采用基於工作過程的教學方式,將模擬電子技術與語音放大器的製作過程相結閤;以實際生産中的産品——語音放大器為導嚮,將語音放大器製作這一具體項目分為7個任務;引入瞭Multisim仿真,設計瞭教學目標、任務引入、相關知識、任務實施、任務考核、思考與訓練等環節。
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