说实话,我挑书眼光一向很毒辣,市面上那些号称“科普”的读物,十有八九都是把教科书的内容换个包装,读起来依然味同嚼蜡。但这本《科学童话》完全颠覆了我的预期,它的文字功底深厚得让人佩服。它没有堆砌那些晦涩难懂的专业术语,而是用一种近乎诗意的语言,将复杂的科学现象娓娓道来。阅读的过程,简直是一种享受,仿佛被带入了一个充满奇思妙想的梦境。我特别喜欢作者处理时间概念的那几篇,时间仿佛被拉长、被压缩,它不再是一个固定的刻度,而是可以被感知、被触摸的实体。作者巧妙地运用了拟人化的手法,让时间、空间这些宏大的概念,变得亲切可感。而且,这本书的节奏把握得极好,每一个小故事都有一个清晰的起承转合,绝不会让人觉得拖沓或者仓促。读完一个故事,我的脑子里不会是一堆乱糟糟的知识点,而是形成了一个完整、流畅的逻辑链条。它教会我的不只是“是什么”,更重要的是“为什么会这样”。这本书真正做到了激发深层思考,我发现自己读完后,会不自觉地抬起头看看窗外的云彩,思考云是怎么形成的,这种将书本知识与现实观察结合的能力,是很多科普书都无法给予的。
评分这本书的价值,远远超出了我们对一般“少儿读物”的期待。它不仅仅是关于科学,更是一种关于“认知世界的方式”的启蒙。我注意到,作者在书中非常强调“观察”和“提问”的重要性。很多篇章的结尾,都不是一个肯定的答案,而是一个开放式的邀请:“你觉得呢?”或者“下次看到彩虹时,不妨仔细想想……”这种引导式的写作手法,非常高明。它教会孩子,科学精神的核心不是记住结论,而是保持对未知的好奇和探索欲。我曾试图和我家那个十岁的儿子讨论书里的内容,我发现他不再是简单地复述故事,而是开始提出他自己的猜想。比如,他问我:“妈妈,如果地球突然没有了引力,我们是不是就飘到太空里去了?”这种主动的、基于书中知识的联想和推演,让我感到非常振奋。这本书的编排逻辑非常严谨,虽然是童话,但科学基础非常扎实,经得起推敲。彩图的质量也值得称赞,它们不是敷衍的卡通形象,而是经过精心设计的、既符合美学又兼顾科学准确性的视觉辅助。
评分坦白说,我是一个对“教育工具化”有些警惕的家长。我害怕那些为了迎合考试或功利目标而编写的读物,它们往往牺牲了阅读的乐趣和文字的美感。《杨红樱科学童话》在这个方面做得非常出色,它成功地找到了商业价值与人文关怀之间的平衡点。这本书的语言风格非常自然流畅,一点也感觉不到刻意的说教痕迹。它更像是一位知识渊博、风趣幽默的长辈,坐在你身边,用最生动有趣的口吻,分享他观察到的这个奇妙世界。我尤其喜欢其中关于生物多样性和生态平衡的那几篇,作者用非常感性的笔触描绘了自然界的相互依存关系,这比任何枯燥的生态学课本都要动人。它培养的不仅仅是科学素养,更是一种对生命的敬畏和对自然的爱护之心。这种潜移默化的价值观引导,才是真正高质量的教育。这本书的内容深度和广度都恰到好处,既不会让孩子感到知识的压力,又能确保他们接触到的是真正有价值的、能够拓展思维边界的内容。这是我近期读过的,最让我感到欣慰的一套儿童读物。
