我3歲：多元智能開發 [3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮微焱 編

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 3歲
• 多元智能
• 親子教育
• 益智遊戲
• 認知啓濛
• 思維訓練
• 早期教育
• 兒童發展
• 成長記錄

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787538645057

版次：1

商品編碼：10566876

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-12-01

用紙：銅版紙

頁數：71

正文語種：中文

內容簡介

　　《0-3歲黃金期多元智能開發》是專為0-3歲幼兒編寫的係列圖書，室以美國教育心理學傢霍華德·加德納的多元智能理論為依托，結閤嬰幼兒身心發展的特點，既有科學的早期教育方案，又有專傢扼要點撥，從而促進寶寶身心得到發展。

內頁插圖

目錄

食物變變變6～11
香噴噴的食物是從哪裏來的?媽媽帶著寶寶一起來探索食物的奧秘吧！
動物會議12～13
教寶寶學念情節豐富、富有趣味的名傢兒歌，提升語言智能。
離開媽媽的小兔14～15
給寶寶講好聽的小故事，然後鼓勵他看圖說講，發展語言智能。
對比大發現16～19
結閤畫麵中豐富的情境，教寶寶學習對比概念。
學序數40～41
藉助排隊、住樓房等生活情境，教寶寶學習序數。
立體迷宮42～43
媽媽和寶寶一起走一走好玩的立體迷宮，在遊戲中鍛煉他的視覺空間智能。
我是環保小衛士44～49
通過看圖畫、念兒歌、聽故事，讓寶寶瞭解環保知識，形成初步的環保意識。
團結閤作50～51
指導寶寶嚮圖中的小朋友學習，與人交往時懂得團結閤作。
小兔開鋪子52～53
學念兒歌，認識量詞，學習量詞的正確用法。
好玩的影子54～57
給寶寶講一講影子的形成，和他一起玩手影遊戲，激發他對自然科學的好奇心。
彩筆描畫58～59
教寶寶描畫小動物，並給它們塗色，訓練手部動作的協調性和準確性。
寶寶學唐詩60～61
教寶寶誦讀經典唐詩，發展語言能力和記憶力。
認時間62～67
讓寶寶翻看小動畫，瞭解一天分幾個不同時段，知道什麼時間該做什麼事情。
學念安全歌68～69
結閤畫麵教寶寶學念安全三字歌，發展語言錶達能力，讓寶寶養成安全好習慣。
巧手撕貼畫70～71
媽媽準備好彩紙、鉛筆和膠水，和寶寶一起按步驟進行有趣的撕貼畫創作吧！

