少儿钢琴公式化即兴伴奏教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘智勇 著

图书标签:

• 钢琴伴奏
• 少儿钢琴
• 即兴伴奏
• 公式化教学
• 音乐教学
• 钢琴教程
• 儿童音乐
• 音乐启蒙
• 伴奏技巧
• 钢琴学习

出版社： 山西人民出版社

ISBN：9787203072416

版次：1

商品编码：10666208

包装：平装

出版时间：2011-05-01

页数：192

内容简介

《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》以少年儿童为服务对象，以最经曲儿歌为讲解例子； 以少儿可接受为度，循序渐进地讲授“公式化”伴奏的各种音型； 配以歌词和指法标注，方便各类初级钢琴学习者。

目录

前言
第一单元 简易伴奏
第一课 主音伴奏
第二课 主、属音伴奏
第三课 八度伴奏
第四课 八、五度伴奏
第二单元 大调歌曲和弦伴奏
第五课 进行曲柱式和弦伴奏
第六课 带低音的柱式和弦伴奏
第三单元 半分解和弦伴奏
第七课 以原位主和弦为中心的伴奏
第八课 以主和弦第二转位为中心的半分解和弦伴奏
第九课 双音在前与加低音的半分解和弦伴奏
第四单元 全分解和弦伴奏
第十课 八度内以原位主和弦为中心的伴奏
第十一课 以主和弦第二转位为中心的全分解和弦伴奏
第十二课 超越八度的分解和弦伴奏
第五单元 琶音伴奏
第十三课 八度内的琶音伴奏
第十四课 十度内琶音伴奏
第十五课 十二度琶音伴奏
第六单元 小调歌曲和弦伴奏
第十六课 柱式和弦伴奏
第十七课 半分解和弦伴奏
第十八课 全分解和弦伴奏
第十九课 琶音伴奏
第七单元 不带旋律的伴奏
第二十课 欢快曲的伴奏
第二十一课 抒情曲的伴奏
第二十二课 小调抒情曲的伴奏
第二十三课 琶音伴奏

