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韩兆洲编

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发表于2025-06-12

图书介绍

出版社：暨南大学出版社

ISBN：9787811357592

版次：7

商品编码：10614711

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：348

字数：475000

正文语种：中文

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图书描述

内容简介

　　暨南大学的统计学原理课程是广东省高校系统的重点建设课程，2005年被评为广东高校的精品课程。为满足教学和课程建设的需要，曾由谢启南和曾声文主编了《统计学原理》一书，1991年至2001年由暨南大学出版社先后出书三版。从2002年起，《统计学原理》改由谢启南和韩兆洲主编，调整结构、充实内容、更新案例，亦已出书三版。前后六版，共印40次，发行31．1万册。现再作适当修订，出第七版。谢启南教授，年事已高，不再担任本书的主编。
　　《统计学原理（第7版）》理论联系实际，简明、通俗、实用，曾获广东省优秀统计论著奖和广州市优秀统计科研成果奖，1993年获中国大学出版社协会优秀教材奖，2005年获国家统计局全国优秀统计教材奖。1998年和2003年本书先后被国家教委和全国统计教材编审委员会选作高校经济与管理类各专业的推荐使用教材。

内页插图

第七版前言
第一章绪论
第一节统计的产生和发展
第二节统计的特点和作用
第三节统计学的研究对象和理论基础
第四节统计学的若干基本概念
思考题与习题
第二章统计调查
第一节统计调查的意义和原则
第二节统计调查的组织形式
第三节统计资料的搜集方法
第四节调查方案与问卷设计
第五节调查误差
思考题与习题
第三章统计整理
第一节统计整理的意义和程序
第二节统计资料审核
第三节统计分组
第四节统计资料汇总
第五节分布数列
第六节统计资料的显示
思考题与?题
第四章总量指标和相对指标
第一节总量指标
第二节相对指标
思考题与习题
第五章平均指标与变异度指标
第六章概率与概率分布
第七章抽样与参数估计
第八章假设检验
第九章相关与回归
第十章时间数列分析指标
第十一章时间数列预测方法
第十二章统计指数
第十三章统计分析与统计新闻写作
附录
参考文献

前言/序言

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

慢慢学习吧，很感兴趣，只是文化水平太低，要吃力一些啊！

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老师指定教材，还没看，不知好坏

评分☆☆☆☆☆

还可以，挺好的书。

评分☆☆☆☆☆

书是正品书，看到现在还没发现明显的错误

评分☆☆☆☆☆

正版图书，送货速度快，好评

评分☆☆☆☆☆

书不错，快递也很快，很好。

评分☆☆☆☆☆

价格美丽，速度赞赞哒

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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