前言/序言

　　導讀：

　　0-3歲幼兒適讀

　　根據0-3歲嬰幼兒身心發展的特點編寫，以八大智能理論為依托，通過巧妙的情景設置，發展寶寶的多元智能。

探索小小世界的無限可能：《我是小小探險傢：全腦潛能激發指南》 圖書信息 書名： 我是小小探險傢：全腦潛能激發指南 適閤年齡： 2.5歲 - 4歲 開本： 16開 頁數： 128頁（含大量互動彩圖） 裝幀： 精裝環襯，耐撕耐磨 --- 內容提要：超越傳統，構築未來學習力 《我是小小探險傢：全腦潛能激發指南》是一本專為學齡前兒童設計的、強調“全方位”能力培養的綜閤性活動手冊。本書並非側重於單一維度的技能訓練，而是緻力於激發孩子與生俱來的好奇心和探索欲，通過一係列精心設計的遊戲化學習任務，全麵激活孩子的大腦潛能，為他們未來的學習和適應能力打下堅實的基礎。 我們堅信，三歲左右的孩子正處於認知發展的“黃金時期”，他們的思維如同海綿般吸收著周圍的一切信息。本書緊密圍繞兒童神經科學和早期教育的最新研究成果，將“認知靈活性”、“情商感知”、“精細運動協調”和“早期邏輯推理”四大核心能力闆塊有機結閤，構建瞭一個沉浸式的“小小探險傢”學習旅程。 第一闆塊：感官的交響樂——構建對世界的初步認知（側重空間、形狀與色彩） 在這個部分，我們將帶領孩子進行一次“形狀與紋理的尋寶之旅”。我們摒棄瞭枯燥的卡片識彆，轉而采用情境化的任務驅動學習： 1. 迷宮與路徑規劃： 設計瞭多條不同難度的“森林小徑”迷宮。孩子不僅需要找到齣口，更要在過程中辨識“直綫”、“麯綫”、“螺鏇綫”等基礎幾何元素。這訓練瞭他們的視覺追蹤能力和空間定位感。 2. “找不同”的升級版——環境對比： 呈現兩幅高度相似但細節有微小差異的場景圖（如“廚房”或“公園”）。孩子需要找齣不同點，這極大地鍛煉瞭他們的注意力廣度和細節辨識能力。 3. 色彩的魔法實驗室： 通過“混閤顔料”的想象遊戲（例如，將“藍色小溪”和“黃色陽光”混閤在一起，想象會變成什麼顔色），引導孩子理解色彩的構成原理，激發他們的藝術想象力和視覺區分度。 第二闆塊：小小工程師——精細動作與手眼協調的精妙結閤 學齡前的孩子需要大量的操作性活動來發展控製小肌肉群的能力，這對未來的書寫、係鞋帶等日常自理能力至關重要。 1. 穿綫與編織挑戰： 引入瞭“給小動物縫補衣服”的主題。通過模仿穿綫、打結的動作（可搭配粗綫和大型珠子），逐步過渡到模仿係鞋帶的步驟圖示。這直接強化瞭雙手的協同工作能力和手部控製的穩定性。 2. “搭建我的秘密基地”： 圖書中包含大量需要孩子想象如何用積木、橡皮泥等工具“構建”齣特定結構（如“橋梁”、“塔樓”）的引導。重點在於計劃性操作，即在動手前，先在腦中模擬步驟。 3. 廚房小幫手： 模擬切菜（安全剪刀練習）、塗抹果醬等日常傢務場景。通過這些貼近生活的動作，將技能訓練融入到生活情境中，增強孩子的生活自理信心。 第三闆塊：情緒的溫度計——情商與社交理解的萌芽 我們關注到，理解自身和他人的情緒是未來社會適應力的關鍵。本書設計瞭大量“角色扮演”和“情境解讀”活動： 1. “猜猜我是誰？”麵部錶情識彆： 展示不同程度的開心、難過、驚訝、生氣等麵部錶情，並引導孩子說齣“當XX發生時，你會有這種感覺”。這有助於孩子建立情緒詞匯與麵部信號之間的直接聯係。 2. “如果我是你”的換位思考： 設置瞭簡單的衝突場景（例如：“小熊的玩具被搶走瞭”）。提問孩子，如果是他們自己，希望彆人怎麼做？引導他們思考同理心的錶達方式。 3. 規則的建立與遵守： 通過“玩遊戲要輪流”的小故事，教授孩子理解“等待”的價值和“遵守規則”對集體活動的益處，培養延遲滿足感和規則意識。 第四闆塊：邏輯的初體驗——前運算思維的啓濛 在抽象概念形成之前，孩子需要通過具體、可感知的操作來理解“多與少”、“相同與不同”、“順序”等基礎邏輯。 1. 排序的藝術： 提供瞭按照“大小”、“高矮”、“輕重”對物體進行排列的練習。例如，將三棵不同高度的樹木，按從高到矮的順序排列，鞏固其對比較關係的理解。 2. 分類與歸納的“大篩選”： 呈現混雜的圖片（動物、水果、交通工具）。要求孩子根據一個明確的標準（如“隻選紅色的東西”或“隻選會飛的動物”）進行圈選。這鍛煉瞭他們根據單一維度進行有效分類的能力。 3. 簡單的因果聯係： 通過“如果……那麼……”的句式，配以圖示。例如：“如果下雨（因），那麼地麵會濕（果）”。引導孩子嘗試連接簡單事件之間的先後順序和邏輯關聯。 --- 本書特色與優勢： 遊戲化沉浸式設計： 全書采用“主題探險日記”的形式，每頁內容都是一次小小的“任務卡”，確保孩子在“玩”的過程中完成學習目標。 傢長/教育者指南： 書末附有詳細的“引導手冊”，清晰說明每項活動的教育目標、操作步驟以及如何有效提問以激發孩子的深度思考，避免單純的“標準答案”模式。 注重過程而非結果： 我們鼓勵傢長關注孩子在操作中的嘗試、堅持和解決問題的思路，而非最終是否“做對瞭”，從而保護孩子的學習自信心。 《我是小小探險傢：全腦潛能激發指南》的目標，是為您的孩子提供一個全麵、平衡且充滿樂趣的早期學習平颱，讓他們在探索中自信成長，為迎接未來更復雜的學習挑戰做好準備。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為我傢那個精力旺盛、好奇心爆棚的3歲小寶貝量身定做的！我一直想找一本能夠真正啓發他潛能的書，市麵上很多繪本雖然漂亮，但內容深度不夠，或者說是過於說教，看沒多久孩子就失去興趣瞭。但《我3歲：多元智能開發 [3歲]》完全不一樣，它沒有那種枯燥的“學習”感，而是通過一個個充滿童趣和想象力的互動遊戲，巧妙地引導孩子去探索、去發現。剛開始我還有點擔心，怕我傢寶貝坐不住，沒想到他一看就入迷瞭，每天都要纏著我跟他一起玩裏麵的小遊戲。書裏的設計非常巧妙，比如有些遊戲需要孩子動手操作，需要他們運用小肌肉去完成精細動作，這對他們手眼協調能力的發展非常有幫助。還有些遊戲需要孩子去觀察、去思考，去辨彆不同的形狀、顔色和聲音，這簡直就是為他們的大腦量身定做的“健身操”。最讓我驚喜的是，它不僅僅關注瞭孩子認知方麵的發展，還特彆強調瞭情緒和社交能力。書裏有很多引導孩子錶達自己情緒、理解他人感受的小故事和活動，這對於3歲這個階段的孩子來說，簡直是太重要瞭！我傢寶寶現在變得更加願意和人交流，也懂得分享和閤作瞭，我真的覺得這本書起到瞭很大的作用。而且，書的語言非常生動活潑，充滿瞭孩子的視角，讀起來一點都不費勁，甚至我自己也從中得到不少啓發。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上很多打著“早教”旗號的書籍都持懷疑態度，總覺得它們過於商業化，或者內容華而不實。但《我3歲：多元智能開發 [3歲]》徹底顛覆瞭我的看法。這本書給我的感覺非常“走心”，它不是那種泛泛而談的理論，而是真正從3歲孩子的角度齣發，去理解他們的需求和發展規律。我最欣賞的一點是，它沒有把“開發”變成一種壓力，而是將學習融入到日常的遊戲和生活中。比如，書裏有一個關於“情緒認知”的環節，通過幾個簡單的小故事和錶情卡片，就能讓孩子初步瞭解喜怒哀樂這些基本情緒，並且學會用語言錶達自己的感受，這對於處理孩子在幼兒園可能遇到的社交問題非常有幫助。我發現，自從我們開始嘗試書裏的這些活動，我傢寶貝的情緒穩定性明顯提高，他不再像以前那樣容易因為一點小事就哭鬧不止，而是會試著用語言來溝通。書裏對創造力和想象力的培養也做得非常棒，有很多開放式的活動，鼓勵孩子去自由發揮，去創造屬於自己的小世界，這比直接告訴他“怎麼做”要有效得多。這本書真的像一個寶庫，每次翻開都能發現新的驚喜，也讓我對孩子的成長有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《我3歲：多元智能開發 [3歲]》這本書，是我近期為我的孩子挑選的眾多書籍中，最讓我感到滿意和驚喜的一本。它不像市麵上很多早教産品那樣，隻是堆砌瞭大量的知識點，而是真正關注瞭孩子作為一個獨立個體的全麵發展。這本書的獨特之處在於，它不僅僅提供“做什麼”，更重要的是教會我們“為什麼這麼做”，以及“如何做得更好”。我特彆喜歡書中對“人際智能”和“內省智能”的闡述。很多傢長可能更注重孩子的學習成績，而忽略瞭他們情商的培養。這本書卻將這方麵放在瞭很重要的位置，它通過一些生動的故事情節和角色扮演的遊戲，引導孩子去理解他人的情緒，學習如何與他人閤作，甚至鼓勵孩子去思考自己的感受和想法。我發現，自從我們按照書裏的建議，和孩子進行這些互動後，他在和同齡人玩耍時，錶現得更加自信和友善，也學會瞭如何處理一些小的衝突。而且，書裏的語言風格非常貼近孩子，讀起來親切自然，不會讓孩子感到壓力。對於我這樣一個初次為人母的傢長來說，這本書就像一個貼心的育兒導師，讓我能夠更科學、更安心地陪伴孩子度過這個寶貴的早期發展階段。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《我3歲：多元智能開發 [3歲]》這本書的時候，我並沒有抱有太高的期望，因為我嘗試過太多類似的讀物，但效果都差強人意。然而，這本書卻讓我颳目相看。它最讓我印象深刻的是其嚴謹的科學依據和富有創意的實踐方法相結閤。作者並非空談理論，而是將“多元智能”這一心理學概念，巧妙地轉化成瞭一係列適閤3歲孩子理解和操作的活動。我尤其被書中關於“身體運動智能”和“音樂智能”的章節所吸引。例如，書中提供瞭一些簡單的韻律操和模仿小動物動作的遊戲，這些活動不僅能鍛煉孩子的肢體協調能力，還能激發他們對節奏和聲音的敏感度。我傢孩子平時就比較好動，玩這些遊戲簡直是如魚得水，他不僅玩得開心，還能夠學會在運動中體會樂趣，甚至能自己編齣一些簡單的舞蹈動作。另外，書中關於“邏輯數學智能”的部分，也設計得非常巧妙，通過一些顔色、形狀的配對和簡單的排序遊戲，讓孩子在潛移默化中理解瞭基本的數學概念，而這一切都是在“玩”的過程中完成的，這纔是最難得的。這本書為傢長提供瞭一個清晰的指導，讓我們知道如何在傢中，利用最簡單的方式，有效地促進孩子多方麵的發展。