前言/序言

好的，这是一份针对一本虚构的、与“少儿钢琴公式化即兴伴奏教程”无关的图书的详细简介。 --- 图书名称：古老文明的密码：亚特兰蒂斯与失落的知识 作者： 阿瑟·范德比尔特 (Arthur Vanderbilt) 出版年份： 2023年 图书简介 《古老文明的密码：亚特兰蒂斯与失落的知识》是一部深刻、严谨且引人入胜的非虚构历史地理与考古学研究专著。本书并非聚焦于现代音乐教育或技巧训练，而是将读者带入一个充满神秘与未解之谜的领域——传说中的失落大陆亚特兰蒂斯。 本书的核心目标在于系统地梳理、对比和分析自柏拉图时代以来所有关于亚特兰蒂斯的不同叙事、哲学思辨与现代科学探寻的成果。作者范德比尔特，一位在古地质学和神话学领域享有盛誉的学者，以其跨学科的研究方法，力求在神话的迷雾与考古的证据之间搭建一座坚实的桥梁。 第一部分：神话的源起与文本的解读 全书的开篇部分，作者并未急于下定论，而是对“亚特兰蒂斯”这一概念的源头进行了细致的文献考证。重点深入剖析了柏拉图在《提麦奥（Timaeus）》和《克里特（Critias）》中的原始描述。范德比尔特教授详尽对比了古希腊语文本的翻译演变，揭示了不同译本在描述亚特兰蒂斯地理、社会结构和技术水平时所产生的细微偏差，这些偏差如何深刻影响了后世对该文明的理解。本部分还考察了亚特兰蒂斯在古罗马、中世纪乃至文艺复兴时期思想家著作中的引用和变形，勾勒出其从一个政治寓言逐渐演变为一个地理实体传说的历史轨迹。 第二部分：地理学的推测与地质学的挑战 在历史文献梳理之后，本书的重点转向了地理学和海洋地质学的前沿研究。作者系统考察了当前主流的几个“亚特兰蒂斯”候选地点理论，包括但不限于直布罗陀海峡、地中海的圣托里尼（米诺斯文明的毁灭）、大西洋中脊的深海高地，以及南美洲的某些史前遗址。 范德比尔特教授没有简单地罗列这些理论，而是运用现代板块构造学、海平面变化模型和古气候数据，对每一个地点提出具体的地质学挑战。例如，对于直布罗陀假说，书中详细分析了冰期海平面变动对古代海岸线的实际影响；对于深海探索，则结合了声呐成像技术和海底沉积物分析的结果，评估了在预期深度发现大型、复杂城市遗迹的可能性和局限性。本书特别强调了海洋考古学在寻找水下文明遗迹时所面临的技术瓶颈与伦理考量。 第三部分：失落的知识体系：科技与哲学 本书最引人入胜的部分之一，是对亚特兰蒂斯传说中“失落的知识”的探讨。这部分并非基于灵性或超自然理论，而是着眼于史前人类在特定地理环境下可能发展出的高阶工程学和社会组织模式。作者通过对新石器时代晚期到青铜时代早期（假定亚特兰蒂斯存在的时期）的全球先进文明（如古埃及、美索不达米亚）的科技水平进行基准参照，推断一个在海洋贸易中占据主导地位的文明可能具备的工程能力。 具体而言，书中探讨了关于“水晶能源”、“先进冶金术”等传说的可能的科学基础，并将其与古老文明中已证实的冶金技术（如青铜合金的复杂性）进行对比分析。此外，作者还深入探讨了亚特兰蒂斯社会结构的神话叙事中，可能蕴含的关于早期民主形态、资源管理和法制建设的哲学思想。 第四部分：跨文化关联与现代启示 在收尾部分，范德比尔特教授将视角扩展到全球范围，探讨了亚特兰蒂斯传说与其他大洪水/失落文明神话的跨文化关联。他比较了玛雅文明中的诸神降世传说、印度教中的“拉姆”时代记载，以及太平洋岛屿的口述历史，试图找出这些不同地理区域间是否存在共同的“史前记忆源头”，或是基于人类普遍对自然灾难的恐惧所产生的平行叙事。 本书的结论并非给出一个确定的“亚特兰蒂斯坐标”，而是倡导一种更具批判性的历史观：“失落的文明”往往是人类对自身辉煌潜力与脆弱性的集体投射。 无论亚特兰蒂斯是否确凿存在，对它的追寻本身，便是一种对人类文明进步极限的永恒探索。 本书特色： 严谨的学术立场： 所有论点均建立在考古学发现、地质学模型或原始文献翻译的基础上。 丰富的图表资料： 包含数十张由专业制图师绘制的古代地理复原图、海底地形分析图以及文明对比图表。 跨越学科的融合： 成功整合了神话学、海洋地质学、古语言学和史前工程学的最新研究成果。 《古老文明的密码》是所有对历史真相、海洋奥秘和人类起源抱有好奇心的读者不可或缺的读物，它将挑战您对“已知历史”的固有认知。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》简直是打开了我家孩子音乐世界的一扇新大门！我儿子一直对弹钢琴挺有兴趣的，但总觉得学到的都是别人写好的曲子，他自己脑子里有很多旋律和想法，却不知道怎么在钢琴上实现。这本书的出现，简直是解决了我们家的大难题。我儿子现在每天放学回家，第一件事就是抱着这本教材练习。我看着他从一开始笨拙地尝试，到现在能够自如地在简单的旋律上变出各种好听的伴奏，真的太惊喜了！书里那些“公式”一点也不难理解，有很多图示和具体的例子，我儿子说就像是在玩一个填词游戏，把不同的“音符积木”按照顺序拼起来，就能发出美妙的声音。而且，这本书不仅仅是教他怎么伴奏，还让他开始思考为什么这样弹会更好听，这对他理解音乐的内在逻辑非常有帮助。我发现他的乐感真的有提升，听到一首新歌，他甚至能尝试着去“猜”出里面的和弦。这本书的编排逻辑也很清晰，循序渐进，不会一下子就让孩子感到压力。我特别喜欢书中那些鼓励创作的部分，让孩子觉得自己的想法是被重视的。这本书真的是一个非常棒的启蒙教材，让孩子的音乐想象力得以充分释放，也让他对钢琴的喜爱更深了一层。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我对少儿钢琴教学有了全新的认识。作为家长，我们往往希望孩子能够掌握一门技能，但对于即兴创作这样相对抽象的领域，常常不知如何着手。这本书的“公式化”理念，恰恰为我们提供了一个清晰的路径。它将复杂的即兴伴奏过程分解成了一套套易于理解和操作的“模版”。我儿子在学习过程中，不再是死记硬背，而是通过这些“公式”去理解和声的逻辑，去感受不同和弦组合带来的听觉效果。我发现，他不再仅仅是模仿，而是开始主动去探索和尝试。比如，书中提供的“基础和弦进行公式”，让他在听到任何一段旋律时，都能快速找到合适的伴奏框架。更重要的是，这本书并没有止步于“套公式”，而是鼓励孩子在公式的基础上进行个性化的变奏和创新。例如，通过改变节奏、加入切分音、或者尝试不同的音色，来丰富伴奏的层次感。这让他在掌握基本功的同时，也培养了独立思考和创作的能力。我看到他越来越享受即兴创作的过程，不再感到枯燥和迷茫。这本书的设计非常人性化，语言通俗易懂，图文并茂，即使是对乐理不熟悉的家长，也能轻松地指导孩子学习。我真心认为，这是一本能够真正激发孩子音乐潜能的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有着多年钢琴教学经验的老师，接触过形形色色的钢琴教材。最近，我偶然发现了这本《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》，并且在我的教学实践中进行了试用。坦白说，一开始我有些疑虑，因为“公式化”这个词听起来似乎有些刻板，担心会限制学生的创造力。然而，事实证明我的担心是多余的。这本书的“公式”设计得非常巧妙，它提供了一个扎实的框架，让初学者能够快速掌握即兴伴奏的基本原理和技巧，避免了无从下手或走弯路的情况。更重要的是，这些“公式”并不是死板的规则，而是可以灵活运用的工具。通过大量由浅入深的练习，学生可以在掌握基本框架的基础上，逐渐加入自己的想法和创意，最终形成个性化的伴奏风格。我发现，很多原本对即兴伴奏感到畏惧的学生，在学习了这本书的公式之后，变得更加自信和有动力。他们能够更快地理解和声的走向，也更愿意去尝试创作。书中还包含了一些非常实用的进阶技巧，例如如何加入不同的节奏型、如何进行旋律的即兴发展等等，这些内容对于提升学生的整体音乐素养非常有帮助。这本书的理论与实践结合得非常紧密，真正做到了“授人以渔”，让我看到了少儿钢琴即兴伴奏教学的新希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我一直想找一本真正能够教会孩子如何进行钢琴即兴伴奏的书，而不是那种枯燥的乐理讲解。我之前尝试过很多其他的教材，但都感觉云里雾里，学了很久也只会弹一些简单的旋律。这本《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》真的颠覆了我的认知！它把复杂的即兴伴奏过程分解成了一套套“公式”，非常直观易懂。我儿子才八岁，以前对乐理简直是头疼，但自从用了这本书，他居然能够自己跟着“公式”编出一些小小的伴奏来，时不时就能给我一个惊喜。书中的例子也很贴近孩子的生活，比如有一些是关于动画片主题曲的改编，我儿子听了非常感兴趣，学习的积极性一下子就提上来了。而且，它不仅仅是教你怎么“套公式”，更重要的是培养孩子的乐感和创造力。通过这些公式化的练习，我儿子慢慢开始理解不同和弦的连接方式，以及如何在简单的旋律上加入一些变化。这本书的排版也很精美，插图也很可爱，我儿子每次翻开都爱不释手，感觉就像在玩一个音乐游戏一样。我强烈推荐给所有对少儿钢琴即兴伴奏感兴趣的家长，绝对是市面上难得一见的精品！

