具体描述
智力课堂杂志快乐语文与数学3-4年级2017年1/3/4/7/8/9月+
2015年5/7/8月共9本打包
用户评价
这次获得的《智力课堂杂志快乐语文与数学》过期刊，让我深刻体会到“知识的积累”是一个循序渐进的过程，而这套杂志正是这种积累的最佳载体。语文方面，它不仅仅是教授字词句，更重要的是在培养孩子的“阅读习惯”和“独立思考能力”。它会推荐一些优秀的儿童文学作品、科普文章、历史故事等，这些内容丰富多样，能够极大地满足孩子的好奇心和求知欲。而且，在阅读这些内容的同时，杂志还会引导孩子去思考，去提问，去探究。比如，在阅读一篇关于动物的文章时，它会引导孩子去观察动物的习性，去了解动物的栖息地，甚至去思考保护动物的重要性。这种引导性的阅读方式，能够有效地培养孩子的批判性思维和探究精神。在数学方面，它非常注重培养孩子的“数学思维方式”。它提供的题目，往往需要孩子进行多角度的思考，运用不同的方法来解决问题。我看到其中有一些“解题思路分析”的板块，能够帮助孩子理解不同解题方法的优劣，从而掌握更高效的解题策略。这种对思维方式的培养，远远比单纯的刷题要重要得多。
评分这套《智力课堂杂志快乐语文与数学》的过期刊，就像是打开了一个宝藏盒，里面装满了各种精彩的学习内容。语文部分，我尤其喜欢它在“情感教育”和“价值观引导”方面所做的努力。很多文章不仅仅是教会孩子认识字、理解词，更重要的是通过故事、事例，引导孩子去感受爱、理解友谊、认识责任。比如，有一期讲到关于“分享”的故事，通过主人公的经历，让孩子明白分享的快乐和重要性。这种润物细无声的教育方式，比生硬的说教要有效得多。我看到孩子读完这些故事后，会更加愿意和同学分享自己的零食，或者主动帮助需要帮助的同学。在数学部分，它也非常注重培养孩子的“逻辑推理能力”。它提供的题目，往往需要孩子进行一步一步的推理，才能得出最终的答案。我看到其中有一些“侦探推理”类的题目，非常受孩子欢迎，他们喜欢在解决问题的过程中，体验到一种“真相大白”的成就感。这种通过趣味性的方式培养逻辑思维的能力，对孩子的学习和成长都有着长远的影响。
评分这套《智力课堂杂志快乐语文与数学》的语文部分，更是让我眼前一亮。很多时候，我们只关注孩子的识字量和阅读量，却忽略了对他们语言表达能力和理解能力的培养。这套杂志在这方面做得非常出色。它没有生硬地推送大量阅读材料，而是巧妙地将课本知识融入到各种有趣的情境中。比如，有一次，我看到一篇关于“成语故事”的文章，它不仅仅是讲述成语的来源，更重要的是用现代的语言和孩子能够理解的方式，将成语的含义和用法融入到小故事里，让孩子在听故事的过程中，就记住了成语，并且理解了它的实际应用。还有一些写作指导，也不是提供模板化的范文，而是通过一些“仿写练习”、“句子填空”等游戏化的方式，引导孩子观察生活，捕捉细节，用自己的语言去表达。我特别欣赏其中关于“修辞手法”的讲解，它不是枯燥地列举比喻、拟人等，而是通过一些生动的例子，让孩子感受到语言的魅力，学会如何让自己的作文更生动、更有感染力。孩子读完后，常常会主动跟我分享他学到的新词汇、新句子，甚至会尝试着用新学到的表达方式来描述他看到的事物。这种从“被动接受”到“主动运用”的转变，正是这套杂志最成功的地方。它真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，让孩子在享受阅读的乐趣中，提升语文素养。
