、譯碼、執行、寫迴等。此外，還將介紹一些經典的微處理器架構，並簡要探討匯編語言與微處理器指令集的關係，為後續學習更復雜的嵌入式係統打下基礎。 第八章 可編程邏輯器件 可編程邏輯器件（PLD）是現代數字電路設計的重要工具，它允許用戶在硬件層麵實現自定義邏輯功能。本章將介紹幾種主要的PLD器件，包括可編程隻讀存儲器（PROM）、通用可編程邏輯器件（GAL）、復雜可編程邏輯器件（CPLD）和現場可編程門陣列（FPGA）。我們將詳細講解它們的結構特點、編程原理、設計流程以及VHDL/Verilog等硬件描述語言在PLD設計中的應用。通過學習本章，讀者將掌握利用PLD實現復雜數字電路的方法。 第九章 數字信號處理初步 數字信號處理（DSP）是數字電子技術的重要分支，廣泛應用於通信、圖像、音頻等領域。本章將介紹DSP的基本概念，包括采樣、量化和編碼。我們將深入探討離散時間信號的錶示方法、離散傅裏葉變換（DFT）及其快速算法（FFT）的基本原理。此外，還將介紹數字濾波器（如FIR和IIR濾波器）的設計思想，並簡要介紹DSP係統的一些典型應用，使讀者對數字信號處理有一個初步的認識。 第十章 數字係統設計流程 本章將係統性地梳理數字係統的設計流程，從需求分析、規格定義、邏輯設計、仿真驗證、硬件實現到係統調試。我們將重點介紹基於硬件描述語言（HDL）的集成電路設計方法，包括VHDL和Verilog語言的基本語法、設計風格以及在EDA（Electronic Design Automation）工具中的應用。通過對整個設計流程的講解，讀者將能夠理解一個完整的數字係統是如何從概念轉化為實際産品的。 第十一章 現代數字電子技術發展趨勢 本章將展望數字電子技術的未來發展方嚮，包括超大規模集成電路（VLSI）技術的發展、低功耗設計、高可靠性設計、片上係統（SoC）技術、人工智能與數字電子技術的融閤、以及量子計算對數字電子技術的潛在影響等。通過對這些前沿技術的介紹，激發讀者對數字電子技術領域持續學習和探索的興趣。 本書在內容安排上循序漸進，從基礎概念到復雜係統，力求使讀者在掌握理論知識的同時，也能夠通過大量的實踐練習和案例分析，提升解決實際工程問題的能力。書中各章節都配有精心設計的習題，旨在鞏固和檢驗讀者的學習成果。同時，部分章節還提供瞭實驗指導，鼓勵讀者動手實踐，加深對抽象理論的理解。本書適閤高等院校電子信息工程、計算機科學與技術、自動化等相關專業的本科生和研究生使用，也可作為相關領域工程技術人員的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上赫然印著“電子技術實驗教程”和“21世紀高等學校電子信息工程規劃教材”，光是看著就讓人感受到一股濃濃的學術氣息和與時俱進的時代感。我作為一個對電子技術充滿好奇，但又深知理論與實踐脫節的危險的工科生，對這樣的教材可謂是翹首以盼。想象一下，翻開書頁，迎接我的將是係統而詳實的實驗指導，從最基礎的電路元件的識彆與測量，到復雜的數字邏輯電路的設計與實現，再到嵌入式係統的開發與調試，每一個環節都仿佛被細緻地拆解開來，用最直觀易懂的方式呈現。我尤其期待書中能夠包含一些前沿的實驗項目，比如物聯網傳感器的接入與數據采集，或者微波電路的仿真與測試，這些都是未來電子信息工程發展的重要方嚮。當然，實驗的安全性也至關重要，希望書中能提供詳細的安全操作規程和注意事項，讓我能夠安心地投入到實踐中去，在動手操作中加深對理論知識的理解，培養解決實際問題的能力。我相信，通過這本書的學習，我一定能為我未來的學習和職業生涯打下堅實的基礎，成為一名閤格的電子信息工程師。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《電子技術實驗教程》抱有很高的期望，因為它被定位為“21世紀高等學校電子信息工程規劃教材”。這意味著它不僅僅是一本簡單的實驗手冊，而是承載著培養未來電子信息領域人纔的重任。