具体描述
内容简介
为了满足广大读者，尤其是小学生使用语言工具书的需要，我们组织有关专家精心编写了一套“新课标工具书大全系列”。这套工具书由多部汉语、英汉和汉英字典、词典、手册等组成。本工具书系列的最大特点是，各书均依据我国教育部颁布的“新课标”中的要求和规定而编写，其内容和功能都是根据广大小学生课堂学习、课外阅读、升学考试等方方面面的实际需要而确定，是一套小型但内容丰富、针对性强的精编学生语言工具书。这部《小学生同义近义反义组词造句大全》旨在帮助广大中小学生了解、查阅和使用汉语同义词、近义词和反义词，并能够恰当地运用这些语言元素进行组词和造句。《小学生同义近义反义组词造句大全》以中小学语文教材为基础，同时参考了国家语委颁布的《现代汉语通用字表》，共收常用、常见的可组词的单字2，200余个；选收常用词语10，000余条。收词以双音节词为主，同时也酌收了部分常用成语，囊括了小学阶段必须掌握的词语。全书共提供同义词、近义词和反义词8，000余个，各词条均配有释义和造句。
目录
出版说明凡例
汉语拼音音节索引
部首检字表
（一）部首目录
（二）检字表
词典正文
前言/序言
用户评价
说实话，这本书的排版设计初衷似乎是面向学生的自主学习，但对于我这种需要系统梳理知识点的成年人来说，它的参考价值也相当高。我发现自己在使用某些成语或固定短语时，也常常会陷入思维定势，不自觉地用最简单的那种组合。这本书就像一面镜子，能及时纠正我的一些习惯性错误。它的内容广度令人印象深刻，从基础的二字词到一些稍微复杂的三字、四字词语都有涵盖，而且选取的都是小学阶段需要重点掌握的核心词汇。我翻阅了一些关于自然现象和情感表达的词语部分，发现它的解释非常到位，用词精炼，没有太多冗余的解释文字，这对于保持学习的效率来说是很好的设计。它更像是一本工具书，随时可以翻阅，查找和巩固，而不是那种需要从头读到尾的教材。
评分我一直认为，学习语言的最高境界是“信手拈来”，而不是“绞尽脑汁”。这本书似乎正是朝着这个目标努力的。我注意到，在某些相近的同义词并列展示时，它会用非常精炼的语言标注出它们的“情感色彩”或“使用场合”，比如哪个词更书面化，哪个词更口语化。这对于提升孩子的语言品味至关重要。我们都知道，好的文章往往在于“炼字”，这本书提供的细微差别指导，正是帮助他们实现“炼字”的第一步。此外，它的收录的近反义词组质量很高，没有出现那种为了凑数量而强行收录的生僻或不常用的词条。整体来看，这本书的实用性、系统性和启发性都达到了一个很高的水准，绝对是小学阶段语言学习工具箱里不可或缺的一件利器。
评分这本书拿到手里，首先映入眼帘的就是它那厚实的装帧和密密麻麻的字体，一看就知道是下了不少功夫的。我本身是教小学语文的，平时工作中最头疼的就是如何引导孩子们准确理解和运用词语。市面上同类书籍不少，但很多要么是简单罗列词语，要么就是内容过于陈旧，无法满足现在教学的需求。这本书的编排方式倒是挺新颖的，它不是那种死板的词典式排列，而是更注重“组词”和“造句”的实践应用。比如，它把一些同义词放在一起，然后紧接着就给出用这些词语组成的常用词组，最后再配上贴近小学生生活的例句。这种层层递进的学习路径，对于提高孩子的词汇理解力和实际运用能力非常有帮助。特别是那些近义词的辨析，区分得非常细致，不像有些书只是简单地把意思相近的词堆在一起，而是会点出它们在使用语境上的细微差别，这一点在实际教学中尤为关键。