评分☆☆☆☆☆

我是一名音乐爱好者，一直梦想着能够玩转钢琴，尤其是在即兴方面。过去尝试过很多教程，但总感觉门槛太高，要么是理论过于艰深，要么是练习过于枯燥，难以坚持。偶然间接触到这本《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》，虽然名字里有“少儿”，但我发现它对我这样的成人初学者来说，同样具有极高的参考价值。这本书的“公式化”方法，简直是为我这样的“零基础”选手量身定做的。它没有上来就讲复杂的乐理，而是从最基础的和弦进行入手，通过一套套清晰、可操作的“公式”，让我能够快速地构建出基本的伴奏框架。我非常欣赏书中对于和弦连接的讲解，它非常形象地揭示了为什么某些和弦组合会听起来特别和谐，让我从“知其然”走向了“知其所以然”。而且，这些“公式”的灵活性让我感到惊喜，我可以在掌握基本公式后，尝试着加入一些自己的改编，比如改变一下节奏，或者加入一些简单的旋律线条，这样一来，每一次练习都充满了新鲜感和成就感。书中的案例也非常丰富，涵盖了不同风格的音乐，让我能够接触到各种可能性。这本书不仅教会我如何伴奏，更重要的是，它培养了我对音乐的感知能力，让我敢于去尝试，敢于去创造。现在，我终于能够自信地在钢琴上弹奏出属于自己的音乐了！

