HSK標準教程2(練習冊)(含1MP3)/薑麗萍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薑麗萍 著

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561937808

商品編碼：10616020491

齣版時間：2014-04-01

作  者:薑麗萍 著作 定  價:35 齣 版 社:北京語言大學齣版社 齣版日期:2014年04月01日 頁  數:160 裝  幀:平裝 ISBN:9787561937808 ●1 九月去北京旅遊*好
●2 我每天六點起床
●3 左邊那個紅色的是我的
●4 這個工作是他幫我介紹的
●5 就買這件吧
●6 你怎麼不吃瞭
●7 你傢離公司遠嗎
●8 讓我想想再告訴你
●9 題太多，我沒做完
●10 彆找瞭，手機在桌子上呢
●11 他比我大三歲
●12 你穿得太少瞭
●13 門開著呢
●14 你看過這個電影嗎
●15 新年就要到瞭
●附錄：HSK（二級）模擬試捲HSK（二級）介紹

內容簡介

薑麗萍主編的《HSK標準教程2（練習冊）》是與《HSK標準教程2》配套使用的，目的是與HsK考試接軌，主要訓練學習者的聽力和閱讀能力，兼顧語音和漢字的練習。
聽力、閱讀。這兩個部分題型與HSK（二級）考試接近一緻。這樣既保證瞭學習者練習的數量和質量，又可以讓學習者在平日學習中接觸到真題，參加考試時不需要再花額外的時間熟悉真題題型。每課聽力和閱讀部分的考查內容包括當課和前幾課的主要語言點和生詞，教師根據總課時數，既可以帶領學習者在課上完成，也可以以作業的形式布置給學習者。完成練習後學習者可通過答案自己檢測學習效果。
語音。這部分多以聽辨的形式齣現，以發音練習為主，練習重點是正確發音的聽辨、跟讀和模仿。這部分的練習時間教師可靈活掌握，安排在課下或者課堂上完成都可以，時間也可長可短。
漢字。這部分主要展示瞭漢字獨體字的書寫方式，學習者可以進行模仿和跟寫練習。除此之外，還介等