评分我给孩子买过不下二十本各种版本的儿童科普书,但大多是“三天热度”,看完一两周就束之高阁了。但《杨红樱科学童话》系列(我指的是我正在读的这本彩图注音版),却有着惊人的“回味”价值。每一次重读,我都能从中发现新的趣味点。这可能得益于它独特的“童话”叙事结构,它不像传统科普那样追求知识点的全面覆盖,而是聚焦于几个核心概念,然后用最富感染力的方式将它们“讲透”。比如说,关于地心引力那一个单元,它没有罗列牛顿的生平,而是构建了一个关于“重力怪兽”的故事,这个怪兽总是想把所有东西往下拉,而人类的智慧就是找到对抗它的方法。这种叙事方式,把科学的探索过程,描绘成了一场对抗自然力量的史诗冒险。此外,这个版本对小学低年级的孩子非常友好,清晰的注音让她在自主阅读时毫无障碍,极大地提升了她的阅读信心。她不再需要我一句句地纠正发音,而是能沉浸在故事里,这种自主学习的体验是无价的。这本书已经成了她睡前故事的首选,它不只是知识的传递者,更是开启想象力大门的钥匙。
评分哇,这本书真是太棒了!我本来对科学有点提不起兴趣,总觉得那些公式和理论枯燥得要命,但自从翻开这本《科学童话》,我的看法完全改变了。它简直就像一位魔术师,把原本冷冰冰的科学知识,变成了五彩斑斓、充满想象力的故事。作者的叙事功力一流,每一个小小的科学原理,都被巧妙地融入到一个引人入胜的情节里。比如,关于光合作用那一段,我竟然能清晰地想象出小小的叶子们像勤劳的小工人一样,在阳光下忙碌地“制作”食物,那种画面感太强了!而且,书里的角色设定也非常讨喜,他们不是高高在上的科学家,而是和我一样充满好奇心的孩子,带着我们一起探索未知的世界。最让我惊喜的是,这本书的配图简直是点睛之笔,那些彩色的插画不仅精美,而且精准地解释了文字里抽象的概念。你看,当讲到万有引力的时候,图上那个胖乎乎的苹果“嘭”地一下砸下来,旁边的小人儿惊讶的表情,一下子就把那个定律刻在了我的脑海里。这本书完全做到了寓教于乐的最高境界,我感觉自己不是在学习,而是在进行一场精彩的环球科学探险。对于想给孩子培养科学兴趣的家长来说,这绝对是首选,它能点燃孩子心中那颗对世界万物运作规律的好奇火花。
评分送给朋友的,感觉还好
评分杨红樱一直在从事科学童话和童话的创作。好的童书充满着诗与欢乐,充满着爱与感动,充满着美与启迪,充满着无边的幻想与无限的热能,杨红樱童话世界正有着这样一种基调与风韵。 她要窥破这个儿童世界,更要用灵动的神笔去出神入化地表现这个世界,因而杨红樱的童书最适合两代人安静地坐下来,一起分享,亲子共读。 有人说童书作家手里握有一只神笔,笔下能变出各种各样神奇五彩五花八门开心好玩的故事。杨红樱就是这样一位女作家。杨红樱最新特意创作的一套精品科学童话,上市不久便销售一空,小朋友们看了开心得不得了。 杨红樱童话告诉我们生命的可贵与价值,万物的存在与意义,友谊的温馨与重要,幸福的追求与守护;同时让我们领略到童话世界超越世俗的浪漫、幻想、夸张、拟人、变形、神奇、幽默所带给我们心灵的颤动与愉悦。现在你也来感受一下吧! 小蛙人在大海里潜水的时候,救出了失去自由的 波卡。从此,他们开始漫游大海,见识了各种各样的怪鱼更有从海怪的搏斗中死里逃生的惊险经历。
评分帮小孩买,物美价便宜!!!
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分很好的书,孩子和我都很喜欢看
评分印刷很清晰,小孩子很喜欢……
评分学习科学知识浅显易懂,很好。
评分18,
评分林雨翔的心里话和行动部署都被罗天诚说穿了,自然不便照他说的做,以自己的安全去证实他的正确,所以便用自己的痛苦去证实他的错误。说肝炎有什么大不了的——为了要阐明自己的凛然,恨不得要说你肝没了我都不怕,转念一想罗天诚肝没了自己的确不会害怕被染上,反会激起他的伤心,便改口说,我爸都患肝炎呢。
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