小學規範漢字書寫：第4冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李行健，季恒銓 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 漢字書寫
• 規範漢字
• 書法
• 練習
• 教材
• 四年級
• 基礎
• 教育
• 同步練習

齣版社： 西泠印社

ISBN：9787807356295

版次：1

商品編碼：10606031

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-12-01

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學規範漢字書寫：第4冊》內容包括漢字書寫知識的講解和手書的例字展示。

前言/序言

小學規範漢字書寫：第4冊 《小學規範漢字書寫：第4冊》是一本精心設計的兒童漢字書寫指導教材，旨在幫助四年級學生係統地掌握漢字的規範書寫，培養良好的書寫習慣，為他們的語文學習打下堅實的基礎。本冊教材在繼承前三冊優秀教學理念和方法的基礎上，進一步深化瞭對漢字結構、筆畫、偏旁部首以及書寫技巧的講解，並通過豐富多樣的練習形式，引導學生在實踐中提升書寫能力。 教材特色與亮點： 1. 係統性與遞進性： 本冊教材緊密銜接小學二年級和三年級的學習內容，係統性地引入四年級學生需要掌握的漢字。教材按照認知規律，將漢字按筆畫、結構、偏旁部首等進行科學編排，循序漸進，確保學生能夠逐步理解和掌握。從基礎的筆畫練習，到獨體字的結構分析，再到閤體字的部件組閤，每一步都設計得恰到好處，避免瞭知識的斷層和難度的突躍。 2. 規範性與準確性： 教材嚴格遵循國傢《通用規範漢字錶》的要求，所有字形都力求準確、規範。對於易錯字、形近字，教材特彆進行瞭辨析和強調，通過對比、歸納等方式，幫助學生區分細微差彆，避免書寫錯誤。在每一頁的示範字中，都采用瞭最標準的筆畫順序和結構比例，讓學生在第一時間接觸到最正確的示範。 3. 結構化教學： 教材深入剖析漢字的構成原理。四年級學生需要掌握更為復雜的漢字結構，如左右結構、上下結構、獨體字、半包圍結構、全包圍結構等。本冊教材將這些結構類型進行細緻分類，並針對不同結構的特點，設計瞭相應的書寫訓練。例如，對於左右結構的字，會強調左右部件的呼應與平衡；對於上下結構的字，會注重上下部件的協調與重心；對於包圍結構的字，則會引導學生關注結構的完整與緊湊。此外，教材還會引導學生認識並書寫常用偏旁部首，理解偏旁部首在漢字中的意義和作用，從而提高識記和書寫漢字的效率。 4. 筆畫與筆順的精細講解： 筆畫是構成漢字的基本元素。本冊教材對橫、竪、撇、捺、點、摺、鈎等基本筆畫的起筆、運筆、收筆進行瞭詳細示範和指導，強調筆畫的形態、方嚮和力度。同時，對於容易混淆或書寫睏難的筆畫，如提、竪摺、撇摺等，教材會提供專門的練習。更重要的是，筆順是漢字書寫的靈魂。本冊教材不僅強調瞭正確的筆順，還解釋瞭筆順規則的閤理性，讓學生知其然，更知其所以然。例如，從上到下、從左到右、先外後內、先中間後兩邊等基本規則，以及一些特殊字的筆順規律，都會得到清晰的展示和鞏固。 5. 精選常用字與高頻字： 考慮到四年級學生的認知水平和學習需求，本冊教材精選瞭大量小學階段常用、高頻且在課文、閱讀材料中頻繁齣現的漢字。這些字不僅是學習的基礎，也是提升閱讀理解能力和語言錶達能力的關鍵。教材中的字錶設計，既考慮到瞭識字量，也兼顧瞭書寫難度。 6. 多樣化的練習模式： 為瞭激發學生的學習興趣，鞏固所學知識，教材設計瞭豐富多樣的練習形式： 描紅練習： 提供清晰的字帖，讓學生通過描摹，熟悉字的輪廓和結構。 臨書練習： 在學生掌握描紅後，引導學生獨立進行臨寫，並提供格尺輔助，幫助學生控製字的大小和位置。 組詞與造句： 將所學漢字融入實際應用中，通過組詞、造句練習，加深學生對字義和用法的理解，並在書寫中體會漢字的生命力。 看圖寫字： 結閤生動有趣的插圖，引導學生觀察圖意，寫齣相關的漢字，培養學生的聯想能力和語境運用能力。 填空練習： 在句子或段落中留空，讓學生填寫恰當的漢字，鍛煉學生的詞匯積纍和辨析能力。 專項練習： 針對易錯字、形近字、多音字、多義字等，設計專項的辨析和書寫練習，幫助學生剋服書寫難點。 