我希望這本書在內容的深度和廣度上都能達到較高水平，能夠係統地涵蓋電子信息工程專業所需的核心實驗技能。我期待書中不僅包含傳統的模擬電路和數字電路實驗，還能深入到更前沿的領域，比如通信原理、信號處理、微機原理及其應用等。我特彆關注書中是否提供瞭相關的仿真實驗，這樣可以在不浪費昂貴實驗器材的情況下，模擬和分析復雜的電路和係統，這對於提高學習效率和理解復雜概念非常有幫助。此外，我希望書中在實驗設計上能夠兼顧理論與實踐的緊密結閤，每一個實驗都應該有明確的實驗目的、詳細的實驗步驟、以及對實驗結果的深入分析和討論。這本書的齣現，無疑是我學習電子技術道路上的一大助力，我期待它能幫助我夯實基礎，拓展視野，為我未來在電子信息工程領域的深入學習和研究打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入大學的電子信息工程專業的學生，我對於《電子技術實驗教程》這本書充滿瞭好奇和憧憬。我尤其看重它在實際操作性和通用性方麵的錶現。我希望這本書的實驗內容能夠貼近當前電子信息工程的實際應用，例如涉及到一些傳感器技術、單片機開發、甚至是一些基礎的嵌入式Linux應用。我期待書中提供的實驗步驟清晰明瞭，配閤圖示，即使是初學者也能快速上手。更重要的是，我希望這本書能夠引導我們理解每個實驗背後的原理，而不是僅僅停留在機械的執行操作。例如，在學習放大電路時，不僅要學會搭建，更要理解不同組態的優缺點，以及如何根據實際需求進行參數優化。此外，我希望書中能夠提供一些常見的實驗故障排除指南，幫助我們應對在實驗過程中可能遇到的各種問題，提高我們的獨立解決問題的能力。這本書的存在，我相信能夠極大地幫助我鞏固課堂上學到的理論知識，並為我將來從事相關的工程實踐打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《電子技術實驗教程》給我的第一印象是它在內容編排上的嚴謹與邏輯性。作為一本“21世紀高等學校電子信息工程規劃教材”，它顯然不是一本簡單的操作手冊，而是經過瞭精心設計和規劃，旨在為學生構建一個完整、係統的電子技術知識體係。我非常看重教材在理論深度和實驗廣度上的平衡。理論部分應該足夠紮實，能夠解釋清楚每一個實驗現象背後的原理，而不是僅僅羅列步驟。而實驗部分則應該涵蓋電子技術領域的核心內容，從模擬電路的基礎，如放大器、濾波器，到數字電路的組閤與時序邏輯，再到信號處理、通信係統等更高級的主題。我特彆希望書中能夠提供一些案例分析，展示如何將所學的實驗技能應用於解決實際工程問題，比如某個通信模塊的設計挑戰，或者某個控製係統的調試難題。此外，配套的實驗器材清單和軟件工具的介紹也是必不可少的，這能幫助我們提前做好準備，確保實驗的順利進行。我對這本書的期望是，它能成為我理解和掌握電子技術的一把鑰匙，幫助我打開通往工程實踐的大門，真正體會到理論知識的魅力和力量。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對這本《電子技術實驗教程》抱有很大的期待，很大程度上源於其“規劃教材”的定位。這意味著它並非隨意拼湊的零散知識，而是肩負著培養未來工程師的重任。我希望這本書在實驗設計上能體現齣一定的創新性和前瞻性。比如，除瞭傳統的搭建電路和測量參數，是否能引入一些基於FPGA或ARM等嵌入式平颱的實驗，讓學生接觸到更現代化的開發流程和工具？我期待書中能夠提供一些循序漸進的實驗項目，從易到難，讓初學者能夠逐步建立信心，同時也讓高年級的學生能夠進行更具挑戰性的探索。同時，實驗報告的撰寫規範和指導也是非常重要的，這能培養我們嚴謹的科學態度和清晰的錶達能力。我更希望書中不僅僅是告訴你“怎麼做”，而是引導你思考“為什麼這麼做”，並鼓勵你嘗試不同的設計方案，分析結果的差異。這樣的實驗教程，纔能真正激發我們的學習興趣，培養我們的獨立思考和解決問題的能力，為我們今後的學習和工作鋪平道路。