评分这套《智力课堂杂志快乐语文与数学》的价值，远不止于课本知识的补充。它更像是给孩子打开了一扇认识世界、激发潜能的窗户。语文部分，我尤其注意到它在培养孩子的“观察力”和“联想力”方面下足了功夫。很多文章的切入点都非常生活化，比如从一片落叶、一朵小花，或者一次和小伙伴的对话，都能引申出深刻的道理或者优美的词句。这鼓励孩子不仅仅是用眼睛去看，更是用心去感受生活中的点点滴滴。还有一些“我的发现”或者“我眼中的世界”之类的栏目，更是直接鼓励孩子去记录自己的所见所闻所感，并尝试用文字表达出来。这对于培养他们的写作自信心非常有帮助。我看到我的孩子，读完之后，会开始主动去观察家里的宠物，去留意路边的风景，然后兴致勃勃地跟我讲他观察到的细节，甚至会拿出一张纸，尝试着画下来，或者用简单的句子描述。这种由内而外的学习动力，是任何外在的强制都无法比拟的。而数学部分，它不仅仅是训练解题技巧，更重要的是培养一种“数学思维”。比如，有些题目需要孩子进行假设、推理，或者从不同的角度去思考问题。这对于培养孩子严谨的逻辑思维能力，以及面对复杂问题时的分析能力，都有着潜移默化的作用。
评分这次淘到这套《智力课堂杂志快乐语文与数学》真是太惊喜了！一本本翻阅下来，感觉就像是开启了一场精彩绝伦的智力探险。首先吸引我的，是它那通俗易懂又充满趣味的讲解方式。对于三年级和四年级的孩子来说，数学有时候会变得抽象枯燥，但杂志里的题目，很多都是通过生动的故事、有趣的插画来呈现，让原本可能令人望而生畏的数字和公式变得鲜活起来。比如，有一期讲到“图形的秘密”，不是干巴巴地罗列定义，而是通过一个侦探破案的故事，引导孩子去发现不同图形的组合规律，去理解面积和周长的概念。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就爱上了数学，甚至主动去思考，去探索。而且，杂志的编排非常合理，难度循序渐进，不会让孩子产生畏难情绪。从基础的加减乘除，到稍复杂的应用题，再到一些有趣的智力游戏，都安排得恰到好处。我尤其喜欢里面的一些“思维挑战”板块，题目设计得既有深度又不失趣味，能够很好地锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力。看着孩子解出一道道题目时脸上洋溢的自信笑容，作为家长，我感到无比欣慰。这套书不仅仅是提供习题，更是在点燃孩子对学习的热情，培养他们独立思考的习惯，这一点，我觉得比单纯的知识灌输要重要得多。
评分不得不说，这次的《智力课堂杂志快乐语文与数学》打包，简直是我近期最划算的一次囤书经历。这9本过期刊，涵盖了2015年和2017年1-9月的内容，内容量绝对充足，而且无论是语文还是数学，都有其独特的亮点。就拿数学来说，它提供的题目类型非常丰富，远远超出了课本的范畴。除了常规的计算题和应用题，还有很多考察空间想象力的题目，比如图形的分割、组合、对称等，这些题目对于提升孩子的空间思维能力非常有帮助。我记得有一期讲到“立体图形的展开图”，通过一些精美的插图和简单的步骤，就能让孩子理解一个立方体是如何变成一个平面图形的，这比我当年死记硬背要直观得多。另外，杂志中还穿插了不少数学史小故事，比如“毕达哥拉斯和他的定理”、“欧拉的传奇”等等，这些故事不仅增加了趣味性，还能让孩子了解到数学背后的文化和历史，拓宽他们的视野。而且，这套杂志的排版设计也相当用心，色彩搭配鲜艳活泼，插图也充满了童趣，很容易吸引孩子的注意力，让他们愿意沉下心来阅读和思考。对于三年级和四年级的孩子来说，正是打牢基础、培养学习兴趣的关键时期，有这样一套集趣味性和教育性于一体的辅助读物，无疑是如虎添翼。
评分这次淘到的《智力课堂杂志快乐语文与数学》打包，让我感受到了过期刊的独特魅力。虽然不是最新出版，但内容依然经典且具有指导意义。语文方面，它提供了很多“跨学科”的阅读内容，比如结合科学知识的趣味科普，或者关于历史事件的生动讲述。这能够极大地拓宽孩子的知识面，让他们了解到语文学习不仅仅局限于课本，还可以与生活、与世界紧密相连。更重要的是，它在引导孩子进行“深度阅读”方面做得很好。它不会简单地要求孩子理解字面意思，而是会提出一些需要孩子思考的问题，比如“作者为什么这样写？”“如果你是主人公，你会怎么做？”等等。这能够有效地培养孩子的分析能力、判断能力和解决问题的能力。孩子读完后，常常会主动跟我讨论文章中的一些情节，表达自己的观点，这种主动思考和交流的过程，是孩子思维能力提升的绝佳体现。在数学部分，它也非常强调“数学的实际应用”。很多题目都来源于生活实际，比如购物、测量、行程安排等等，让孩子体会到数学的实用性，从而激发他们的学习兴趣。我看到孩子在做这些题目时，会表现出一种“学以致用”的成就感，这对于巩固他们对数学知识的理解非常有帮助。