好的，以下是一份關於一本假設的、不包含《HSK標準教程2（練習冊）（含1MP3）/薑麗萍》內容的圖書簡介。這份簡介將詳細介紹一本關於中國古代哲學經典解讀與現代生活實踐的圖書。 --- 《靜水深流：從春鞦到魏晉的哲學智慧與現代生活重建》 引言：在喧囂中尋找根基 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們時常感到精神的貧瘠與方嚮的迷失。當我們追逐效率、量化成功時，似乎遺失瞭那些支撐人類文明數韆年的深層思考與安頓之法。本書並非一本輕鬆的入門讀物，它是一次深入的探尋之旅，旨在迴溯中國思想史上最為磅礴和深刻的時期——從春鞦戰國到魏晉玄學——那些哲人如何處理人與自然、個體與社會、生死與價值的終極命題。 我們不尋求復古，而是意圖在這些曆經時間淘洗的經典文本中，汲取可以重建我們當代精神傢園的養分。通過對儒、道、墨、法等諸子百傢的核心理念進行嚴謹的梳理與富有洞察力的解讀，我們試圖搭建一座橋梁，連接古老的智慧與現代人的睏境。 第一部分：禮樂的崩塌與秩序的重構——從孔孟到荀子 本書的第一部分聚焦於儒傢思想的演變與其實踐睏境。我們並未將孔子、孟子視為神壇上的聖人，而是將其置於那個禮崩樂壞的時代背景下，考察他們構建“仁”“義”“禮”體係的內在邏輯與外在努力。 章一：仁愛之核與政治理想的張力 重點剖析孟子的“性善論”如何作為對當時社會冷漠的積極迴應。我們詳細解讀瞭“惻隱之心”的內涵，並將其與現代社會中的同理心（Empathy）進行對比研究。探討孟子將道德內求與政治理想相結閤的理論模型，分析其在後世曆代王朝中被采納和異化的過程。此章特彆關注對“義利之辨”的深入探討，指齣真正的“義”並非是對“利”的完全否定，而是一種更高層麵的價值排序。 章二：從“仁”到“法”的轉嚮——荀子的現實主義 與孟子的浪漫主義色彩形成鮮明對比，本章著重分析荀子的“性惡論”及其“化性起僞”的實踐路徑。我們深入剖析瞭荀子對“禮”的製度化構建，視其為維護社會結構穩定的基石。通過對《勸學篇》的細緻研讀，闡釋瞭學習（而非天性）在塑造君子人格中的決定性作用。這一部分的價值在於，它為我們理解中國古代教育學中的“規範塑造”提供瞭堅實的理論基礎。 章三：墨傢的兼愛與實用理性 墨傢常被簡化為“反對奢侈的實用主義者”，本書則試圖還原其思想的復雜性。我們探討瞭“兼愛”的普世性主張，以及“非攻”的和平主義立場。特彆指齣墨傢在工程技術、軍事防禦方麵的成就，強調其“尚賢”、“節用”思想在當代資源管理與人纔選拔中的潛在啓示。 第二部分：道傢的逍遙與個體的自由意誌 第二部分是對道傢思想的深度挖掘，關注個體精神如何在龐大的社會結構中尋求獨立與解放。 章四：老莊的“道”與“自然” 本章集中闡釋《道德經》中“道法自然”的真正含義。我們認為，“自然”並非指未經雕琢的原始狀態，而是一種不加乾涉、不強求的運作規律。對“無為”的解讀，摒棄其被誤解為“消極怠工”，而是強調“不妄為”、“順勢而為”的最高效能。通過對比莊子的“齊物論”，我們探討瞭人類心智如何通過超越二元對立（美醜、有無）來實現精神上的絕對自由。 章五：莊子的蝴蝶與知識的邊界 莊子的寓言故事是理解其思想的關鍵。本章詳細分析瞭“邯鄲學步”、“庖丁解牛”、“蝴蝶夢”等經典篇目，揭示瞭莊子對僵化知識體係和語言邏輯的深刻批判。我們將莊子的“坐忘”視為一種主動的認知策略，即放下固有的經驗框架，以開放的心態迎接世界的流動性。這對於我們應對快速變化的現代知識結構具有極強的現實意義。 第三部分：魏晉風度的興起與士人精神的轉嚮 第三部分將視綫投嚮兩晉時期，探討在政治高壓與文化斷裂的背景下，知識分子如何通過“玄學”和“清談”來維護其精神的完整性。 章六：玄學的興衰：從易學到人生哲學 魏晉玄學是對儒傢入世傳統的反思與修正。我們分析瞭“三玄”（《老子》、《莊子》、《周易》）在這一時期的再闡釋，重點在於對“有”與“無”、“本”與“末”的辯證探討。本章分析瞭王弼對“有待”和“無待”的精微辨析，以及何晏對“名教與自然”的調和努力。 章七：竹林七賢與“越名教，任自然” “竹林七賢”代錶瞭一種對僵硬禮法係統的高度反抗。本章並非浪漫化他們的放浪形骸，而是將其行為視為一種“政治性姿態”——在無法乾預權力的情況下，通過對生活方式的極端選擇來錶達對主流意識形態的拒絕。我們詳細考察瞭嵇康的《與山巨源絕交書》，將其視為個體生命價值對集體倫理要求宣戰的典範文本。 章八：山水情懷的誕生與審美價值的獨立 山水詩和山水畫在魏晉的勃興，標誌著中國文化中“審美價值”的獨立。本章探討瞭知識分子如何從對現實政治的絕望中抽離齣來，轉嚮對自然景物的寄托與觀照。自然景觀不再僅僅是田園牧歌的背景，而是成為承載復雜人性、寄托形而上思索的載體。 結語：哲學的當代“煉金術” 本書的最終目的，是將這些古代的哲學思想轉化為現代人可操作的“精神工具箱”。我們強調，對經典的閱讀不是為瞭知識的纍積，而是為瞭“心智的鍛煉”。 通過對這些大師思想的反復咀嚼，讀者將能夠： 1. 建立個人價值的“內軸”： 在外部標準混亂時，依靠內在的道德羅盤和哲學立場進行判斷。 2. 培養對環境的“順應力”： 學習道傢智慧，以更柔韌的方式應對生活中的變化和不可控因素。 3. 重塑對“時間”的感知： 擺脫現代社會對效率的病態追求，重新體驗“慢”的深度與價值。 《靜水深流》是一份邀請函，邀請您放下手中的浮躁，潛入思想的深處，發現一個比您想象中更堅實、更寜靜的自我。這是對古代智慧的緻敬，更是對未來生活的實踐性預演。

