全國農業高等院校規劃教材：寵物繁殖 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《寵物繁殖》是高等院校寵物醫學專業的一門必修課。學生通過苯門課程的學習，可以熟悉犬、貓、鳥、魚、龜等寵物繁殖的基本理論和基本知識，能夠基本掌握這些寵物的繁殖改良技術，為從事寵物養殖業的生産奠定基本的專業知識和專業技能。
本教材是在《教育部關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》、《關於加強高職高專教育教材建設的若乾意見》、《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》等文件精神的指導下，按教育部高教司對職業學院教育特色的要求，堅持落實科學發展觀，貫徹高等職業教育以服務為宗旨，以就業為導嚮的職業教育辦學方針，在寵物醫學專業教材編寫委員會的組織下，由國內多所高等學校的專塚們共同編寫而成。本教材是教育部“十一五”全國高等院校規劃教材和農業部獸醫局推薦精品教材。
本教材突破以往本專科教材的傳統模式，以符閤現代教學規律和教學目標的高職高專教材為目標，以應用技術為主要內容，以實驗實訓為主要特色，以全國高職高專教育思想為指導，突齣以應用技術為主，充分考慮教材與教學的緊密結閤，重點針對高職高專寵物醫學專業的教學特色，體現齣在編寫思路上有所創新。在編寫內容上以寵物繁殖應用技術為主，突齣對學生實踐技能的培訓。在編寫結構上簡明清晰，以圍繞寵物醫學專業的崗位技能，滿足高職高專技能型、綜閤型人纔的需要，設置瞭獨立的綜閤實訓篇，具有一定的前瞻性、創新性和實用性。

目錄

緒言
第一篇 犬、貓的繁殖
第一章 犬、貓的生殖器官
第一節 公犬、公貓生殖器官
第二節 母犬、母貓生殖器官
第二章 生殖激素
第一節 概述
第二節 生殖激素的功能與應用
第三節 生殖激素的分泌與調節
第三章 公犬、公貓的生殖生理
第一節 公犬、公貓生殖機能的發育階段及性行為
第二節 犬、貓的精子和精液
第四章 母犬、母貓的發情及鑒定
第一節 母犬、母貓的發情
第二節 犬、貓的卵泡發育與排卵
第三節 母犬、母貓的發情鑒定
第四節 母犬、母貓的發情控製技術
第五章 犬、貓的配種
第一節 犬的配種方法
第二節 犬人工授精技術
第三節 貓的配種和人工授精
第六章 犬、貓的受精與妊娠
第一節 受精
第二節 妊娠
第七章 犬、貓的分娩、助産和泌乳
第一節 分娩
第二節 助産
第三節 犬、貓的泌乳
第八章 犬、貓的配子與胚胎生物工程
第一節 胚胎移植
第二節 其他胚胎生物工程簡介

第二篇 觀賞鳥、魚、龜的繁殖
第一章 觀賞鳥的繁殖
第一節 鳥類的生殖器官
第二節 鳥的繁殖特性
第三節 種鳥的選擇與配種
第四節 鳥蛋孵化和育雛
第五節 鴿子的繁殖
第二章 水産寵物的繁殖
第一節 觀賞魚的繁殖
第二節 金魚的繁殖
第三節 熱帶觀賞魚的繁殖
第四節 錦鯉的繁殖
第五節 觀賞龜的繁殖

第三篇 寵物的選育及繁殖力
第一章 寵物的選育
第一節 寵物種類概述
第二節 寵物的選種與選配
第三節 寵物的本品種選育
第四節 寵物的雜交改良
第二章 寵物的繁殖力
第一節 寵物的繁殖力及其評價
……
第四篇 寵物繁殖實訓
參考文獻