评分☆☆☆☆☆

就这么着 她给我打来了电话我想我知道是怎么一回事但我告诉她要把这件事解释清楚她也得听听我的一个故事其实这不是我的故事而是关于雌火鸡的它属于相对较新的动物行为科学就是在自然环境下研究动物雌火鸡是很合格的母亲充满关爱 警惕性高全心保护小宝宝 它们会花很多时间照料小火鸡做好保暖和清洁工作又把孩子们收拢在身子底下可这里有个很奇怪的地方上述一切母爱行为几乎都是靠一样东西触发的小火鸡的 叽叽 声在照料过程中鸡宝宝的其他特点比如气味感觉和相貌等却扮演着极其次要的角色要是一只小鸡发出叽叽声火鸡妈妈就会照料它要是不出声火鸡妈妈就根本注意不到它有时甚至误杀了它

评分☆☆☆☆☆

动物学家M?W?福克斯在1974年做了一个实验生动地演示了雌火鸡对叽叽声的极度依赖性实验用到了一只雌火鸡和一个臭鼬充气玩具对雌火鸡来说臭鼬是天敌只要它一出现雌火鸡就会嘎嘎大叫用喙啄用爪子抓它事实上实验发现哪怕就是一只臭鼬充气玩具 用绳子拉到雌火鸡面前也立刻会遭到猛烈的攻击然而要是相同的充气玩具里装上一台小型录音机播放火鸡宝宝发出的 叽叽 声雌火鸡不光会接受臭鼬还把它收拢到自己翅膀底下录音机一关掉臭鼬玩具又会立刻遭到猛烈的攻击雌火鸡在这种环境下的举动看起来是何等的荒谬啊它热烈地拥抱起了天敌仅仅因为对方发出了叽叽的声音它虐待甚至害死了自己的宝宝仅仅因为小鸡没有叽叽叫它的行为像一台机器母性本能全受一种声音的自动控制动物行为学家告诉我们这种事情并不是火鸡独有的 他们已经确认了大量物种的规律性盲目机械行为模式这就是所谓的固定行为模式 其中甚至包括极为复杂的系列行为比如整个求偶或交配过程这些模式的一个基本特点是每一次构成模式的所有行为几乎都是按相同的方式依照相同的顺序发生的它们就好像是记录在了动物身体里内置的磁带上每当出现适合求偶的环境 就播放求偶磁带；每当出现抚养生育的环境 就播放母

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到少儿钢琴公式化即兴伴奏教程的标题时，我就决定买下来，刘智勇的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！少儿钢琴公式化即兴伴奏教程以少年儿童为服务对象，以最经曲儿歌为讲解例子以少儿可接受为度，循序渐进地讲授公式化伴奏的各种音型配以歌词和指法标注，方便各类初级钢琴学习者。从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧

评分☆☆☆☆☆

十分实在，质量很好，印刷不错，内容也可以，便宜而且也快

评分☆☆☆☆☆

等来货再买吧!!!《少儿钢琴公式化即兴伴奏教程》

评分☆☆☆☆☆

动物学家M?W?福克斯在1974年做了一个实验生动地演示了雌火鸡对叽叽声的极度依赖性实验用到了一只雌火鸡和一个臭鼬充气玩具对雌火鸡来说臭鼬是天敌只要它一出现雌火鸡就会嘎嘎大叫用喙啄用爪子抓它事实上实验发现哪怕就是一只臭鼬充气玩具 用绳子拉到雌火鸡面前也立刻会遭到猛烈的攻击然而要是相同的充气玩具里装上一台小型录音机播放火鸡宝宝发出的 叽叽 声雌火鸡不光会接受臭鼬还把它收拢到自己翅膀底下录音机一关掉臭鼬玩具又会立刻遭到猛烈的攻击雌火鸡在这种环境下的举动看起来是何等的荒谬啊它热烈地拥抱起了天敌仅仅因为对方发出了叽叽的声音它虐待甚至害死了自己的宝宝仅仅因为小鸡没有叽叽叫它的行为像一台机器母性本能全受一种声音的自动控制动物行为学家告诉我们这种事情并不是火鸡独有的 他们已经确认了大量物种的规律性盲目机械行为模式这就是所谓的固定行为模式 其中甚至包括极为复杂的系列行为比如整个求偶或交配过程这些模式的一个基本特点是每一次构成模式的所有行为几乎都是按相同的方式依照相同的顺序发生的它们就好像是记录在了动物身体里内置的磁带上每当出现适合求偶的环境 就播放求偶磁带；每当出现抚养生育的环境 就播放母

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

喜欢，书的质量可以。

评分☆☆☆☆☆

简单明了，适合新手使用