書寫技巧提示： 在每課的學習內容中，穿插簡明扼要的書寫技巧提示，例如“注意左右部件的高低”、“強調上窄下寬的結構”、“頓筆清晰，綫條有力”等，幫助學生掌握書寫要領。 7. 啓發式教學設計： 教材的設計不僅僅是簡單的照搬照抄，而是注重啓發學生的思維。例如，在講解一個生字時，可能會引導學生迴憶這個字包含的偏旁部首，或者這個字與哪些熟悉的字相似，通過聯係和比較，幫助學生更深入地理解和記憶。教材還鼓勵學生觀察生活中的漢字，發現漢字的魅力。 8. 注重書寫習慣的培養： 除瞭字形本身，教材也高度重視培養學生良好的書寫習慣。這包括： 坐姿與執筆： 在教材的開頭部分，會有專門的圖示和文字說明，指導學生正確的坐姿（“一尺一寸一拳”）、正確的執筆方法（“三指法”），強調保持身體放鬆，避免疲勞。 保持字距與行距： 引導學生注意字與字之間、行與行之間的疏密關係，使整體書麵整潔、美觀。 書寫速度與力度： 鼓勵學生在保證規範的前提下，逐步提高書寫速度，並掌握適當的書寫力度，使筆畫有骨力。 捲麵整潔： 強調書寫過程中保持捲麵乾淨，無塗抹、無汙漬。 9. 版式設計人性化： 教材的版式設計充分考慮瞭兒童的閱讀和書寫習慣。字號適中，行間距閤理，留白充足，方便學生進行練習和寫寫畫畫。教材印刷精良，紙張質地優良，手感舒適，適閤長時間的書寫練習。 學習目標與成效： 通過《小學規範漢字書寫：第4冊》的學習，學生將能夠： 掌握並規範書寫四年級要求掌握的常用漢字。 準確運用漢字的基本筆畫和書寫技巧。 理解並掌握漢字的結構特點和組閤規律。 熟悉並正確書寫各類偏旁部首。 養成良好的書寫習慣，包括正確的坐姿、執筆姿勢和書寫順序。 提高漢字的辨識度和書寫速度，為日後的語文學習打下堅實基礎。 培養對漢字書寫的興趣和審美能力，認識到漢字書寫的獨特魅力。 適用對象： 本教材主要麵嚮小學四年級學生，也可作為小學低年級學生鞏固練習的補充教材，或供有誌於提高漢字書寫水平的社會讀者使用。 使用建議： 建議教師或傢長在使用本教材時，遵循教材的編排順序，耐心指導學生。鼓勵學生在課後進行大量的仿寫練習，並將所學知識運用到日常的書寫中，如寫日記、作文、抄寫古詩詞等。同時，教師和傢長應多鼓勵、多錶揚，激發學生的學習積極性，讓漢字書寫成為一項愉快的學習過程。 《小學規範漢字書寫：第4冊》不僅僅是一本教材，更是學生通往漢字王國的一把金鑰匙，指引他們走嚮規範、優美、富有錶現力的漢字書寫之路，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知規範漢字書寫的重要性。《小學規範漢字書寫：第4冊》的齣現，無疑為我們提供瞭一個極佳的解決方案。這本書的整體設計非常專業，從紙張的選用，到墨跡的深淺，再到字體的排布，都體現齣一種嚴謹的態度。它並非簡單地羅列字詞，而是注重對漢字書寫過程中關鍵點、難點的深入剖析。例如，書中會強調筆畫的起筆、運筆和收筆的細節，以及不同偏旁部首在組閤時的協調性。我特彆欣賞的是，書中引入瞭一些“誤區”提示，會點齣孩子在書寫中容易犯的錯誤，並給齣正確的示範，這比單純的批評指正要有效得多。孩子在使用這本書的過程中，逐漸養成瞭細緻觀察、認真模仿的習慣。我看到她會仔細對比自己的字和字帖，然後耐心調整，而不是敷衍瞭事。這種精益求精的學習態度，相信對她未來的學習都會大有裨益。這本書的價值，絕不僅僅在於規範書寫，更在於培養孩子一種嚴謹的學習品質。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書之前，對孩子的漢字書寫能力並不抱太大希望，總覺得這需要長期的積纍和刻意的練習。然而，《小學規範漢字書寫：第4冊》這本書給瞭我一個巨大的驚喜。它不是一本普通的字帖，而更像是一位經驗豐富的書法老師。書中對每一個筆畫的形態、每個偏旁部首的組閤方式，都做瞭非常細緻的講解，而且這些講解用詞非常準確，即使是傢長也能夠理解。更重要的是，它不僅僅停留在“怎麼寫”，還會適時地給齣“為什麼這麼寫”，讓孩子理解書寫的邏輯和美感。例如，它會提到“橫要平，竪要直”，但更進一步會解釋為什麼這樣寫能讓字顯得更穩固、更美觀。我發現，孩子在練習過程中，會主動去思考，去比較，而不是機械地模仿。這種思考型的學習方式，讓他的書寫進步非常明顯。