翻开第一本书,扑面而来的是一种温和而坚定的力量。作者没有上来就讲大道理,而是通过一个个生动的故事,展现了孩子在不同阶段的独特需求和行为表现。我尤其被其中关于孩子探索自身身体和对周围环境产生好奇心的部分所打动。回想我家小宝,最近总是喜欢抓挠自己的脸,或者把各种东西往嘴里塞,我之前还觉得是她淘气,现在才意识到,这可能就是她对自己身体探索的一个阶段,是对感官的一种开发。作者强调要尊重孩子的这种探索,给予他们安全的环境和适当的引导,而不是一味地制止,这让我茅塞顿开。
评分收到这套《爱与自由:捕捉儿童敏感期》的书,心里其实充满了期待,毕竟育儿这条路,总觉得自己摸索得不够好,希望这本书能给我一些指引。我一直认为,孩子的成长就像一株幼苗,需要细心的呵护和适时的照料,而“敏感期”这个概念,我虽然有所耳闻,但具体到如何去捕捉和引导,却感到有些模糊。孙瑞雪老师的名字,在育儿圈子里也是响当当的,她的理论体系似乎对很多家长都起到了重要的作用,所以这套书我还是非常信任的。
评分这两本书给我最深刻的感受是,育儿不应该是一种“管教”,而更像是一种“陪伴”和“学习”。我们作为父母,很多时候是在和孩子一起成长,一起学习如何去爱,如何去理解,如何去尊重。作者提出的“敏感期”概念,就像是一张地图,帮助我们提前预知孩子在成长道路上可能会遇到的“风景”,从而做好准备,而不是在突发状况面前束手无策。我尤其喜欢书中关于如何与孩子建立有效沟通的建议,那些具体的操作方法,感觉非常实用,不像有些书那样空泛。
评分总而言之,这套《爱与自由:捕捉儿童敏感期》对我来说,不仅是一套育儿书籍,更像是一份珍贵的礼物。它让我对孩子的成长有了更深层次的理解,也让我对自己作为父母的角色有了新的认识。我不再害怕孩子成长过程中出现的各种“挑战”,因为我知道,只要我能捕捉到他们的敏感期,给予他们恰到好处的爱与自由,他们就一定能健康快乐地成长。这是一种赋能,让我更加自信地走在育儿的道路上,也更加期待与孩子共同创造更多美好的回忆。
评分另一本则更侧重于“爱与自由”的实践层面。它让我明白,所谓的“自由”并非放任自流,而是在规则和界限内的自主选择。作者反复强调,父母的爱是孩子安全感的基石,有了这份安全感,孩子才敢于去探索,去尝试,去犯错,并从中学习。我常常因为孩子的一些“不听话”而感到沮丧,觉得自己在教育上失败了,但这本书告诉我,很多时候,孩子所谓的“不听话”恰恰是他们渴望独立和自主的表现。我开始反思自己平时与孩子的沟通方式,是不是过于强调命令和控制,而忽略了倾听和理解。
评分很好的一本书,听同事推荐的,好好研究研究。
评分不错哈。。。。。。。。。。。。。。。。
评分基础:儿童是带着精神胚胎来到这个世界的,他有能力按照精神胚胎内的成长规律成长,比如:儿童不是被动的接受别人传递给他的东西,而是充满了主动性和积极性。儿童自发的心智发展是连续不断的,儿童整个的生命状态是由一个接一个的敏感期组成的,但每个孩子的顺序又都是不同的,孩子每一阶段的生命都不是空白,他不发展这一方面必然发展那一方面。
评分很好,很早就想拜读了,呵呵
评分正版,价格便宜
评分很高兴能买到这本好书,孩子一岁三个月正好用上!
评分书质量很好,正版无疑。卖家服务态度也不错!
评分正在阅读当中,内容挺不错。书很好,跟孩子接触的人都该看看,不知是不是正版,有几处错误 0-6岁儿童发展心智的关键期 这段时期的特点:孩子在爱和自由的环境里去探索和发现身边的一切。 基础:儿童是带着精神胚胎来到这个世界的,他有能力按照精神胚胎内的成长规律成长,比如:儿童不是被动的接受别人传递给他的东西,而是充满了主动性和积极性。儿童自发的心智发展是连续不断的,儿童整个的生命状态是由一个接一个的敏感期组成的,但每个孩子的顺序又都是不同的,孩子每一阶段的生命都不是空白,他不发展这一方面必然发展那一方面。 方式:通过与外界的接触,调动自身的感觉系统,眼、耳、口、鼻、舌、手、脚、皮肤等等一点一点去感觉,再由大脑分析、总结把经验吸收成自己的一部分,这都是别人无法代替的,儿童必须自己感受,是一种自我教育。
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