评分作为一名语文教研组成员，我们组一直在探索如何打破传统的死记硬背模式，让词汇学习变得生动有趣。这本书给我带来了一些新的思路。它的“组词”部分设计得很巧妙，它没有按部首或拼音排序，而是按词性或使用频率进行整合，这样孩子们在学习新词时，可以同时接触到相关的固定搭配，形成一个立体的词汇网络。例如，学习“观察”这个词时，它会立刻给出“仔细观察”、“观察事物”、“观察者”等一系列词组，极大地丰富了孩子的表达空间。我特别欣赏它在“造句”部分体现的“多样性”。同一个词语，它提供的例句风格迥异，有的是描述性的小短句，有的是带有简单叙事性的句子，甚至还有一些类似谜语或情景对话的句子。这对于培养孩子适应不同文体写作的能力，打下坚实的语言基础，是极其重要的。
评分我买这本书主要是为了我家那个上三年级的儿子。他平时阅读量还可以，但一到写作文的时候，词汇总是显得单薄，要么是“好”、“大”、“漂亮”这些老生常谈的词语翻来覆去用，要么就是生搬硬套一些他自己都没真正理解的词汇。收到这本“大全”后，我让他试着每天学习一小部分，重点是看例句。令我惊喜的是，他不再是囫囵吞枣地背诵词语，而是开始关注例句是如何构建的。比如，书中对“高兴”和“愉快”的区分，通过不同的句子结构展示出来，他一下子就明白了后者语感更正式一些。更让我觉得物超所值的是，这本书的反义词部分，它没有只停留在简单的对立面上，而是拓展到了一些概念上的反义，这能很好地培养孩子的逻辑思维能力。我们以前可能只教“黑”和“白”，但这本书里会涉及到“光明”与“黑暗”这样的抽象反义词组，这对于拓展小学生的思维格局非常有益。
评分接着你再回想过去，从你童年到现在，有哪些你曾经怀抱过的理想、梦想未完成的，把它们一条条列出来，然后继续在你刚画的生命蓝图中补充，勾画出主线与支线，并依年龄阶段规划出多层次的人生版图，比方我们可以从趋势与变化中找到自己可以大展身手的施力点；比方有些职业比较适合年轻的时候去试，有的适合在成熟的前中年期去做，有的则适合在经验老道的中晚年时完成，所以要想远一点儿，并把社会变迁的变量，考虑进你中长期的人生规划里，免得自己好不容易刚入行，进入的却是一个已经开始走下坡的夕阳产业——除非你对这工作有极大的兴趣，你可以一路执着，随时创新，突破重围，开展新希望，否则时势比人强，越走越是尽头，到时候要转换就很困难了。
评分不错，挺好的，价格比超市便宜
评分本书以精心设计、巧妙连贯的编剧手法，探讨心理治疗的训练及其过程中最深奥的“改变机制”。亚隆在书中以“心理治疗偷守则”为经，“揭露与领悟”为纬交互穿插情节。书中大量以角色互换的手法在主客易位中的复澄清心理医生如何看“自己”、“个案”、“自己及个案”。以相当有趣的性欲、赌博、幼时经验的故事，叙述说明心理治疗中的素材如何在认知——情感上具有揭露意义。结局的高潮在重量级的马歇尔医师居然被诈骗，且依赖律师做心理治疗甚至能领悟人格弱点。在轻松阅读中却了解了最艰涩的移情作用、反移情作用。除此之外，本书还有一个重点伏笑：如何督导心理治疗师的训练，治疗师需对人生发展过程有足够领悟及判断，就是所谓的临床智慧。 本书以精心设计、巧妙连贯的编剧手法，探讨心理治疗的训练及其过程中最深奥的“改变机制”。亚隆在书中以“心理治疗偷守则”为经，“揭露与领悟”为纬交互穿插情节。书中大量以角色互换的手法在主客易位中的复澄清心理医生如何看“自己”、“个案”、“自己及个案”。以相当有趣的性欲、赌博、幼时经验的故事，叙述说明心理治疗中的素材如何在认知——情感上具有揭露意义。结局的高潮在重量级的马歇尔医师居然被诈骗，且依赖律师做心理治疗甚至能领悟人格弱点。在轻松阅读中却了解了最艰涩的移情作用、反移情作用。除此之外，本书还有一个重点伏笑：如何督导心理治疗师的训练，治疗师需对人生发展过程有足够领悟及判断，就是所谓的临床智慧。 