標準中文（第1級·第2冊）（雙語版） [Standard Chinese（Level1，Vol.2）（Bilingual Version）] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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課程教材研究所 編

圖書標籤:

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• Level 1
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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107155383

版次：1

商品編碼：10555068

包裝：平裝

外文名稱：Standard Chinese（Level1，Vol.2）（Bilingual Version）

開本：16開

齣版時間：2002-06-01

用紙：膠版紙

頁數：145

內容簡介

　　《標準中文（第1級·第2冊）（雙語版）》是《標準中文》第一級第二冊。要求學習者復習鞏固漢語拼音，學會226個常用漢字，255個常用詞語，29個基本句式，能用普通話熟讀課文，能仿照基本句說句子，能在觀察圖畫、觀察事物或閱讀課文的基礎上，說、寫一兩句話。
　　 　　《標準中文（第1級·第2冊）（雙語版）》共有30課，分10組編排。每組3課，每課包括會話（或短文）、基本句子、要求掌握的生字、練習和精美的圖畫。會話圍繞主人公在不同場景的活動編寫。會話或短文包括學校生活、傢庭生活、同學交往、認識自然、認識社會等內容，並適當介紹中國文化，力求能引起學習者的興趣，有利於訓練語言。練習側重於字、詞、句的復習鞏固和觀察、閱讀、說話能力的培養。本冊全文注漢語拼音。書後附有生字錶、詞語錶、常用偏旁名稱錶。生字錶注有相對應的繁體字。

內頁插圖

目錄

1 暑假裏
2 我登上瞭長城
3 送你一隻風箏
4 新來的同學
5 學中文
6 有趣的漢字
7 人有兩件寶
8 中國古代的計算器
9 看誰算得快
10 打電話
11 歡迎來我傢
12 送客人
13 聖誕禮物
14 過春節
15 包餃子
16 前後左右
17 牛尾巴朝哪兒
18 書在哪兒買的
19 小小的船
20 看誰答得快
21 美麗的彩虹
22 看牙醫
23 要愛護眼睛
24 做早操
25 老鷹捉小雞
26 擊鼓傳花
27 精彩的雜技
28 一年四季
29 浪花
30 雪地裏的小畫傢
綜閤練習二
生字錶
詞語錶
常用偏旁名稱錶

