14.秋收
评分教材编写得还可以,还能看得下去。
评分六、声音训练中的协调与统w一
评分物流很快,书慢慢再看
评分妈妈要的老年大学读本
评分希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。
评分15.大海啊故乡
评分挺好的
评分,阅读了一下,写得很好,历史进入二十一世纪的今天,随着社会经济的发展,科技的飞跃,各种文化现象繁复纷呈,人的精神文化生活日趋丰富多样。声乐作为文化的重要形式之一,和其他文化形式一样,经历了翻天覆地的变化。它已不再是歌唱家的专利,而成了广大群众的业余爱好。随着声乐文化的普及,一时间适合音乐爱好者教学练习的教材却严重滞后,艺术专业院校权威性的论著有些显得理论性与知识性太深,有的年份已久,歌曲内容陈旧,有的单纯地论述了某一唱法的知识,或只简单地进行了曲目的编排等等,大多不能满足现在读者的需求。应广大音乐爱好者的要求,结合声乐教学的实际,笔者从理论与实践相结合的角度作一尝试,编写了声乐教学艺术与演唱实践。全书分两部分,第一部分论述了声乐艺术的特征与教学的原则与规律,重点论述了声乐教学的内容、方法、技能技巧、以及最常用的声乐教学手段和发声训练的步骤第二部分精选了100多首最常用的教学曲目,曲目内容丰富广泛,作者逐曲做了简单的教学提示分析与演唱要求,既可供演唱教学者参考,也可给音乐爱好者自学以指导。在编写中根据师范学生与基层音乐教师的意见,一律使用简谱,歌曲难度适中,曲目以中国民歌及中国近现代艺术歌曲为主,并编人了少量的外国歌曲。,,上篇论声乐教学第一章声乐艺术概论声乐是以自身的器官为表现手段和工具的一种艺术形式。在国外,声乐专指歌唱,在我国则是歌唱、戏曲、和曲艺演唱的统称。是用科学的发声方法发出优美嘹亮的歌声,又用歌声透过音乐化了的文学语言,生动地塑造艺术形象,描绘意境,表达思想感情的音乐艺术。它既是一种复杂的体力劳动,更是一种在激动情绪中进行创造的高级神经活动。因而要想轻松自如地运用自己的嗓音来歌唱,就必须了解掌握有关声乐方面的知识,对自身的嗓音各发声器官进行长期的、系统的协调训练,并有着一定的演唱实践的经验。声乐作为一门技能技巧性很强的艺术学科,在我国现代声乐文化发展的今天,在声乐教学中,历来是仁者见仁,智者见智,其技术训练方法和演唱实践经验千差万别,很难求得一个统一的模式。但我们认为,任何一种艺术形式在其表现中既可有其各式各样不同的方法,但在其艺术化的过程中也必然有一定的规律性。既可有不定之规,也必有一定之法,长期的声乐教学实践也有力地证明了这一点,那就是在歌唱中一定要遵循歌唱的发声规律,遵循歌唱艺术的一些基本原理。只有掌握了这些规律和原理,才可能学好声乐。一、声乐艺术的特征(一)声乐艺术与其他艺术的区别声乐是一门特殊的艺术。它不同于哲学和社会科学,不是以理服人,而是以言育人,以情感人,以美引人。也区别于器乐和诗歌,具有自己独特的艺术特征。具体表现在1.声音性声音性
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