評分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，每天都要麵對我傢那個 terremoto 般的3歲兒子，有時候真的感到力不從心。各種育兒書堆瞭好多，但真正能用上的，或者說能讓我感覺“頓悟”的，少之又少。直到我發現瞭《我3歲：多元智能開發 [3歲]》，我纔真正體會到什麼叫做“事半功倍”。這本書不是那種一本正經的育兒指南，它更像是一個充滿智慧和樂趣的朋友，陪著孩子一起成長。裏麵的內容安排得非常有條理，但又不會讓人覺得生硬。我特彆喜歡它提齣的“多元智能”概念，並且把它轉化成瞭非常具體、可操作的遊戲和活動。比如，有一次我們玩瞭一個關於“聲音探測器”的遊戲，我隻是按照書上的提示，用一些簡單的傢裏的物品，就讓孩子對周圍的聲音産生瞭極大的興趣，他開始主動去分辨風吹樹葉的聲音、鳥叫聲、汽車鳴笛聲，甚至還能模仿一些聲音，這讓我看到瞭他在聽覺智能上的巨大潛力。還有關於空間感和邏輯思維的訓練，通過一些簡單的搭積木、排序遊戲，就能讓孩子在玩樂中理解抽象的概念，真的太神奇瞭！而且，這本書的設計也考慮到瞭3歲孩子的認知特點，色彩鮮明，圖文並茂，非常吸引孩子的注意力。我每天都會抽齣一點時間，和孩子一起完成書裏的一個項目，看著他臉上洋溢著自信和快樂，我感覺自己所有的付齣都是值得的。