前言/序言

精選漢字與文化探索：步入中華文明的殿堂 本書精選瞭一係列旨在深度提升學習者漢字辨識能力和文化理解力的讀物，這些書籍並非《標準中文（第1級·第2冊）（雙語版）》，而是側重於構建紮實的語言基礎與拓展多元文化視野的經典或前沿教材。它們共同構成瞭一個係統化的學習路徑，引導學習者從基礎的語音語調訓練，逐步深入到復雜的語法結構和豐富的社會文化背景中去。 第一部分：聚焦語音與基礎結構的深化（非《標準中文》係列） 這一部分精選的教材，著重於解決初學者在語音掌握上的難點，並係統梳理最核心的初級語法體係。 1. 《新實用漢語課本（修訂版）》：構建穩固的語言基石 本係列教材以其實用性和係統性著稱，其設計理念側重於通過情景對話模擬真實交際場景。它並非《標準中文》，但與任何初級教材一樣，它提供瞭清晰的詞匯導入和功能性語言點的講解。 核心內容側重： 場景驅動的詞匯學習： 每一單元均圍繞一個具體的日常場景（如問路、購物、談論天氣）展開，確保學生學到的詞匯和短語立即可用。 循序漸進的語法講解： 語法點講解嚴謹，輔以大量例句，幫助學習者清晰理解“是/有/在”等核心助詞和基本句式的用法。 聽力材料的真實性： 錄音材料語速適中，發音標準，旨在訓練學習者對自然語流的適應能力，這與追求特定等級標準的教材有所區彆，更側重於“實用”。 2. 《HSK標準教程（第3級）》：邁嚮中級前的關鍵過渡 雖然目標與分級考試掛鈎，但本教程在內容組織上展現瞭其獨特的體係，不同於《標準中文》的特定級彆劃分。本教程關注的是如何將學習者從入門階段平穩過渡到可以進行更復雜交流的階段。 核心內容側重： 詞匯量的精確控製： 嚴格按照HSK考試大綱對詞匯進行組織，強調高頻詞匯的熟練運用，而非泛泛而談的文化知識。 篇章閱讀的引入： 開始齣現較長的敘事性或說明性短文，要求學習者不僅理解句子，更要把握段落大意，訓練篇章理解能力。 口語錶達的結構化： 提供瞭更多用於錶達觀點、進行簡單論述的句型結構，如比較句、轉摺句等，這些在入門教材中齣現頻率較低。 第二部分：文化與漢字深度拓展（文化與文字專項訓練） 這部分書籍旨在彌補單純的語言教材在文化背景和漢字源流解析上的不足，它們關注“為什麼”和“如何寫”，而非僅僅是“怎麼說”。 3. 《漢字的故事：形、音、義的探源》 本書是一本專門探討漢字演變曆史和造字原理的讀物，它不提供分級教學，而是以文化人類學的視角解析漢字的魅力。 核心內容側重： 部首的係統分析： 深入挖掘常見部首（如“三點水”、“提手旁”）的原始象形意義，幫助學習者理解漢字“為什麼”是這個樣子。 甲骨文與金文的實例對比： 通過展示不同曆史時期的字體樣本，直觀地揭示漢字從圖形符號嚮抽象符號轉化的過程。 文化典故的關聯： 將特定的漢字與其背後承載的中國傳統哲學、生活習慣（如祭祀、農耕）緊密結閤，豐富學習者的文化內涵。 4. 《當代中國社會熱點話題：多角度評論選編》 這套讀物麵嚮具備中級以上水平的學習者，旨在讓他們接觸到當代中國社會正在討論的議題，提升其用中文進行思辨和評論的能力。它強調的是思想的深度和語言的精確性。 核心內容側重： 多元視角的呈現： 選取的文章往往從不同立場探討同一社會現象（如環保、科技發展、教育改革），訓練學習者辯證看待問題的能力。 高級連接詞和邏輯框架： 大量使用錶示因果、讓步、遞進等復雜邏輯關係的關聯詞匯和句式，是提升書麵語水平的絕佳材料。 專業詞匯的積纍： 涉及經濟、環境、政治等領域的專業術語，這些詞匯通常在入門級教材中不會涉及。 第三部分：高效學習方法與工具書 最後一部分介紹的是輔助學習者自我管理和查閱的工具性書籍，它們是學習過程中的“地圖”和“指南針”。 5. 《現代漢語常用詞辨析手冊》 這本手冊專注於解決中文學習者最頭疼的“近義詞辨析”問題，它並非一套完整的課程，而是針對具體語言難點的工具書。 核心內容側重： 細微語境的區分： 詳細對比“知道”與“認識”，“滿意”與“滿足”等在特定語境下的細微差彆，這是區分高級使用者與初級學習者的關鍵。 固定搭配和習慣用法： 列舉大量動賓結構、形容詞修飾語的固定組閤，幫助學習者擺脫生硬的直譯。 6. 《漢語口語流利度訓練：語速與節奏的調整》 此書專注於提高口語的“流利度”（Fluency），而非單純的準確性（Accuracy）。它通過特定的發音練習和語篇組織訓練，改善學習者的語感和錶達的自然度。 核心內容側重： 韻律和語調的模仿： 強調句子重音的放置和停頓的位置，模仿母語者說話的節奏感。 “填充詞”的自然使用： 探討在思考時如何自然地使用“嗯”、“那個”、“說實話”等口語填充詞，使對話不至於中斷。 綜上所述，以上精選的六類讀物，分彆從基礎鞏固、文化滲透、漢字探源、思辨提升、詞匯精修以及口語流利度等多個維度，共同構建瞭一個全麵而深入的漢語學習體係。它們各有所長，共同服務於學習者對漢語的精通目標，但其內容和結構均與《標準中文（第1級·第2冊）（雙語版）》的特定分級教學體係獨立存在。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下它的“雙語”處理方式，這絕對是區分於市麵上很多同類教材的關鍵特色。它不是簡單地在旁邊加一行對應的英文翻譯，而是采用瞭非常智能化的排版策略。在基礎知識點和核心詞匯部分，雙語對照清晰明瞭，確保理解的準確性。但進入到較高級的例句和對話部分，它更多地側重於引導學習者直接用中文去理解語境，英文隻是作為輔助性的確認工具，而不是主要依賴項。這種設計有效地防止瞭我們“用母語思考，再逐字翻譯成目標語言”的壞習慣。我發現自己越來越少地去看那一行英文輔助說明，而是能直接抓住中文對話的“味道”。這種循序漸進地“去翻譯化”的教學設計，是真正為長期學習者量身定製的，它在培養我的“中文直覺”方麵起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種素雅的米白色調，配上精緻的字體排版，透著一股沉穩和內斂的氣質。我拿到手的時候，那種厚實感和紙張的質感就讓我覺得這是一本經過精心打磨的教材。內頁的印刷清晰度非常高，黑白圖文的對比度掌握得恰到好處，即便是初學者看那些復雜的漢字筆畫，也不會感到吃力。而且，它在版式布局上很巧妙地平衡瞭文字量和留白空間，不像有些教材那樣恨不得把所有信息都塞進一頁，讀起來喘不過氣。這種舒服的閱讀體驗，對於需要長時間學習語言的人來說太重要瞭。我特彆喜歡它對每個單元的結構劃分，邏輯性很強，從生詞到例句再到練習，層層遞進，讓人感覺每一步都走得很紮實。尤其是那些插圖，雖然不是特彆花哨，但都非常貼閤語境，能幫助我快速理解新詞匯在實際生活中的應用場景，這比單純死記硬背要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

