应该是正版的 内容比较全面
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很喜欢:.360.?&朱大年朱大年,他的每一本书几本上都有,这本生理学(第7版)(附光盘)很不错,卫生部十一五规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·生理学(第7版)全国高等学校教材,供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。全国高等医药院校五年制教材生理学(第6版)自2003年以来,至今已使用四年时间。2006年5月,全国高等学校临床医学专业教材评审委员会在武汉召开会议,决定组织新一轮(第七轮)教材的修订工作。第七轮教材的主编会议于同年8月在北京召开。在主编会议上,除了明确教材的修订任务和目标以外,还确定了编写人员名单。参加本次教材修订的编者较前版有所增加,且有将近一半的编者是新参加的。这些编者来自全国12个省市,都是长期在教学第一线工作并有丰富教学经验的教授。之后,我们于9月在上海举行了编写会议。在编写会议上,与会编者对新版教材的编写提出了许多很好的主意,并经过充分讨论,取得了共识。前版主编姚泰教授也参加了会议,对新版教材的修订也提出了宝贵的意见和建议。此外,在生理学(第6版)以后,我们一直在注意收集各地院校的老师和学生对第6版教材在使用过程中的意见。2006年11月,正值中国生理学会在北京召开学会成立80周年纪念大会暨学术交流会,我们利用这个大好时机,直接聆听了广大生理学教学工作者对第6版教材的意见和对新一版教材修订的建议。本书为卫生部十一五规划教材之一,是在第六版的基础上修订而成的。内容包括细胞的基本功能,血液循环,能量代谢与体温,尿的生产和排出,感觉器官的功能,神经系统的功能等。本书可供高等院校基础、临床、预防、口腔医学类专业使用。全国高等医药院校五年制教材生理学(第6版)自2003年以来,至今已使用四年时间。2006年5月,全国高等学校临床医学专业教材评审委员会在武汉召开会议,决定组织新一轮(第七轮)教材的修订工作。第七轮教材的主编会议于同年8月在北京召开。在主编会议上,除了明确教材的修订任务和目标以外,还确定了编写人员名单。参加本次教材修订的编者较前版有所增加,且有将近一半的编者是新参加的。这些编者来自全国12个省市,都是长期在教学第一线工作并有丰富教学经验的教授。之后,我们于9月在上海举行了编写会议。在编写会议上,与会编者对新版教材的编写提出了许多很好的主意,并经过充分讨论,取得了共识。前版主编姚泰教授也参加了会议,对新版教材的修订也提出了宝贵的意见和建议。此外,在生理学(第6版)以后,我们一直在注意收集各地院校的老师和学生对第6版教材在使用过程中的意见。2006年11月,正值中国生理学会在北京召开学会成立80周年纪念大会暨学
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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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