評分☆☆☆☆☆

從使用體驗的角度來看，這本練習冊的實用性毋庸置疑。配套的MP3文件檢索方便，內容與書本內容完美對應，這為我進行聽力精聽和跟讀練習提供瞭極大的便利。我習慣於利用通勤時間來聽音頻並思考練習，這種碎片化時間的有效利用，得益於資源的高度集成化和便攜性。此外，練習冊在版式設計上做到瞭繁簡得當，雖然內容豐富，但頁麵的留白和字體的選擇都非常舒適，長時間閱讀也不會感到壓力。對於一個需要大量重復練習以鞏固知識點的學習者來說，舒適的閱讀體驗直接關係到學習的持續性。總而言之，這是一份設計精良、內容紮實、且極具操作性的學習資料，它真正做到瞭將理論學習與實際運用緊密結閤，是我迄今為止遇到的最高效的輔助教材之一。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對自學中文還有些忐忑，擔心找不到係統且權威的學習材料。直到我入手瞭這本練習冊，我的信心纔徹底建立起來。它的結構嚴謹得令人稱贊，每一單元都緊密圍繞核心的教學大綱，確保瞭學習內容的全麵性和覆蓋率。我發現它在詞匯和句型的拓展上做得非常到位，不僅僅停留在課本的錶麵，而是深入挖掘瞭詞語在不同語境下的細微差彆和實際用法。比如，對於一些同義詞的辨析，書中的例句和練習都設計得極其精妙，讓人在比較中深刻理解瞭它們之間的微妙界限。另外，它的排版設計也深得我心，清晰簡潔，重點突齣，長時間做題也不會感到視覺疲勞。這種對細節的關注，體現瞭編者對學習者體驗的深度考量，讓我感覺自己手中的不僅僅是一本工具書，更像是一份精心打磨的學業夥伴。它真正做到瞭將理論知識轉化為實用能力的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對自我提升要求比較高的人，在學習語言時尤其注重練習的深度和廣度。這本練習冊在這方麵超齣瞭我的預期。它提供的練習類型非常多樣化，從基礎的配對選擇到需要進行邏輯推理和信息整閤的開放式問答，應有盡有。最讓我印象深刻的是它在寫作和組織語言方麵的訓練，它不像一些教材那樣隻停留在模仿階段，而是鼓勵學習者根據已學的知識結構，嘗試進行簡單的篇章構建。這對於鞏固我的語法體係和提升書麵錶達能力幫助極大。我尤其欣賞它對於漢字書寫練習的重視，雖然是練習冊，但對於筆順和結構的要求也毫不含糊，這對於打下堅實的書寫基礎至關重要。每次完成這些綜閤性練習後，我都會有一種“功到自然成”的充實感，學習的效率似乎也因此得到瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

與其他一些充斥著過時或生硬錶達的教材相比，這本練習冊的語言材料顯得格外“接地氣”。它所選取的例句和對話內容，非常貼近當代中國社會的生活場景和交流習慣，這對於一個緻力於真正融入語言環境的學習者來說，簡直是無價之寶。我發現自己在使用練習冊中學到的錶達，可以直接運用到日常的綫上交流或者觀看中文影視劇時，這極大地增強瞭我的學習動力。而且，練習冊中的練習不僅僅是重復記憶，很多題目設置瞭陷阱或者需要更深層次的理解纔能作答，這種挑戰性恰到好處地激發瞭我探索語言深層邏輯的欲望。我感覺自己不再是被動地接收知識，而是主動地去解構和掌握這門語言的奧秘。這種主動學習帶來的收獲感，是任何“填鴨式”教學都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的編排實在讓人眼前一亮，尤其是對於我這種初學者來說，簡直是打開瞭一扇通往漢語學習的方便之門。它不僅僅是簡單地羅列詞匯和語法點，而是非常巧妙地將它們融入到瞭一係列生動有趣的練習場景中。我特彆喜歡它的情景對話設計，模擬瞭日常生活中各種常見的交流場閤，讓我感覺學習過程不再是枯燥的死記硬背，而更像是在進行一場真實的語言實踐。每一次完成一套練習，都能明顯感覺到自己的口語和理解能力都有瞭紮實的進步，尤其是那些針對易錯點的專項訓練，簡直是雪中送炭，幫我徹底掃清瞭學習中的盲區。練習冊的難度梯度設置也非常閤理，從基礎的聽力模仿到略復雜的填空和問答，層層遞進，讓人充滿成就感，不會因為難度過大而輕易放棄。而且，配套的MP3資源質量極高，發音標準清晰，語速適中，非常適閤反復聽取模仿，這對於培養我的語感起到瞭關鍵作用。我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個非常耐心的私人陪練。