评分这套《智力课堂杂志快乐语文与数学》的吸引力，在于它能够提供一种“个性化”的学习路径。每个孩子都有自己的强项和弱项，而这套杂志恰好能够满足不同孩子的需求。语文部分，对于那些基础比较扎实的孩子，可以从中找到更多拓展性的阅读材料和写作思路，挑战更高的阅读理解和写作水平。而对于基础稍弱的孩子，它也提供了很多基础性的巩固练习，并且通过游戏化的方式，降低了学习难度，让他们能够循序渐进地提升。我看到有专门的“词语游戏”、“句子练习”等板块，这些内容生动有趣，能够有效地帮助孩子巩固基础知识，同时培养他们对语文学习的兴趣。在数学方面，它提供的题型也非常多样化，涵盖了计算、应用、几何、逻辑推理等各个方面。尤其是一些“智力题”和“趣味数学”的板块，能够有效地锻炼孩子的思维灵活性和解决问题的能力。我看到孩子在解答这些题目时，会表现出一种“挑战自我”的乐趣，这种积极的学习态度，正是我们家长所期望看到的。
评分这次购买的《智力课堂杂志快乐语文与数学》过期刊，我最看重的是它能够提供一种“差异化”的学习体验。学校的课堂教学有其统一的进度和模式，但每个孩子的学习节奏和接受能力都是不同的。这套杂志恰好能够填补这部分空白。在语文方面，它提供了很多课外阅读的素材，但这些素材并非泛泛而谈，而是经过精心挑选，主题多样，语言生动，能够有效扩展孩子的知识面，同时提升他们的阅读理解能力。比如，一些关于历史人物的小故事，或者关于自然科学的科普短文，都能让孩子在轻松阅读中增长见识。更难得的是，它还常常引导孩子去思考文章的深层含义，提问一些开放性的问题，鼓励孩子发表自己的看法，这对于培养他们的批判性思维和独立思考能力至关重要。在数学方面，它提供的题目难度和类型都比课本要更丰富一些，能够让孩子在巩固基础的同时，挑战更高难度的题目，从而激发他们的学习潜能。我看到其中有一些“数学游戏”或者“趣味数学”的板块，这些设计让枯燥的数字变得生动有趣，让孩子在玩乐中就爱上数学。这种寓教于乐的方式，对于三年级和四年级的孩子来说，是非常有效的。
评分我必须说，这套《智力课堂杂志快乐语文与数学》的语文内容，在培养孩子的“语感”方面做得非常出色。很多时候，我们教孩子学语文，更多的是停留在字词句的层面，而这套杂志，则通过大量的优秀范例，让孩子在潜移默化中感受语言的魅力。比如，它会精选一些描绘景物、刻画人物、抒发情感的段落，让孩子去品味其中的用词遣句，去体会作者的表达技巧。然后，再通过一些“模仿练习”或者“句子改写”的游戏，引导孩子去尝试运用这些技巧，写出自己的好句子。我看到孩子读完这些内容后，会更加留意生活中的各种细节，比如天空的颜色、小鸟的叫声，甚至是身边同学的表情，并且会尝试着将这些观察到的事物用更生动、更形象的语言描述出来。这种对语言的敏感度和表达的渴望，正是这套杂志所带来的最大收获。在数学部分，它也非常注重培养孩子的“数学直觉”。它不仅仅是提供大量的计算练习，更重要的是通过一些图形、表格、图示等方式，让孩子更直观地理解数学概念。比如，在讲解分数的时候，它会用切蛋糕、分饼干的方式，让孩子一下子就明白分数的意义。这种“化抽象为具体”的讲解方式，对于三年级和四年级的孩子来说，是非常有效的。
评分还可以，价格不贵主要是
评分找到了自己喜欢的人物，喜欢的文字。
评分还可以，价格不贵主要是
评分不错，很值得买。
评分东西便宜，学习学习，没事打发时间哦
评分很好，不错，超级喜欢。
评分在大学就喜欢看这个杂志，闲来买些看看，很新的书，真是不错，支持河北的，呵呵
评分很好，不错，超级喜欢。
评分真心不错
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有