从远古开始,人们不断丰富自己的知识:从油灯到电灯到无影灯,从刀剑到枪械到炸弹,从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭,巧借东风,不过是将知识运用到战略上,其实诸葛亮能观天象,他可以明确地知道什么时候下雾,什么时候刮东风……可见,知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命,用知识治理环境……知识无处不在![SZ]
评分希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。
评分本书是由教育部高等教育司和U全国高职高专校长联席会q组织编写的“银领工程”系列丛书之一。所面向的对象是高职院校的教师q,尤其是刚踏入高等职业院校的大学毕业生或从s企业进入高等职业院校的技术人员。目的是对他们进行一些高等职业教育理论、教育心理学和教学方法、教学手段的培训,使他们了解高等职业教育的发展规律,树立正确的高等职业教育人才观、质量观和教学观,以适应我国高等职业x教育发展的需要。本书从x学习和掌握cw高等职业教育的基础知识入手,对高等职业教育的属性与特征、在社会经济发展中的作y用和地位、人才培养A目标、教学T基本内容和方法,以及高等z职业教育教师基本素质要求和中外高等职业教育基本模式等作了较V为全面的介绍,使读者能获得作为一个教师所需要的较为系统的高等职业教育基础知识。考虑到i我国高等职业教育近年来发展迅速C,我们在构建本书内容时,设定本书的编写原则为:第F一,F尽量采用新内容、新材E料,以反映高等职业教育的新
评分本书是由教育部高等教育司和全国高职高专校长联席a会组织编写的“银领工程”系列丛书之一。所面向的对象是高c职院校的教c师,尤其是刚踏入高等职业院校的大学毕业生或从企业进入高等职业院校的技术人员。目的是对他们e进行一些高等职业教育理论、教育心理学和教学方法、教学手f段的培训,f使他们了解高等职业教育的发展规律,树立正确的高等职业教育人才观、质量观和教学观,以适应我h国高等职业教育发展的需要。本书从学习和掌握高等职业教育i的基础知识i入手,对高等职业教育的属性与特征、在社会经济发展中的作用和地位、k人才培养目标、教学基本k内容和方法,以及高等职业教育教师基本素质要求和中外高等职业教育基本m模式等作了较为全面的介绍,使读者能获得作为一个教师所需要的较为系统n的高等职业教育基础知o识。考虑到我国高等职业教育近年来发展迅速,我们p在构建本书内容时,p设定本书的编写原则为:第一,尽量采用新内容、新材料,以反映高等职业q教育的新成果、新进展;r第二,在有限的容量内,提纲挈领地介绍高等职业教育教师必须。了解的基s本内容,便于读者学习和掌握。
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评分四、加拿大SCBE/DACUM模式:以T能力培养为中心的V教育教学体系
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