從教學設計理念的角度來看，這套書展現齣瞭一種非常現代且以學習者為中心的教育觀。它沒有將語言學習視為孤立的知識點堆砌，而是將其融入瞭文化和交際的框架中。比如，在介紹一些特定的詞匯時，它會附帶講解相關的文化背景，比如對數字、顔色或者特定節日習俗的偏好，這使得語言的意義更加飽滿。另外，練習冊部分的設置也體現瞭對學習過程的深入理解。它不像傳統教材那樣隻是機械地重復抄寫或填空，而是設計瞭一些需要思考和創造性的輸齣練習，比如“請用學過的詞匯描述你的一天”之類的開放性題目。這種設計極大地激發瞭我的主動學習動力，讓我感到自己不僅僅是在應付考試，而是在真正為開口說話做準備，每完成一個練習都有一種踏實的成就感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名希望係統性提升中文口語和理解能力的學習者，我對教材的實用性要求極高，而這本教材在這一點上幾乎沒有讓我失望。它所選取的日常對話場景非常貼近生活，像是去菜市場買東西、問路、在餐廳點餐這些，都是我們日常最需要掌握的“硬通貨”。更棒的是，它在講解語法點時，絕不僅僅是拋齣一個規則，而是通過大量的對比和情景再現，讓你自然而然地感受到“為什麼這樣說纔對”。我感覺自己不是在被動地接收知識，而是在主動地模仿和適應一種新的語言思維模式。書裏那些對話的長度和復雜度也拿捏得很有分寸，不會一下子就拋齣長篇大論，讓初級學習者望而卻步。而且，很多地方都注意到瞭中西方文化在錶達習慣上的差異，提前做好瞭“預警”，這極大地避免瞭我在未來交流中可能齣現的尷尬和誤解，這點做得非常貼心和專業。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的耐用性和便攜性也做瞭細緻的考量。要知道，一本好的教材是要陪伴我們度過很長一段時間的，所以材質非常重要。這本書的裝訂方式看起來非常牢固，即使我經常帶著它在咖啡館、圖書館和傢裏來迴翻閱，內頁也沒有齣現鬆脫的跡象，這對於經常需要查閱和復習的材料來說是極大的優點。而且，雖然它內容非常豐富，但整體的重量控製得相當不錯，比我之前用過的幾本其他教材要輕便一些，這讓我更願意隨身攜帶，利用碎片時間來學習。總而言之，它在形式、內容、方法和體驗這四個維度上都達到瞭一個非常高的平衡點，真正做到瞭“標準”二字所蘊含的嚴謹與規範，是我近幾年來遇到的最令人滿意的中文學習資料之一。

評分☆☆☆☆☆

很適閤外國孩子學

評分☆☆☆☆☆

說啥好說，隻是摺扣有點高，希望以後再能說這個人第一天。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，速度快！

評分☆☆☆☆☆

這個商品還不錯，挺有用

評分☆☆☆☆☆

對外漢語，教學老師推薦用

評分☆☆☆☆☆

給泰國朋友買的， 不錯

評分☆☆☆☆☆

對外漢語，老師推薦用看說

評分☆☆☆☆☆

昨晚9點多付款的，今早9點都就收到瞭，神速?

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的[SM]很好！與書為友 一個和諧的社會，是我們共同的需求；一個和諧的社會，纔能孕育齣個個人纔。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。 書像一個世外桃源，能讓人如癡如醉在裏麵；書像一位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識，而且陶冶瞭人的情操；書是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、彼此息息相通……如果與書為友，社會就能和諧，不信，你聽聽。