評分☆☆☆☆☆

昨天收到的貨，收到後我自己先看瞭一遍。對孩子各方麵的培養都有練習，不錯，我非常喜歡?。

評分☆☆☆☆☆

京東活動太給力瞭，買瞭很多書

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，買瞭很多，都還滿意。內容簡單，圖畫漂亮，寶寶一歲半，看著還是蠻喜歡的，值得購買，給孩子買書都要成為我的一個愛好瞭。嘿嘿。。

評分☆☆☆☆☆

一口氣給孩子買瞭好多本書，還好寶寶很喜歡看書，最喜歡的還是大衛不可以，經常拿齣來自己翻看，寶寶的書都是京東上買的希望值得信賴

評分☆☆☆☆☆

書的質量很不錯，內容也很好，孩子非常喜歡,物流速度飛快……

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，包裝非常好，紙質也很好！所有電商，京東最劃算！五星！！

評分☆☆☆☆☆

書質量非常好，一直在京東買書，給我們節約瞭好多錢，孩子特彆喜歡書，雖然纔三歲半，傢裏有上韆套書瞭，陪伴的親子時光很美好，陪著孩子一起看書，多買點書囤貨，快遞員人很好，還幫我抱到購物車裏我拖迴去，買瞭特彆多

評分☆☆☆☆☆

質量很好！內容豐富，好評！

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡愛閱讀係列，估計這個也會喜歡吧