本书以精心设计、巧妙连贯的编剧手法，探讨心理治疗的训练及其过程中最深奥的“改变机制”。亚隆在书中以“心理治疗偷守则”为经，“揭露与领悟”为纬交互穿插情节。书中大量以角色互换的手法在主客易位中的复澄清心理医生如何看“自己”、“个案”、“自己及个案”。以相当有趣的性欲、赌博、幼时经验的故事，叙述说明心理治疗中的素材如何在认知——情感上具有揭露意义。结局的高潮在重量级的马歇尔医师居然被诈骗，且依赖律师做心理治疗甚至能领悟人格弱点。在轻松阅读中却了解了最艰涩的移情作用、反移情作用。除此之外，本书还有一个重点伏笑：如何督导心理治疗师的训练，治疗师需对人生发展过程有足够领悟及判断，就是所谓的临床智慧。 本书以精心设计、巧妙连贯的编剧手法，探讨心理治疗的训练及其过程中最深奥的“改变机制”。亚隆在书中以“心理治疗偷守则”为经，“揭露与领悟”为纬交互穿插情节。书中大量以角色互换的手法在主客易位中的复澄清心理医生如何看“自己”、“个案”、“自己及个案”。以相当有趣的性欲、赌博、幼时经验的故事，叙述说明心理治疗中的素材如何在认知——情感上具有揭露意义。结局的高潮在重量级的马歇尔医师居然被诈骗，且依赖律师做心理治疗甚至能领悟人格弱点。在轻松阅读中却了解了最艰涩的移情作用、反移情作用。除此之外，本书还有一个重点伏笑：如何督导心理治疗师的训练，治疗师需对人生发展过程有足够领悟及判断，就是所谓的临床智慧。
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评分我30岁以前的人生，完成度只有70﹪，30岁以后的人生一边要补足前30年未完成的计划，一边还要开展未来10年的新版梦想——过了30岁后，我像是挖到了第二条坑道，两条互通，让我同时看到双边的人生宝藏，以后每3~5年我还要再挖出新的矿脉坑道，彼此相连，就像展开的扇骨，众多向外延伸的骨架，撑起更大的扇面，直到死去为止。因为我相信过去生命中诸多累世的经验，已经帮自己存下很多的生命宝藏，就像《哈利?波特》里的古灵阁银行，等我自己打造出钥匙后，一一打开每个天地，人生就越老越富有，这让我觉得自己越来越有趣，一点儿也不觉得累；我醒来不是又老了一天，而是又发现了一个新生的自己，一个与昨天又很不一样的自己，所以我一点儿也不担心老，因为每过一天，就多了一天的生命质地，我越来越喜欢与自己相处。
评分你们现在才刚开始要挖第一个坑道，请自己拟订开挖进度。记得，自己跟自己比，自己跟自己挑战，请保持绝对的专注，千万不要分心，专心致志才能“至”——每一个生命阶段，就会让你发现新的人生穴脉，你会发现自己的宝藏其实很多，只是你得尽快打造出开启各宝库的钥匙，用好奇的心一一去发掘。
评分接着你再回想过去，从你童年到现在，有哪些你曾经怀抱过的理想、梦想未完成的，把它们一条条列出来，然后继续在你刚画的生命蓝图中补充，勾画出主线与支线，并依年龄阶段规划出多层次的人生版图，比方我们可以从趋势与变化中找到自己可以大展身手的施力点；比方有些职业比较适合年轻的时候去试，有的适合在成熟的前中年期去做，有的则适合在经验老道的中晚年时完成，所以要想远一点儿，并把社会变迁的变量，考虑进你中长期的人生规划里，免得自己好不容易刚入行，进入的却是一个已经开始走下坡的夕阳产业——除非你对这工作有极大的兴趣，你可以一路执着，随时创新，突破重围，开展新希望，否则时势比人强，越走越是尽头，到时候要转换就很困难了。
评分这样就不要动不动就问我啦！
评分一本好书，不用一下子教，平时抽空一点一点来，两代人同时学习了。
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