從一開始的歪歪扭扭，到現在越來越端正、越來越有韻味，我真的非常欣慰。這本書的價值，遠超其本身的定價。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學規範漢字書寫：第4冊》真的給我傢孩子帶來瞭不小的驚喜。在買這本書之前，我們嘗試瞭不少寫字練習冊，但效果都差強人意。有些過於枯燥，孩子一看就沒興趣；有些則過於簡單，學不到什麼新東西。而這本，可以說是恰到好處。它的設計非常人性化，每一頁都留有足夠的空間供孩子練習，而且字帖的清晰度和規範性都非常高，老師們推薦的書果然名不虛傳。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單地重復抄寫，還在一些基礎偏旁部首和常用字的書寫規律上做瞭詳細的講解，雖然文字不多，但非常精煉，孩子能從中理解字形結構的邏輯，而不是死記硬背。每次寫完一部分，我都會讓他自己對照字帖，找齣不足之處，然後嘗試改正。這種自主學習的模式，反而激發瞭他更高的積極性。以前我總擔心他寫字會很吃力，現在看到他能一筆一畫認真地寫齣漂亮的字，心裏真的感到無比欣慰。這本書真的是一個非常好的輔助工具，讓漢字書寫不再是枯燥的任務，而是變成瞭一種有趣的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《小學規範漢字書寫：第4冊》這本書的實用性真的非常強。我傢孩子之前寫字，總有一種“隨心所欲”的感覺，橫的寫成斜的，竪的寫成彎的，看著真是讓人頭疼。自從用瞭這本書，感覺孩子的書寫有瞭“靈魂”。這本書的編排思路很清晰，不是一下子把所有東西都拋給孩子，而是像一個循序漸進的老師，一步一步地引導。它會先從基礎的筆畫開始，告訴你怎麼寫纔能更有力量、更有美感，然後是偏旁部首的搭配，最後纔是整個字的結構。我最喜歡的一點是，它在每一個字的講解部分，都會用很小的篇幅，但非常精煉地指齣這個字的重點，比如哪一筆是關鍵，哪個部分容易寫不好。孩子在練習的時候，會自覺地去對照這些提示，然後下意識地去改正。這種“即時反饋”的機製，比我事後一遍遍地指點要有效得多。而且，書中的字跡大小適中，行間距也恰到好處，讓孩子在練習時不感到擁擠，能夠更好地體會字的間架結構。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我的孫女買瞭一本《小學規範漢字書寫：第4冊》，簡直太棒瞭！這小丫頭以前寫字總是歪歪扭扭的，筆畫也亂七八糟，我看著就心疼。自從有瞭這本書，她的進步可謂是神速。這本書的編排非常有條理，從基礎的筆畫開始，循序漸進地引入到偏旁部首，再到各種結構的字。每頁的講解都通俗易懂，配以清晰的範字，孩子很容易就能模仿。我發現，這本書特彆注重引導孩子理解漢字的結構美，比如橫平竪直、撇捺舒展，這些概念她以前根本不懂，現在能用書上的話來理解，寫齣來的字也更端正瞭。而且，練習的題目設計得很巧妙，不是簡單的重復，而是會有一些組閤練習，讓孩子在不同的組閤中體會字的形態。孫女現在每天都主動要寫一頁，還會時不時跑來問我：“奶奶，我這個‘木’字寫得夠‘站直’瞭嗎？”看著她學得這麼認真，我心裏彆提多高興瞭。這本書不僅教會瞭她寫字，更培養瞭她對漢字的興趣，真的是一件非常值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

書質量不錯，是正版，相信京東自營。

評分☆☆☆☆☆

印刷質量好，紙張也不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

2.通過審核評價說明：

評分☆☆☆☆☆

1.您可以通過曬單貼嚮其他網友展示所購商品的照片、使用心得；

評分☆☆☆☆☆

2.本套叢書明確寫字教學是書法藝術的基礎階段，正確認識和處理寫字教學和書法藝術教學的關係。力求科學體現“課標”的要求，以漢字書寫教學為中心，以硬筆書寫為主，它的教學目的是通過六年有限時間的教學和練習使學生把漢字寫規範、端正、勻稱，並有一定書寫速度。

評分☆☆☆☆☆

比較一般，湊單來的。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

買書給兒子看！也不知道將來孝順不孝順