精彩書摘

第二章 生殖激素
第一節 概述
一、生殖激素和繁殖的關係
生殖激素是指那些直接作用於生殖活動，並以調節生殖過程為主要生理功能的激素。例如，下丘腦促性腺素釋放激素（GnRH）、來自垂體或胎盤的促性腺激素類（FSH、LH、HCG、PMSG等）及性腺本身産生的激素等。
寵物的生殖活動是一個復雜的過程，如雌性寵物發情的周期性變化、卵子的發生、卵泡的發育、卵子的排齣、受精、妊娠、分娩及泌乳；雄性寵物精子的發生和交配活動等。這些生殖活動必須相互協調，而且按照嚴格的順序，使有關的器官和組織産生相應的變化。所有這些生理機能的錶現，都與生殖激素的作用有著密切的關係。生殖激素的紊亂，常常是造成寵物不育的重要原因。
在整個生殖過程中，雌性寵物承擔瞭大部分繁重的任務，如排卵、受精、妊娠、分娩和哺乳等。這些活動不但使雌性寵物發生復雜的生理變化，還要經曆較長的生理過程。而雄性寵物的生殖活動則比較簡單，隻是産生精子和交配活動。因此生殖激素對雌性寵物活動的作用也比較復雜。我們將要討論的生殖激素問題，大部分是針對雌性寵物的生殖活動。
實際上，在哺乳動物中幾乎所有的激素，在一定程度上都和生殖活動有關，其中有的是直接影響某些生殖生理活動，而有的則是間接地通過維持整體的正常生理狀態而保持正常的繁殖機能。那些對生殖活動有間接作用的激素，又稱“次發性生殖激素”，如垂體前葉分泌的生長激素、促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素，垂體後葉所分泌的加壓素，甲狀腺所分泌的甲狀腺素，腎上腺皮質所分泌的皮質素和醛固酮，胰腺所分泌的胰島素，以及甲狀旁腺所分泌的甲狀旁腺素等。這些次發性生殖激素，．通過直接影響寵物機體的代謝機能而間接地影響正常的生殖活動。因此，在實際生産工作中，它們對生殖活動的影響是不容忽視的。
……

前言/序言

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科學學習 安排時間 首先你要清楚一周內所要做的事情，然後製定一張作息時間錶。在錶上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定閤適的、固定的時間用於學習，必須留齣足夠的時間來完成 正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間錶上全部的空閑時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留齣一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間錶也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一周的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。 學會預習 這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解新知 [4] 識的大緻內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。 預習要注意的幾個問題 1）預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鑽深，隻需順手用筆作齣不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎”。 2）若以前沒有預習的習慣，現在想改變方法，先預習後上課，等到嘗到甜頭，取得經驗，再提高自己的預習水平。 3）預習應在當天作業做完之後再進行。切不可每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂瞭正常的學習秩序。 4）學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課後還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉嚮，擠不齣一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。缺瞭預習這個環節就會影響下麵環節的順利運轉。這些學生必須做好在短期內要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務後，要安排一點時間預習。這樣做雖然費瞭時間，但上課能聽得懂，減少瞭因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課後整理、消化、作業上的時間。時間一長，運轉正常瞭，學習的被動局麵也就會改變，就再也不需加班加點瞭。 預習的好處 1）能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。 2）有利於聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪裏應該重點記筆記，做到心中有數。 3）預習有利於弄清重點、難點所在，便於帶著問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕鬆、有味，思起來順利主動，學習效果好。 4）預習可以提高記筆記水平。由於課前預習過，講的內容和闆書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

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好

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而我想說，我願作為一個小小的支點，為我深愛的他們撐起整片天空。

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　　讀書與學習能力有著密切的關係，越是喜歡讀書的孩子，其學習能力越強。閱讀能力是學習的基礎。若把孩子本來所具備的能力放任不管，則其能力就無法被開發齣來，這樣的孩子非常可憐，而雙親也犯下很大錯誤。

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　　——（美）史蒂芬·剋拉剋，《閱讀的力量》作者

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不錯的圖書，以後買書就這裏瞭，贊一個！

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　　不喜歡閱讀，對一個孩子來說，他喪失的絕不僅僅是人生中最主要的一種學習能力，同時喪失的，也包括他能從書中體驗到的豐富情感和多種多樣的人生價值觀。而最最重要的是，他喪失瞭和自己的朋友、傢人在閱讀同一本書的時候，那種無可替代的分享和交流的樂趣。

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